Functional Characterization of OsCPK11, a Calcium-dependent Protein Kinase Gene from Rice and its cDNA Cloning : 벼의 calcium-dependent protein kinase gene인 OsCPK11의 기능적 분석과 그것의 cDNA 클로닝 : 이수희

이수희 한국교원대학교 교육대학원 2009 국내석사

Calcium-dependent protein kinases (CPKs) that mediate various signal transduction pathways involving calcium have been mainly identified in plants as an important Ser/Thr protein kinase family. In case of rice (Oryza sativa), 29 CPK genes were found and some of these genes were found to have biological functions. However, the developmental or biochemical functions of most rice CPKs (OsCPKs) have not yet been completely known. Therefore, this study focused on OsCPK11 gene which was not studied to determine its functional characterization. First, to further determine a tissue-specific expression of the OsCPK11, the RT-PCR was performed in five different rice tissues including flowers, young leaves, mature leaves, roots and aleurone layers. Expression of the OsCPK11 in rice aleurone layers affected by plant hormones was also confirmed by RT-PCR. Second, the genotypes of various oscpk11 mutants were determined by PCR, and their phenotypes were also examined and compared to those of wild type plants. Finally, cloning of full-length cDNA encoding OsCPK11 was performed and the features of the OsCPK11 protein were partially characterized. As a result, the OsCPK11 gene was expressed in mature leaves as well as in young leaves and flowers of rice. Its expression was also confirmed in GA-treated rice aleurone layers. Regarding the phenotypic characteristics of the oscpk11 mutants inserted with Tos17, the individual height was indistinguishable from those of wild types, but the number and the weight of caryopsis were slightly reduced. Many grains of the mutants had the white belly materials in the endosperm. Lastly, cDNA of the OsCPK11 was cloned and OsCPK11-GST protein of about 95.5kD was obtained. The analysis of the deduced amino acid sequence of the OsCPK11 indicated that this protein has the structural characteristics for the typical CPKs. These results will provide useful information about functions of the OsCPK11 gene and help our understanding of the role of CPKs in Ca^(2+)-mediated signaling in plants. Further study will be required to clarify the details of the OsCPK11 function.

