요양보호사의 역할모호와 역할갈등이 돌봄 이행에 미치는 영향 : 직무만족, 조직몰입 및 사회적 자본의 다중매개효과 검증

이은성 호남대학교 대학원 2024 국내박사

요양보호사의 역할모호와 역할갈등이 돌봄 이행에 미치는 영향: 직무만족, 조직몰입 및 사회적 자본의 다중매개효과 검증 제 출 자: 이은성 지도교수: 김경호 2008년 7월 우리나라에 장기요양보험제도가 도입된 이래 노인장기요양보험 제도는 노인성 질환이 있는 노인이나 혼자서 일상생활을 영위하기 어려운 노 인을 돌보는 노인 돌봄의 중추적인 서비스로 자리매김하였다. 그런데 이와 같 은 양적 성장에 비해 이용자의 만족도 등 질적 평가 수준이 그다지 높지 않 다는 평가도 있다. 장기요양서비스 이용자의 만족도가 높지 않다는 점은 요양 보호사의 돌봄 이행이나 돌봄서비스 질의 중요성을 시사한다. 이처럼 요양보 호사가 제공하는 돌봄서비스의 질이 중요하지만, 현실적으로 요양보호사의 돌 봄 이행의 실태 및 영향 요인에 관한 연구는 미흡한 실정이다. 본 연구는 스 트레스 과정 모델의 관점에서 노인요양시설에 종사하는 요양보호사가 지각하 는 역할모호와 역할갈등이 직무만족 및 조직몰입 그리고 사회적 자본을 순차 적으로 매개하여 돌봄 이행에 미치는 영향을 검증함으로써 노인돌봄서비스의 개선에 이바지하는 함의를 도출하는 것을 목적으로 한다. 본 연구의 조사대상자는 노인요양시설에서 근무 중인 요양보호사 집단이다. 본 연구는 자료 수집을 위해 설문조사 방식을 적용하였다. 설문 내용은 요양 보호사의 직무스트레스(역할모호, 역할갈등), 조직유효성(직무만족, 조직몰입), 사회적 자본, 돌봄 이행 외에 조사대상자의 사회인구학적 정보 등 개인 특성 변수를 측정하는 문항들로 구성하였다. 설문조사를 실시하기 위해 C도 Y시에 소재한 노인요양시설 5곳을 조사 대상 기관으로 선택하였다. 자료 수집 기간 은 2023년 8월 한 달 동안이었으며, 통계분석에 사용한 설문조사의 응답자는 요양보호사 156명이었다. 본 연구의 통계분석은 자료의 점검 과정과 분석 과정을 순차적으로 거쳤다. 먼저, 자료의 점검 과정에서 개별 변수의 타당도와 신뢰도를 점검하기 위하여 확인적 요인분석과 신뢰도 분석을 시행하였다. 다음으로, 자료의 분석 과정에 서는 잠재변수의 집단 간 차이 분석, 잠재변수 간의 상관관계분석, 측정모형 의 검증, 구조회귀모형의 검증 등을 순차적으로 시행하였다. 특히, 매개효과 연구가설을 검증하기 위하여 팬텀변수를 사용하는 부트스트랩 방식을 시행하 였다. 측정모형의 검증 결과, 본 측정모형을 통해 재생한 자료가 실제 모집단 자 료와 유의한 차이를 보이지 않는다는 영가설이 기각되었다(χ2=293.728, df=137, p<0.001). 그러나 구조방정식모형 분석에서는 χ2 검증만으로 측정모형 의 적합성을 평가하는 것이 바람직하지 않으므로 다른 적합도 지수를 함께 고려하였는데, GFI와 RMSEA를 제외한 다른 적합도 지수들은 대체로 양호하 였다(RMR=0.030, GFI=0.821, TLI=0.938, CFI=0.950, RMSEA=0.092). 이로 써 본 연구의 측정모형이 전반적으로 양호하다고 결론지었다. 이어서 측정모 형의 검증 결과를 바탕으로 잠재변수의 집중타당도와 판별타당도를 검증하였 다. 연구모형의 검증 결과, 본 연구모형을 통해 재생된 자료와 실제 모집단 자 료 간에 유의한 차이가 없다는 영가설이 기각되었으나(χ2=372.065, df=182, p=0.000), GFI 값을 제외한 다른 적합도 지수는 대체로 양호하였다 (RMR=0.066, GFI=0.808, TLI=0.925, CFI=0.941, RMSEA=0.088). 이로써 본 연구의 구조회귀모형이 대체로 수용할 만한 것이라고 평가하였다. 연구모형의 검증 결과에 따라, 본 연구의 8개 직접효과 연구가설 중 5개는 채택되었고 3 개는 기각되었다. 또한 6개의 매개효과 연구가설 중 2개는 채택되었고 4개는 기각되었다. 본 연구의 이론적 함의는 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 스트레스 과정 모 델의 적용 범위를 요양보호사 집단으로 확대하였다는 의미와 역할모호와 직 무만족 간의 관계를 설명하는 기존 이론을 지지하였다는 의미를 모두 지닌다. 반면에, 본 연구는 요양보호사의 역할모호가 조직몰입에 유의한 영향을 미치 지 않는다는 점, 그리고 역할갈등이 직무만족 및 조직몰입에 각각 유의한 영 향을 미치진 않는다는 점으로 확인하였는데, 이 검증 결과는 역할모호와 역할 갈등이 유의한 스트레스 요인이 아니라는 점을 확인한 것이다. 둘째, 본 연구 는 스트레스 과정 모델의 관점에서 요양보호사의 사회적 자본이 직무만족 및 조직몰입과 돌봄 이행을 연결하는 매개변수로 기능할 수 있음을 확인하였다. 이 검증 결과 역시 스트레스 과정 모델의 적용 범위를 넓히고 이론적 타당성 을 높인 것으로 평가할 수 있다. 셋째, 본 연구는 요양보호사의 돌봄 이행이 스트레스 과정 모델의 결과 변수로 작동할 수 있음을 확인하였다. 현재 요양 보호사의 돌봄 이행을 스트레스 과정 모델의 종속변수로 다룬 선행 연구가 거의 없는 상황에서 본 연구는 요양보호사의 돌봄 이행에 영향을 미치는 요 인을 검증하기 위하여 스트레스 과정 모델을 적용할 수 있는 새로운 이론적 지평을 열었다는 의미를 지닌다. 끝으로, 본 연구는 스트레스 과정 모델의 관 점에서 역할모호 및 역할갈등, 직무만족 및 조직몰입, 사회적 자본, 돌봄 이 행 간의 순차적 관계를 이해할 수 있는 계기를 제공하였다. 지금까지 요양보 호사뿐만 아니라 여타 분야의 돌봄서비스 전문직을 대상으로도 이 여섯 개 변수 간의 순차적 관련성이 검증된 바 없는 것으로 판단된다. 본 연구를 통해 스트레스 과정 모델의 관점에서 구축된 연구모형이 상당한 수준의 이론적 타 당성 및 설명력을 확보한 점은 본 연구의 이론적 기여라고 평가할 수 있다. 본 연구의 실천적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 요양보호사의 역할모호를 완화할 수 있는 실천적 개입이 필요하다. 역할모호가 직무만족에는 직접 영향 을 미치고, 조직몰입에는 직무만족을 매개로 간접적인 영향을 미칠 가능성이 크다. 역할모호에 대한 개입은 본 연구에서 검증한 순차적 영향 관계의 출발 점에 대한 개입이라는 의미를 지니며, 그 개입 시기는 빠를수록 좋을 것이다. 장기요양기관은 조직 차원에서 정기적으로 직무스트레스 평가 및 개입 절차 를 마련해두는 것이 권장된다. 둘째, 요양보호사의 직무만족과 조직몰입을 향 상할 수 있는 실천적 개입이 필요하다. 요양보호사들의 직무만족과 조직몰입 을 높이기 위해서는 지속적인 근무환경 및 처우개선이 이루어져야 할 것이다. 셋째, 요양보호사의 사회적 자본을 형성할 수 있도록 실천적 개입이 필요하 다. 사회적 자본의 형성과 관련하여, 사회적 자본의 하위 요소인 신뢰, 규범, 참여, 소통에 대한 균형적 접근이 필요하다. 즉, 이 네 개의 하위 요소 중 어 느 하나의 지각 능력을 높이기 위해 노력하기보다는 하위 요소 전체가 균형 을 유지할 때 사회적 자본이 향상될 수 있다는 견해를 참고하는 것이 바람직 하다. 끝으로, 요양보호사의 돌봄 이행 수준을 증진하기 위한 실천적 개입이 필요하다. 본 연구에서 다룬 변수 외에도 돌봄 이행이나 돌봄서비스의 질에 영향을 미칠 개연성이 높은 다른 변수를 통한 개입 방안도 적극 고려할 필요 가 있다. 주요어: 요양보호사, 역할모호, 역할갈등, 직무만족, 조직몰입, 사회적 자본, 돌봄 이행