獨逸의 라인랜드 再武裝과 英國의 宥和 政策

이수희 嶺南大學校 1986 국내석사

이용목적별 호텔연회장 선택속성간의 중요도 차이 연구 : 서울시내 특1급 호텔 중심으로

이수희 숙명여자대학교 경영전문대학원 2009 국내석사

경제수준의 향상과 교육 및 의식수준의 향상으로 많은 사람들이 호텔을 이용하게 되면서, 호텔은 일부 특수 계층의 특별한 모임과 사교의 장소라는 인식에서 점차 대중화 되게 되었다. 개인들의 모임뿐만 아니라 회사행사도 호텔에서 개최되는 경우가 많아지면서 호텔 총매출에서 연회가 차지하는 비중이 급격하게 증가하고 있다. 또한 호텔 연회행사는 호텔의 객실, 식음료 업장, 부대시설의 매출에도 상당한 기여를 할 수 있기 때문에 호텔 경영자의 입장에서는 이런 변화를 주목해야하며, 연회부문의 매출증대를 위해서 좀 더 고객중심의 세분화된 마케팅전략을 가지고 있어야 할 것이다. 본 논문에서는 현재 호텔 연회매출의 1, 2위를 차지하고 있는 결혼식과 회사행사 두 가지 상황을 선정해 각 이용목적이 소비자의 의사결정에 어떤 영향을 미치는지 밝혀 보고자 했으며 다음과 같은 구체적인 목적을 갖는다. 첫째, 이용 목적에 따라 호텔 연회상품을 구성하고 있는 속성들 간에 상대적 중요도의 차이가 있는지를 밝히고, 둘째, 이용 고객의 특성별에 따라 호텔 연회상품 선택할 때 선택속성간의 중요도 차이를 비교 분석한다. 셋째, 이를 바탕으로 이용 목적 및 고객 특성별로 효용가치를 극대화 할 수 있는 최적의 호텔연회상품의 조합구성을 만들고자 한다. 이러한 연구를 통해 이용목적이 다른 상황에서 소비자가 만족할 수 있는 최적의 연회상품을 개발하여 판매증대를 하는 것에 본 연구의 목적이 있다. 이 같은 목적을 달성하기 위해 본 연구는 문헌에 의한 연구방법과 실증적 접근 방법을 모두 사용하였다. 호텔연회와 관련된 국내외 연구논문, 전문서적, 정기 간행물을 통한 문헌연구와 더불어, 실증적 연구방법으로 서울지역 특1급 호텔을 이용한 고객과 연회부문 실무담당자를 대상으로 직접인터뷰를 실시하였으며, 대상 호텔 내부 경영관리자료를 최대한 활용하고자 노력하였다. 본 연구를 수행하기 위해 결혼을 앞둔 남녀 100명과 기업행사담당자 80명을 대상으로 설문조사를 하여 통계를 분석하였다. 연구의 공간적 범위는 서울특별시 소재로 한정하였으며, 내용적 범위로는 서울시내 소재하고 있는 4개의 특1급 호텔의 연회부문으로 제한하였다. 본 연구를 통하여 나타난 주요 결과 및 시사점은 다음과 같다. 첫째, 이용목적이 다른 결혼식과 회사행사 고객들이 호텔연회상품을 선택할 때 중요시 하는 속성들 간의 상대적 중요도의 차이가 있었다. 둘째, 이용 고객의 특성별로 호텔 연회상품 선택 시 연회상품을 구성하고 있는 주요 속성에 대한 상대적 중요도의 차이가 있었다. 따라서 특급호텔 연회부문의 매출증대를 위해서는 연회시장 고객을 세분화(segmentation)하는 과정이 선행되어야 하며, 이 같은 세분화를 통해서 각각의 세분시장 고객의 욕구에 맞는 연회상품을 기획하는 등 목표시장을 위한 전략적인 마케팅 활동이 요구된다. 셋째, 결혼식과 회사행사의 경우, 이용 목적 및 고객 특성별로 효용가치를 극대화 할 수 있는 최적의 호텔 연회상품을 조합을 구성하여 보았다. 이용목적과 고객특성별 고객의 욕구(needs)를 알아내어 정말 고객들이 원하는 상품을 적극적으로 개발 및 개선하려는 노력이 요구 된다. As the living standards have been improved, more people can come and enjoy hotels and hotels become more popular. The number of banquets not only family gatherings but meetings in 5 star hotels is rapidly growing. Nowadays, banquet revenue takes more proportion of total hotel sales. The other reason that the owners have to focus on the banquets is to influence sales of other departments such as rooms, F&B outlets, and other facilities. To maximize revenue, they have to develop more segmented, customer-focused marketing strategies of banquet sales. The purposes of this study are to review selection factors affecting would-be 100 wedding couples and 80 meeting planners in companies, analyze the differences of their importance according to the purpose of banquets and customers' characters, and develop best products fit in the targeted segments. The area of the study is limited in hotel banquet department of four 5-star-hotels in Seoul. Based on the study, results and suggestions are as follows. There are differences of importance for selecting hotel banquets according to the purposes and customers' characters. To maximize revenue hotel managers need to segment the market first. And then, they have to try to develop products for the targeted markets, which make them more effective. If the strategies cannot work as planned, we can find out the problems and fix them up easily not changing whole strategies. When we find out customers' needs exactly, we can make the right products that customers really want.