독일어와 한국어의 친족호칭어에 대한 고찰

이은성 전북대학교 교육대학원 2009 국내석사

Diese Arbeit ist ein Versuch, die Nutzung der Verwandtschaft hinsichtlich der Adresse im Deutschen und im Koreanischen zu betrachten. Sie verwendet eine Computer Flow-Chart-Methode, die vermutlich Bedingungen m?glicher Adressen und sozialer Variablen zeigt, die an der Entscheidungsfindung beteiligt werden. Deutsche Sprache tauscht in der Regel zwei verwandte Formen hinsichtlich der Behandlung aus: VB (+VN) und VN. Gegenseitige VN wird zwischen Kollegen und Bekannten erwartet, die die gegenseitige VN zur dominierenden Form der Auseinandersetzung im Deutschen machen. Im Gegensatz dazu betont Koreanisch in erster Linie die sozialen und zwischenmenschlichen Beziehungen zwischen den Sprechern. Die wichtigste Methode auf Koreanisch ist die an einem Titel-Begriff eingef?hrte Achtung, um einem Adressaten seinen Respekt zu zeigen. Der Grad der Beziehung in der Familie ist ein weiterer wichtiger Faktor, der verwandte Adressen beeinflussen kann. Es scheint jedoch anders zu sein bei Personen, deren Altersunterschiede dazu f?hren k?nnen, dass die Wahl einer Form einer anderen vorgezogen wird.

유방암에서 micro RNA-155에 의한 프로스타글란딘 조절의 분자 메커니즘 탐색

이은성 울산대학교 대학원 2017 국내석사

유방암은 매우 흔하게 발생하는 여성 암 종양 질환으로 우리나라 여성의 경우 자궁암과 위암에 이어 세 번째로 흔한 것으로 알려져 있으며, 서구식 생활방식으로 변화됨에 따라 그 수가 갈수록 증가하는 추세다. 유방암의 5년 생존율은 초기 암의 경우 100%에 가까울 만큼 높지만 그것에 실패한 4기의 경우 생존율이 20% 미만으로 매우 낮아지는 만큼 조기발견이 중요한 암이다. 그러므로, 유방암 환자의 생존율을 향상시킬 수 있는 가장 좋은 방법은 조기 발견이나 증상이 없을 때 이를 감지하고 원인 인자를 찾는 것이다. 유방암의 발병은 대부분 환경적인 요인 때문에 발병 하지만 특정 유전자로 인해 발병하는 경우도 있다. 이러한 경우 Breast cancer 1 (BRCA1) 유전자를 파악하여 유방암의 발생을 미리 예측할 수 있는데, 이러한 방법 외에는 아직 명확히 밝혀진 것이 없는 실정이다. 다양한 연구를 통해 종양 억제 유전자인 BRCA1 유전자를 저해하게 되면 유방암의 특정 형태인 삼중음성 유방암 (triple negative breast cancer : TNBC)을 유발하게 된다는 것이 밝혀졌고, 이에 따라 BRCA1 유전자에 영향을 주는 다양한 원인인자를 찾기 위한 연구가 활발하게 진행 중이다. 본 연구에서는 이러한 원인 인자 중 micro RNA 155 (miR-155)를 다양한 유방암 세포주 중, MDA-MB-436 세포주와 MDA-MB-231, MCF-7 그리고 normal breast epithelial 세포주인 MCF-10a에 과발현 시키거나 넉 다운 시켜 miR-155가 유방암 세포의 생장과 활성에 어떠한 영향을 미치는지 파악하였다. 또한 최근 들어 암 종양 세포의 발생 및 생장 유지에 사이토카인, 이코사노이드 등의 염증 성장 인자들이 중요한 역할을 한다는 연구 결과들을 토대로, 이러한 조절 효소를 이용하여 miR-155와 이것의 연관성을 밝히고자 하였다. cyclooxygenase (COX)는 프로스타글란딘 E2 (prostaglandin E2, PGE2)를 포함한 이코사노이드 전환 효소로서 암 종양의 발생과정에서 중요한 역할을 한다는 결과를 바탕으로 앞서 열거한 유방암 세포주에서 프로스타글란딘 E2 (prostaglandin E2, PGE2)를 비롯하여 프로스타글란딘 D2 (prostaglandin D2, PGD2)를 조절하여 체내 염증 매개 물질의 합성과 작용, 그로 인한 암 종양 세포의 발생 및 전이 발달에 어떠한 생리활성 과정을 가지고 있는지 밝히고자 연구를 진행하였다. 각각의 세포주에 렌티바이러스를 이용하여 miR-155의 level을 과발현 시킨 세포주 모델과 넉 다운시킨 miRZIP 155 세포주 모델을 만들었다. 상기 실험의 진행과정으로 miR-155의 level을 Real time PCR을 이용하여 miR-155의 발현량이 높은 군과 낮은 군으로 나누고 LC-MS분석을 통하여 이코사노이드 계열의 대사체 양을 비교 분석하였다. 그 결과 대부분의 miR-155 level이 높은 세포주의 경우에서 PGE2 synthase (PTGES2)의 양이 함께 증가되어 있음을 알 수 있었고 이와는 반대로 miR-155의 level이 낮은 세포주의 경우에서 PGD2 synthase (PTGDS2)의 발현량이 낮아짐을 확인 할 수 있었다. 위 결과를 입증하기 위하여 Luciferase reporter assay를 수행 하였다. PGD2 Synthase (PTGDS2)와 PGE2 Synthase (PTGES2)의 promoter reporter를 제작하기 위하여 pGL3 enhancer vector에 PGE2와 PGD2 각각의 promoter의 3kb region을 cloning하였고, 유방암 세포주 MDA-MB-436 과 MDA-MB-231, MCF-7 그리고 normal breast epithelial 세포주인 MCF-10a에 Transfection 한 뒤 Luciferase reporter assay를 진행 하였다. 또한 PTGES2와 PTGDS2의 단백질 발현 단계에서 결과를 확인 하고자 PGE2 synthase, PGD2 synthase antibody를 이용하여 Western blot을 진행하였다. 그 결과 miR-155 level이 높은 세포주에서 PTGES2의 발현이 높게 나타나고 앞서 진행한 실험결과와 일치하였다. 중심단어: 유방암, BRCA1, microRNA-155, eicosanoid, PGE2 Synthase, PGD2 Synthase

8주간의 필라테스 유니버셜 리포머 운동이 성인 여성의 신체조성, 하지 근력 및 균형 조절 능력에 미치는 영향

이은성 대전대학교 2008 국내석사

The purpose of this study is to research the changes of body compositions, lower extremities strength, and an ability of balance control of adult women throughout exercise programs with pilates' universal reformer. Fourteen subjects participated in exercise with pilates' universal reformer. Subjects were examined body composition, strength of lower extremities and balance control ability and compared changes with exercise programs, 3 times per week for 8 weeks. The results of this study are the following. The body composition except lean body mass has statistically shown meaningful changes(p<.01). There were meaningful changes in 60 degree/sec of the right/left extension and flexion for peak torque of lower extremity(p<.05). The peak torque % body weight of lower extremity in 60 degree/sec of the right extension and flexion has statistically shown significant changes(p<.01). Balance control ability has statistically shown meaningful changes in overall stability index(p<.01). In the results of this study, pilates exercise with universal reformer for adult women has statistically shown meaningful results in changes of body composition, improvement of lower extremity strength and balance control ability. The exercise with universal reformer will prevent injuries of ankle and knee joint from muscle weakness and imbalance. In the times of an aging society, it will be a proper exercise program for taking precaution against a falling from weakness of lower extremity strength according to an aging. In these days, pilates' mat exercise has been introduced and come to fame but pilates exercise with universal reformer has been lack of understanding and been under an insufficient situation of this study in this country. Therefore, it will be necessary that pilates exercise with universal reformer will broadly popularize and a systematic research execute throughout this study.