NIE를 통한 초등미술교육 지도 방안 연구 : 표현 영역을 중심으로

이수희 春川敎育大學校 敎育大學院 2004 국내석사

초등학교 7차 교육과정 미술교과의 성격은 다양한 미술활동을 통하여 주변 세계의 아름다움을 느끼며 향유할 수 있는 심미적인 태도와 상상력, 창의성, 비판적인 사고력을 길러주고, 아울러 미술문화를 이해하며 계승, 발전시킬 수 있는 능력을 갖춘 전인적 인간을 육성하는데 있다. 그러나 현재 미술교과서에 제시된 표현방법들은 제한된 표현으로 표현활동의 동기유발이나 감상활동의 자료로서 큰 역할을 하지 못하고 있다. 또한 교과서의 예시작품이나 화가들의 작품이 너무 적게 제시되어 있어, 교과서에 실린 참고작품만으로는 아동들이 충분히 자신의 생각을 표현하는 데 어려움이 있다. 아동들이 자신이 가진 느낌이나 생각을 표현하는 데에 부담을 갖지 않게 하기 위해서는 한정된 소재와 재료에서 벗어난 다른 매체가 필요할 것이다. 요즘은 보조교재로서 인터넷이 많이 사용되고는 있으나, 인터넷을 통한 정보화로 인해 학생들이 문자 쓰는 것을 멀리하게 되고, 정보에 대해 피동적이 되어가는 경향을 고려할 때 신문이라는 매체를 통해 다양한 표현 활동을 모색해 볼 수 있을 것이다. NIE는 대부분 인문교과에서 많이 활용 되어졌는데 미술교과에서 보조교재로 사용될 여지가 있음에도 불구하고 NIE를 통한 미술교육에 대한 연구는 미비하다. 본 연구에서는 흥미·성취감을 증진시키는 매체로서 신문의 가능성과 표현활동에서 보조교재로서의 신문의 가치를 제시하고, NIE를 통한 미술수업에 있어서의 다양한 학습 지도방안을 연구하고자 하였다. 이에 초등학교 미술과 교육 내용의 미적체험영역, 표현영역, 감상영역의 세 가지 영역 중 표현활동 영역에서의 신문의 활용을 통한 다양한 미술 학습 지도방안을 모색, 제시하였다. 지도방안으로는 포스터꾸미기, 광고 만들기, 표지판과 로고 만들기, 여행 팜플렛 만들기, 신문 삽화 그리기의 6가지 지도방안을 제시하였고, 이를 학습에 적용하여 분석한 결과, 결론은 다음과 같다. 첫째, 신문은 아동들의 창의적인 발상을 돕는 매체로서의 의미를 갖는다. 신문을 활용한 미술활동에 대한 아동들의 높은 흥미는 새로운 재료를 접해 보았다는 의미 외에도 창의적인 발상을 할 수 있도록 돕는 매체로서 그 역할을 했다는 의미가 있다. 둘째, 미술 활동 시 신문은 다양한 조형요소를 제공하는 매체로서의 의미를 갖는다. 아동들은 신문자료들을 통해 다양한 조형요소를 접할 수 있었고, 그 결과 수업에 참여한 아동들은 신문에 제시된 다양한 구성요소를 통해 한정된 틀을 벗어나, 자신의 생각을 미술작품으로 다양하게 구성할 수 있었다. 셋째, NIE를 통한 미술활동은 국어과와의 통합교과적인 선상에서 연구가 가능하다. 분석 결과를 보면, 문자에 대한 지적이해력이 부족한 아동들의 경우 작품활동이 위축되었음을 알 수 있다. 이를 통해 아동들 수준에 적합한 신문자료가 제시되어야 함을 알수도 있지만, 반면에 신문을 통해 국어과와의 통합교과적인 지도방안 연구가 가능함을 생각해 볼 수 있다. NIE를 통한 미술과 수업은 아동들에게 흥미와 성취감을 주며, 창의적인 발상을 돕는 매체로서, 다양한 조형요소를 제공해주는 매체로서 가치가 있다는 결론을 내리게 되었다. 또한 NIE를 통한 수업의 경우 교사는 아동의 흥미나 이해수준을 고려하여 신문자료를 제시하고, 적절하게 지도해야 함을 알 수 있었으며, 문자에 대한 지적 이해력이 부족한 아동들을 대상으로 했을 때 국어과와의 통합교과적인 지도방안연구의 가능성을 제시할 수 있었다. 본 연구를 통해 NIE가 초등학교 미술수업 현장에서 보조교재로서 효율적로 사용 되고, 이를 계기로 많은 프로그램 계발이 이어지기를 기대해 본다. The arts curriculum of the Seventh Curriculum aims to bring a whole person that will succeed and develop the art culture based on his or her aesthetic attitude with which to appreciate and enjoy beauty around his or her world, imagination, creativity and critical thinking by providing a variety of artistic activities. It's an unfortunate reality, however, that there are not enough expressive methods introduced in the current art textbooks that can serve to motivate the students to engage in expressive activities or as the appreciation materials as much as they are intended. The examples and the works of great artists are not enough either. All of those have worked together to present the students with difficulties with expressing their thoughts. Children