중등 영어교사 심화연수의 효과, 개선방안 및 연수 후 효과 연구 : 수업관찰, 설문지 및 면접을 통한 분석

이은성 부경대학교 교육대학원 2009 국내석사

This study is to investigate the effectiveness of the Intensive In-Service English Teacher Training Program in Busan, Korea. The questions used in this study are as follows: (1) Is the training program effective? (2) Do the curricula of the training program satisfy teachers' needs? (3) Does the training program have positive after-effects on teaching? In order to obtain answers to the questions above, various data collecting techniques are used including the survey, the class observation, and the interview. Twenty-four subjects are asked to fill out the two kinds of surveys at different times regarding how they are satisfied with the domestic program and the overseas training program. Furthermore, suggestions for a better English teacher training program are collected. The questions are modified from Jin's (2006) study. To provide detailed explanation of the results of the surveys, a class observation is recorded during the whole training program. Additionally, an interview is conducted after the program with two of the trainees to find out how useful the training program is. The main findings of this study are: First, the trainees are satisfied with the domestic training program and the overseas training program, especially in terms of the teaching materials, the class satisfaction, the training support and the administrative support. Second, the trainees are content with the classes related to the teaching techniques that they can use effectively and immediately in the classroom and they think their teaching skills improved through such classes. Third, the trainees find that their English proficiency level goes up with the program so they feel confident in using classroom English. Fourth, the trainees also learn a lot from other trainees. Following are the suggestions for improving the effectiveness of the training program: 1) the trainees would like to spend more time on communication skills than theories, and also they want to have more of systematic listening and speaking practices. 2) the trainees would like to have more of study hall even if it means to cut down the classes for a day. 3) the trainees want to have electives. 4) the instructors should be informed of the levels and the needs of the trainees. 5) the trainees want to get feedback on the evaluation. 6) an extensive research on the trainees' needs should be conducted in the preliminary stage. 7) the instructors should adopt more various teaching methods. 8) in the overseas training program, the trainees want to have cultural experiences rather than classroom learning. 9) the trainees need to be encouraged to meet with each other on a regular basis after returning to each individual school. 10) the training program developers should take advantage of these suggestions for the next program. 본 연구의 목적은 영어교사 심화연수의 운영에 대한 분석 및 영향에 대해 알아보는 데 있다. 이를 위해 연수 참여 교사 24명을 대상으로 국내연수 및 국외연수에 관한 설문조사를 각 1회씩 실시하였다. 연구 결과를 보다 다각적으로 분석하기 위해서 연구자가 수업 관찰을 하였고, 연수 후 두 명의 교사를 대상으로 개별 면담을 진행하였다. 본 연구를 통해 얻은 결과는 다음과 같다. <연구문제 1>에 대해 알아보기 위해 국내연수에 대한 설문조사를 실시한 결과 연수 목표와 방향, 교수 요목, 교재, 행정지원인력, 연수 지원, 강의 만족도, 연수 효과에 대해서는 연수생들에게 만족스러운 것으로 나타났다. 반면 개선을 요구한 분야는 수업 시수, 교수방법론, 평가, 연수생, 강사, 연수 환경 등이다. 국외연수에 대한 설문조사의 결과는 교재, 행정지원인력, 연수 지원, 강의 만족도 부분에서는 대체로 만족을 표하였으나 연수 목적과 교육과정, 교수방법론, 평가, 연수생, 강사 등에 대해서는 개선이 요구된다고 보았다. 강의 만족도와 연수 효과에 대해 긍정적으로 평가하고 있는 것으로 보아 국내연수와 국외연수에 대한 대략적인 평가는 긍정적인 것으로 판단된다. <연구문제 2>와 <연구문제 3>에 대해 알아보기 위하여 수업관찰과 개별 면담 내용을 분석하였다. 먼저 개별 면담의 첫 번째 질문에 대한 대답에서 한 교사는 연수에서 듣기·말하기 실력 향상 및 수업기법 향상을 기대한 것을 알 수 있다. 그리고 한 교사는 교사들 자체적으로 영어 의사소통 능력과 수업을 개선할 수 있는지 확인하고자 연수에 참여하였다고 하였다. 수업관찰 내용에서 예시로 제시한 수업을 보면, 모의수업을 준비하고 발표 및 분석하는 과정을 통해 영어 사용 능력이 향상되었고, 동료 교사들에게서 수업기법에 대한 아이디어를 얻을 수 있어서 교사들의 요구에 부합되었고 교사들의 만족도가 높았던 수업이다. 국외연수의 수업관찰에서도 이를 다시 한 번 확인할 수 있다. 영어교사들은 교실수업에서 적용이 가능한 내용을 연수에서 배우기를 원하였고, 이는 본 연구의 결과에서도 확인할 수 있다. 모든 수업의 내용이 교사들의 요구에 부합하지는 않았지만, 어떤 수업이 교사들이 필요로 하는 수업이며 강사들이 지향해야 할 방향인지를 살펴볼 수 있다는 데 의의를 찾을 수 있으며, 이것은 향후 연수 프로그램을 계획할 때 고려해야 할 사항이라고 여겨진다. 또한 교사들 서로에게서 많은 것을 배울 수 있었으며 이것을 더욱 적극적으로 활용하고 장려할 방안을 간구해야 하겠다. 개별 면담 결과에서도, 연수를 마친 후에 교실 수업을 할 때 수업 아이디어를 다양하게 활용할 수 있고, 수업 준비를 하면서도 필요한 자료를 찾을 수 있는 다양한 방법을 이용할 수 있다고 판단된다. 또한 수업을 진행하면서 영어를 사용하는 것에 자신감이 생기고, 영어를 사용해야 한다는 자극이 된다고 하였다. 교실영어를 자신감 있게 구사할 수 있는 것은 영어 공교육의 효과성을 높이는 데 중요한 역할을 할 것임에 틀림없다. 교사의 영어능력은 영어수업에 대한 자신감과 높은 상관관계를 가지고 있어서 교사들의 영어능력 신장이 중요하다는 것을 시사한다(송석요·이선, 2004). 본 심화연수를 통해 영어 사용에 대한 자신감이 증대되었고, 수업을 영어로 진행할 수 있는 능력이 향상되었다. 더불어 교사들의 수업 기법에 대한 아이디어가 다양화 되어 교실수업에서 사용할 활동에 대한 선택의 폭이 넓어졌다는 것으로 볼 때, 심화연수가 중등학교 영어교육의 질 향상에 기여하였다고 평가된다.

선천성 심질환아의 맞춤형 퇴원 교육책자 개발

이은성 연세대학교 간호대학원 2013 국내석사

본 연구는 선천성 심질환아의 수술 후 퇴원 시 환자 개인에 맞는 맞춤형 퇴원 교육 책자를 개발하는 방법론적 연구이다. 1980년 이후 선천성 심질환 수술 후 퇴원 교육과 관련된 국내외 논문분석 및 web site 분석을 통하여 선천성 심질환으로 수술 후 퇴원 교육으로 시행되거나 추천되는 내용을 확인하고, 개인의 연령 및 발달 단계, 심질환 진단명 및 수술방법, 수술단계에 따라 개별화된 맞춤형 교육 내용을 개발하였다. 분석된 퇴원 후 교육 내용은 상처관리 및 목욕, 퇴원 후 식이, 예방접종, 심내막염의 예방. 응급상황 및 연락처, 학교생활 및 운동, 약물, 치아 관리의 8개의 주제이며, 개별 맞춤형 영역에서는 환아의 연령, 발달 단계, 유전적 질환 유무, 식이 과정, 진단명 및 수술 방법이 포함되었다. 진단명의 모식도는 소아심장 전문의에게 확인되고, 수술 모식도는 소아심장혈관외과 전문의에게, 맞춤영역의 교육 내용은 환아의 소아심장전문의에 의해 검토된 후 내용이 수정 보완되었다. 선천성 심질환은 만성 질환 중 다빈도 질환으로 가장 중요한 간호중 하나는 퇴원시 교육이다. 신생아기에서부터 성인에 이르기까지 생애의 전 과정과 다양한 진단과 수술형태에 따른 교육 요구는 다양할 것이나, 기존의 획일화된 교육 내용으로는 요구 충족에 비효과적일 것이므로 본 연구에서 개발된 맞춤형 퇴원 교육 책자를 활용 한다면, 심질환아의 질병 관리 및 생애 건강관리가 체계적으로 이루어 질 것이다.

세안 시 수온과 화장품 사용이 모공에 미치는 영향

이은성 건국대학교 산업대학원 2015 국내석사

본 연구는 세안 시 수온과 화장품 사용이 피부표면의 모공 축소에 얼마나 그리고 어떻게 효과가 있는지를 알아보기 위하여, 모공이 넓어서 고민인 20대~40대 여성을 대상으로 모공에 영향을 줄 수 있다고 판단되는 온수, 냉수, 아스트린젠트, 모공세럼 4가지의 처리 후 평소 평균 모공개수와 비교분석 하였다. 2015년 3월21일부터 3월30일까지 10일동안 총 10명을 하루에 한 명씩 5시간 임상실험을 하였고, 실험은 항온 항습실에서 이루어 졌으며, 피부를 약30분 적응시킨 후 각 실험을 진행 하였다. 실험 방법으로는 RSA기기를 이용하여 10분 간격으로 3회를 측정하여 평소 평균모공 개수를 측정하고, 10~13℃의 냉수 세안, 40~43℃의 온수 세안, 아스트린젠트 도포, 그리고 모공세럼 도포 후 각각 3분, 5분, 10분, 15분, 20분 총 6회 모공값을 측정 하였다. 그 결과 냉수 세안이 가장 유의미하게 안면 전체 모공 축소효과가 있었다(p<0.01**, 99%). 그리고 각 처리 별 20분 후의 모공개수를 평소 평균모공 개수와 비교하였을 때 냉수 세안이 총 102개 감소되어 있는 반면 모공세럼(109), 아스트린젠트(85), 온수 세안(41)후의 모공 개수는 늘어나 있었다. 또한 냉수 세안의 모공축소 시간이 20분 이상 유지되었던 점은 괄목할 만한 결과였다. To investigate the effect of water temperature and application of cosmetics on pore tightening, this study conducted comparative analysis on the average number of pores after 4 treatments of warm water, cold water, astringent, and pore serum on women in 20~40’s who are worried about large pores. Clinical test was conducted on 10 people for 10 days from Mar 21 to Mar 30, 2015 for 5 hours on one person a day. The experiment was done in a constant temperature and humidity room after adapting the skin for approximately 30 minutes. For the experiment method, average pore number was measured by measuring pores for 3 times at an interval of 10 minutes using RSA equipment, and measured the pore value for total 6 times of 3 minutes, 5 minutes, 10 minutes, 15 minutes, and 20 minutes after washing face with cold water of 10~13℃, washing face with warm water of 40~43℃, applying astringent, and applying pore serum. As a result, it was identified that washing face with cold water had most significant pore tightening effect on entire face(p<0.01**, 99%). Also, according to the result of comparing the number of pores after 20 minutes of each treatment and average number of pores, washing face with cold water decreased total 102 pores whereas the number of pores after applying pore serum(109), astringent(85), and washing face with warm water(41) increased. Also, how pore tightening effect lasted for 20 minutes after washing face with cold water is an eye-opening result.