must be encouraged and helped to feel free to express their feelings and thoughts. That's why the teachers should offer other media beyond the finite subjects and materials. The Internet whose popularity as an auxiliary medium has been rising does have some side effects like the trends among kids to be reluctant to write and passive toward information due to informatization. Considering that, newspapers can be put on the scene with their possibility for such diverse expressive activities. NIE, which has been mostly used in liberal arts courses, seems to have a good potential as an auxiliary medium in arts education too. But there have been few researches on art education using NIE. This study set out to examine the potential of newspapers as the media to promote kids' interest and accomplishment, to present them as having the value of an auxiliary medium in expressive activities, and to suggest diverse teaching plans that could be applied to arts classes using NIE. Among the three areas of aesthetic experiences, expressive activities, and appreciation of the elementary art curriculum, the expression area was chosen to test the possibilities of newspapers in devising diverse art teaching plans. Total six teaching plans were used including making posters, making advertisements, making signs and logos, making travel pamphlets, and drawing illustrations for a newspaper. They were applied to the students' learning process, and the following findings were obtained: First, the children generally showed positive reactions to the art activities using NIE. Second, they had more interest and accomplishments in expressive activities using NIE during the classes than using limited materials. Third, the more difficult newspapers were, the more they didn't understand during the art activities using NIE. As a whole, it was proved that the art classes using NIE promoted interest and accomplishment in the children, showed that newspapers possessed the value as expressing materials, and suggested that kids newspapers should be more proper for the NIE classes than adults newspapers, which called for the development of kids newspapers both in quality and quantity. In the study, a focus was placed on the possibilities of NIE for elementary art classes, which turned out to be promoting children's interest and accomplishment and allowing various expressive activities. The study can be the very beginning of many more following efforts to make effective use of NIE as an auxiliary text in elementary art education and to develop more concerning programs.