배우자와 직업의 유무가 노년기 우울에 미치는 영향에서 사회연결망의 조절

이은성 서울대학교 대학원 2020 국내석사

배우자의 사망과 은퇴로 대표되는 노년기 삶에서의 비자발적 변화는 우울에 대한 취약성의 기반이 된다. 노년기 우울은 삶의 질과 관련되며 정신건강, 신체 건강, 그리고 인지기능에 치명적인 영향을 미칠 수 있다. 인구통계학적, 의학적, 그리고 사회적 요인이 노년기 우울에 영향을 미치는 것으로 밝혀졌으나, 통합적인 시각에서의 연구는 많지 않다. 본 연구에서는 먼저 개인 삶의 중요한 일부인 가족과 직업의 부재가 우울로 이어진다는 기존 연구를 검증하고자 한다. 더불어 이러한 상실이나 부재가 노년기 우울에 미치는 영향을 사회적 관계가 조절할 것이라는 가설을 탐색하고자 한다. 이를 위해 1751명의 정상 노인을 대상으로 우울 수준 및 사회연결망의 크기와 연결의 강도를 측정하였고, 결혼 상태, 직업 유무와 만성질환 병력을 조사하였다. 연구 결과, 사별 등의 이유로 배우자와 함께 거주하지 않거나, 농사일이나 사업 등의 직업 활동에 참여하고 있지 않은 사람들의 우울 수준이 높았다. 또한, 소통할 수 있다고 생각하는 사람의 수인 사회연결망의 크기가 작을수록, 그리고 소통의 빈도로 정의된 사회연결망의 강도가 낮을수록 우울 수준이 높았다. 나아가 사회연결망 강도가 강한 남성들에게서 배우자와 직업의 유무가 우울에 미치는 효과가 완화되었다. 이러한 결과는 노년기에 발생하는 주요 사회적 사건이 우울의 위험요인으로 작용할 때, 사회연결망 속성의 완충효과를 시사한다. Involuntary changes in late life such as death of the partner or retirement constitute part of the vulnerability for depression. Late life depression is associated with lower quality of life, and has a critical impact on mental and physical health as well as cognitive function. Since demographic, medical, and social factors each play a role in late life depression, a more integrative approach is necessary. This research seeks to confirm previous literature that the lack of a married partner and occupation can lead to depression. In addition, this study focuses on the moderation of social relationship characteristics in the pathway from adverse life event to depression. 1751 normal aging elderly in a community setting were recruited, and their depression level, size and strength of social network, marital status, work status, and number of chronic illnesses were assessed. Results indicate that those who are not residing with a married partner and those who are currently not participating in vocational activities have higher levels of depression. Smaller social network size and lower social network strength, defined as communication frequency, was also associated with higher levels of depression. Furthermore, stronger social network in men mitigated the effect of marital or work status on depression. The results suggest that when adverse social events act as a risk factor for depression in the elderly, social network characteristic can have a buffering effect.

「농가월령가」를 활용한 한국어 문화교육 방안 연구

이은성 韓國外國語大學校 敎育大學院 2010 국내석사

국문요약 최근 각 나라의 세계화와 한국의 경제성장 및 문화교류로 외국어로서의 한국어에 대한 관심이 매우 높아지고 있으며 그 수요도 폭발적으로 증가하고 있는 추세이다. 이에 따라 국내외의 연구 또한 활발해져 외국어로서의 한국어교육에 관한 교재, 교수법, 한국어 능력평가 등 다양한 분야에서 2000년 이후로 많은 논문들이 나오고 있다. 하지만 아직까지 외국어 교육 이론과 교육 방법들을 답습하고 어학교육에 지나치게 치우쳐 실질적인 학습자들의 요구와 수준을 충족시키지 못한 부분이 있는 것도 사실이다. 본 연구에서는 외국인 학습자들의 한국 문화와 인식, 사회문화적인 교육에 대한 욕구를 채워주고 더불어 효율적인 한국어 교육이 이뤄질 수 있도록 한민족이 살아온 모든 생활양식과 얼이 담긴 고전 문학을 활용한 한국어 문화교육방안을 연구하였다. 이에 가사 작품 중 한국 문화의 근간인 농경문화와 다양한 세시풍습 및 정신문화가 담긴 ‘농가월령가’ 작품을 선정하여 수준별로 현대역을 제시하고 이 작품이 지닌 한국어 문화교육의 의의와 구체적인 교수방법을 논하였다. 1장에서는 한국어교육에서 문화교육의 중요성에 대해 알아보고 문학을 활용한 연구와 특히 고전문학을 활용한 한국어 문화교육 연구들에 대해 살펴보았다. 2장에서는 가사의 개념에 대해 정리하고 가사를 활용한 한국어교육의 의의를 살펴보았다. 3장에서는 「농가월령가」의 작품 배경을 살펴보고 텍스트를 초급과 중급, 고급으로 현대역을 제시하고 월별로 내용을 정리하여 「농가월령가」가 지닌 문학적인 가치에 대해 알아보았다. 4장에서는 「농가월령가」에서 나타난 한국 문화적인 요소들을 뽑아내고 그것들을 분류하여 한국어 교육에서 쉽게 활용 될 수 있도록 제시하였다. 5장에서는 한국어 교육에서 이뤄질 수 있는 효과적인 문화교육의 방안을 살펴보고 학습자 수준에 따라 4장에서 제시 된 한국 문화적인 요소들을 활용한 수업 지도안을 예시로 작성하였다.