Bond strength of resin cement to zirconium oxide ceramic according to surface pretreatment

이수희 경희대학교 대학원 2009 국내석사

In this study, after preprocessing surface of the zirconia by 2 different methods it was bonded on to dentin of human tooth by different method of polymerization using 4 types of resin cement (Calibra, Rely X Unicem, Panavia F 2.0, Duolink), than each shear bond strength were measured. From this result, following conclusion can be obtained: 1.Tribochemical silica coating (Rocatec) pre-treated zirconia represented significantly higher bond strengths than sandblasted zirconia, except Group UNI (p<0.05). 2.The mean bond strength of CLL and CSL that light-cured on Calibra was significantly higher than other luting cements, and CSS that didn't light-cure on resin cement exhibited significantly lower mean bond strength than CLL and CSL that light-cured on resin cement, regardless of pre-treatment of the zirconia surface (p<0.05). 3.In the SEM analysis, it was observed that irregularities of zirconia surface were increased after sandblast treatment and that zirconia surface was coated with silica particles suspected after silica coating. 4.In the SEM analysis, it was observed that CLL and CSL which exhibited higher shear bond strength than other groups was performed cohesive failure in adhesive layer and that Group DLL and DLS which exhibited low shear bond strength was produced less hybrid layer. 본 연구는 지르코니아의 표면 처리 및 다양한 레진 시멘트를 이용하여 상아질에 합착하였을 때 전단결합강도 및 파단면 관찰을 통하여 결합능력을 평가하였다. 지름 약 5mm의 지르코니아 block을 제작하여 #180 SIC로 연마하고, 두 군으로 나누어 한 군은 표면을 sandblast 처리하고, 다른 한 군은Tribochemical silica coating 시행하였다. 우식이 없는 제 3대구치의 법랑질을 제거하고 자가중합형 아크릴릭 레진에 포매한 후 상아질을 노출시켜 #600 SIC로 연마하였다. Calibra, Rely X Unicem, Panavia F2.0, Duolink의 4가지 이중중합 레진 시멘트를 사용하여 적용 방법에 따라 7가지 실험군으로 나누어 (CLL: XP bond 광중합/Calibra 광중합, CSL: XP bond 자가중합/Calibra 광중합, CSS: XP bond 자가중합/Calibra 자가중합, UNI: Rely X Unicem, PAN: Panavia F2.0, DLL: Onestep 광중합/ Duolink 광중합, DSL: Onestep 자가중합/ Duolink 광중합) 지르코니아 도재를 준비한 상아질 시편에 접착시행하였다. 접착 시행한 시편을 24시간 실온에 보관하여 전단강도 측정 후 파괴된 접착면의 파괴양상과 전처리 후 지르코니아 표면 관찰을 위하여 각각의 시편을 FE-SEM 관찰하여, 다음과 같은 결론을 얻었다; 1.UNI을 제외하고, 지르코니아 표면을 silica coating 시행한 군이 sandblast 시행한 군보다 유의하게 높은 전단결합강도를 나타내었다(p<0.05). 2.지르코니아 표면 처리에 관계없이, CLL과 CSL은 유의하게 높은 전단결합강도를 나타내었고(p<0.05), Calibra에 광중합을 시행하지 않은 CSS는 CLL과 CSL에 비해 유의하게 낮은 전단결합강도를 보였다. 3.Fe-SEM 결과에서, Sandblast 처리한 지르코니아 표면은 요철이 증가되었고 Rocatec 처리한 표면은 요철의 증가 및 산재된 silica 입자들이 관찰되었으며, CLL군과 CSL군의 파단면에서 응집성 파괴가, DLL군과 DLS군에서는 접착성 파괴 및 불완전한 혼성층이 관찰되었다. 이상의 결과를 토대로, 임상에서 지르코니아 도재를 치아에 합착할 때, 지르코니아 표면은 Tribochemical silica coating하며 상아질 표면은 산부식·수세 후 상아질 접착제와 자가중합개시제를 혼합하여 도포하고, 레진 시멘트를 적용한 후 광중합하는 것을 추천할 수 있다. 그러나 이러한 방법을 이용한 합착의 내구성에 관해서는 향 후 더 많은 연구가 필요할 것으로 사료된다.

다문화 시대 한국어 교육에서의 한자 교육 : 교육용 한자 선정과 교재 개발을 중심으로

이수희 단국대학교 대학원 2012 국내석사

The purpose of this study was to select instructional Chinese characters to improve Korean vocabularies of foreign learners and to develop Chinese Character teaching materials for Korean Language Teaching. Foreign learners who learn Korean language in Korea are increasing continuously. With the raid increase of foreign residents in Korea because of marriage, study and business for last several years, Korea came to be a multi-cultural era. Accordingly, Korean language should be taught to those foreign residents, and Chinese characters should be taught together to improve the effects of the education. It is because more than 60% of Korean vocabulary is made up of Chinese characters. Furthermore, Chinese characters have excellent coinage power so that they can help the learners to improve their vocabularies. Although there have been many studies on the necessity of the education of Chinese characters for the foreign learners, it has rarely been in place in actual education. There are few Chinese character teaching materials for this purpose. The biggest difficulty that the foreign learners have when they learn Korean is the understanding the meaning of the vocabulary. Therefore they need to resolve the problem by studying Chinese characters. For this, Chinese characters for Korean language education should be selected and the corresponding teaching materials should be developed. In Chapter Ⅱ, the current situation of Chinese characters education in Korean Language Institutes attached to Universities was reviewed. Four kinds of teaching materials used in Chinese Character Classes of Korean Language Institute among newly published ones were analyzed and strengths and weaknesses were identified. In Chapter Ⅲ, the examples of Chinese characters selected for Korean education were reviewed, the selection criteria were set and a list of Chinese characters was selected according to the set criteria. First of all, beginner and intermediate vocabulary characters were abstracted from ‘Vocabularies for Korean Learning’(Cho Nam Ho, The National Institute of the Korean Language) ‘Korean Competency Test Vocabulary List’(Kim Jung Seob, Korea Institute for Curriculum and Evaluation), and then compared with ‘1,800 Basic Chinese Characters for Education’(Kim Sang Hong, Ministry of Education), ‘The Frequency of the Use of Chinese Characters in Korean Language Life’(Heo Cheol) and ‘The Frequency of the Use of Chinese Characters in Elementary School Textbooks’(Min Hyun Sik). From the process, 1,336 characters were selected for the education of foreign learners, and they were classified in 4 stages according to coinage power and the frequency of use. In Chapter Ⅳ, seven directions to compose Chinese character teaching materials were proposed, the content in each stage was summarized and actual Chinese character teaching materials were composed based on the results. The followings