초등학교 교사의 교육관에 관한 조사 연구 : 개인주의, 집단주의 문화를 중심으로

이은성 세명대학교 교육대학원 2008 국내석사

본 연구에서는 초등학교 교사의 개인주의-집단주의 성향을 성별, 연령, 교육경력, 교사의 성장지역별의 배경변인에 따라 살펴보고 학생 지도 시에도 동일한 가치관이 적용되는지 살펴보고자 하였다. 교사의 성향을 파악하기 위하여 한국인과 교사 집단의 특성에 대한 선행 연구와 개인주의-집단주의 문화 유형을 제시한 학자들의 연구 내용을 검토하여 설문지를 제작하였으며, 조사 대상은 충청북도 제천시와 단양군 소재 초등학교 교사를 대상으로 하였다. 조사된 자료는 SPSS 10.0 for Windows 프로그램을 이용하여 분석하였다. 각 문항에 대한 배경 변인에 따른 평균의 차이를 알아보기 위해 t-검증과 일원변량 분석(one-way ANOVA)을 하였으며, 일원변량 분석이 의미 있는 경우에는 Scheffe 검증을 통해 사후검증을 하였다. 그리고 교사의 가치관과 지도방식 간의 연관을 알아보기 위해 배경변인을 통제하고 그 상관관계를 구하였다. 자료에 대한 분석 결과를 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 교사의 성향과 관련하여 전반적으로 교사 집단은 강한 집단주의 성향을 나타냈다. 특히 연령이 높고 교육경력이 많을수록 집단주의 성향이 강한 것으로 조사되었다. 그러나 이러한 집단주의 성향과 더불어 일부 영역에서는 연령이 적거나 교육경력이 적은 교사들 위주로 집단주의 성향이 약화되는 형태를 보이거나 경우에 따라서는 개인주의 성향이 나타나기도 하였다. 둘째, 교사의 지도 성향은 대체적으로 약한 집단주의 성향을 보이나 상황에 따라 개인주의 성향이 혼재되어 있거나 중립적인 양상을 보이기도 하였다. ‘나’보다는 ‘우리’를 중요시하거나 집단의 규범에 의해 나의 행동을 평가하고 내 의견이 있더라도 전체의 의견에 동조한다거나 감정 표출을 자제하는 집단주의 성향을 보이기도 하지만 개인의 정체성이나 자신에 의한 가치 평가와 관련된 내용과 관련된 지도 시에는 개인주의 성향을 띠는 것으로 나타났다. 또한 가족에 대한 의무, 인간관계와 개인의 능력, 결과에 대한 차등 배분, 융통성과 원칙과 관련된 지도 시에는 중립적인 양상을 나타냈다. 셋째, 교사의 개인 성향과 지도 성향의 관계는 일부 영역에 있어서 유의미한 상관이 있는 것으로 나타났으나 상관관계는 낮게 나타나 교사의 개인 성향과 성향에 따른 지도와는 큰 연관이 없는 것으로 나타났다. 본 연구 결과 초등학교 교사의 가치관은 전반적으로 집단주의적 성향을 보이나 성별이나 연령, 교육경력, 담당학급, 주요성장지에 따라 다소 다르게 나타나고, 특히 학생 지도 시에는 교사 집단의 집단주의 성향보다 약화되거나 배경변인에 따라 차이를 보였다. 또한 교사 개인의 성향과 지도 성향 간에 일부 유의미한 상관이 나타났으나 교사의 가치관과 별개로 다른 맥락을 고려해 학생을 지도하는 것으로 나타났다. 개인주의 성향과 집단주의 성향은 옳고 그른 문제가 아니니만큼 각각의 상황에 따른 교육적 측면을 고려하여 지도되어야 할 것이다. This study aims to examine individualism-collectivism of elementary school teachers depending on gender, age, service of years in education, and background variables by the area where they grew up and look into whether the same values are applied to teaching students. In order to understand the tendency of teachers, literature review was carried out focusing on previous studies on the characteristics of Korean people and teachers and reports on individualism-collectivism culture types; and on the basis of the results, questionnaire survey was developed to administer to the elementary school teachers working at elementary schools located in Jecheon City and Danyang-gun, Chungcheongbuk-do. The collected data were analyzed with the SPSS 10.0 for Windows program. The results are summarized as follows: First, in relation to the tendency of teachers, they were found to have the stronger collectivism tendency in general. In particular, the older they were and the longer their years of service were, the stronger the collectivism tendency became. Second, whereas teaching style of teachers generally showed weak collectivism tendency, such style was mixed with individualism or sometimes became neutral depending on situations. Third, the relationship between personal disposition and teaching style of individual teachers was found to have a significant correlation in some areas, while the correlation itself was lower, which indicates that there is no big correlation between personal disposition and teaching style of individual teachers.