are the teaching materials composition directions. First, we need to consider the subjects of the study. Second, we need to set the amount of the study and the system considering the level of each stage. Third, we need to focus the reading training. Fourth, learning should be comprehended for Chinese character’s radical and principle. Fifth, we need to include the learning of Chinese character idiom. Sixth, we need to diversify the learning methods so that the learners can concentrate on the study with interest. Seventh, learning should be checked through evaluation. In this study, we reviewed the List of Chinese Characters selected for the Education of Korean Language. It is hoped that this list and teaching materials development direction can be used as basic materials when Chinese character teaching materials for Korean language education for multi-cultural era are developed in the future. 이 연구는 외국인의 한국어 어휘 능력을 제고하기 위해 필요한 교육용 한자를 선정하고, 이를 적용한 한국어 교육용 한자 교재의 개발 방안을 살펴본 것이다. 우리나라에서 한국어를 배우는 외국인 학습자는 지속적으로 증가하는 추세이다. 최근 몇 년간 결혼, 유학, 사업 등의 이유로 국내에 거주하는 외국인이 크게 증가하여 완연히 다문화 시대로 접어들었다. 따라서 이들 외국인을 대상으로 한 한국어 교육도 활발히 이루어지고 있는데, 그 효과를 높이려면 한자에 대한 교육이 반드시 병행되어야 한다. 이는 한국어 어휘의 60% 이상이 한자로 이루어져 있으며, 조어력이 뛰어나 어휘 능력 신장에 도움이 되기 때문이다. 외국인 학습자를 위한 한자 교육에 대한 필요성을 밝힌 연구가 꾸준히 이어져오고 있지만, 외국인 학습자를 위한 한자 교육은 거의 이루어지지 않고 있는 실정이며, 한국어 교재에 비해 한자 교재 개발도 매우 적은 편이다. 외국인 학습자들이 가장 어렵게 느끼는 것 중의 하나가 한국어의 이해이므로, 한자 학습을 통해 한국어 어휘 부족 현상을 해소해 나아가야 할 것이다. 이를 위해서는 한국어 교육용 한자 목록 선정과 한자 교재 개발이 우선시되어야 한다. 이에 Ⅱ장에서는 대학 내 한국어 교육 기관을 대상으로 한자 교육 현황을 살펴보았다. 그리고 최근에 발행된 한자 교재 중 한국어 교육 기관의 한자반에서 사용하고 있는 4종의 교재를 분석하여 그 특징과 장‧단점을 밝혔다. Ⅲ장에서는 한국어 교육용 한자 선정 사례를 살펴본 후 한국어 교육용 한자의 선정 기준을 정하고 선정 과정에 따라 한자 목록을 선정하였다. 먼저 ‘한국어 학습용 어휘’(조남호 외, 국립국어연구원)와 ‘한국어능력시험’ 초‧중급 어휘 목록(김중섭 외, 한국교육과정평가원)의 한자어 중에서 한자를 추출한 후, ‘한문 교육용 기초 한자 1,800자’(교육부), ‘한국의 언어생활에서의 한자 사용 빈도’(허철), ‘한국어 회화 교재 한자어의 조어력 순위별 목록’(강현화 외)및 ‘초등학교 교과서 한자 분석’의 한자 빈도(민현식 외, 국립국어연구원)와 비교하였다. 이 과정을 거쳐 외국인을 위한 교육용 한자 1,336자를 선정하였으며, 이를 조어력과 사용 빈도에 따라 4단계로 구분하여 제시하였다. Ⅳ장에서는 한자 교재의 개발 방향을 일곱 가지로 제시하고 각 단계별 한자 교재 내용을 정리한 후, 이를 근거로 제작될 수 있는 한자 교재를 구성해 보았다. 한자 교재 개발의 방향은 다음과 같다. 첫째, 학습 대상을 고려할 필요가 있다. 둘째, 각 단계별 수준을 고려해서 학습 분량과 체계를 세워야 한다. 셋째, 학습 영역은 읽기 교육에 중점을 둔다. 넷째, 한자의 자원과 부수에 대한 학습이 병행될 수 있도록 한다. 다섯째, 한자성어에 대한 학습 내용이 포함되도록 한다. 여섯째, 학습 방법을 다양하게 구성하여 학습자가 흥미를 가지고 집중할 수 있도록 한다. 일곱째, 학습한 내용은 반드시 적절한 방법으로 평가가 이루어질 수 있도록 해야 한다. 본 연구에서 한국어 교육용으로 선정한 단계별 한자 목록과 한자 교재 개발 방안이 향후 다문화 시대 한국어 교육에서 사용될 한자 교재를 개발하는데 밑거름이 되길 바란다.

간기능 저하에 따른 고추출률 약물인 propranolol의 약동학적 특성 변화

이수희 한양대학교 대학원 2016 국내박사

연구 배경과 목적 : 간은 약물대사의 주요 장기로써 간기능 변화는 투여약물의 약동학적 지표에 큰 영향을 끼칠 수 있다. 이런 간 기능에 영향을 주는 가장 흔한 것은 간질환이라고 할 수 있다. 간기능이 저하되어 있는 상태인 급성 혹은 만성 간질환 환자들의 경우, 간을 통하여 대사되는 약물들의 비활성화 혹은 제거에 이상이 초래될 수 있음은 쉽게 예측할 수 있다. 간질환은 간세포의 손상, 재생 및 염증으로 인한 혈류장애 등을 동반하는 복합적인 변화이므로 이로 인하여 약물동태에 대한 변화를 초래해서 약물반응 (약효 또는 독성)에 변화가 발생하고, 정상보다 약물 부작용의 빈도가 더 높은 것으로 알려져 있다. 그러나 아직까지 간기능 변화에 대한 약물반응을 예측할 수 있는 지표가 개발되어 있지 않다. 본 연구에서는 고추출율 약물인 propranolol을 정상인과 간질환 환자에게 투여하여 간기능에 따른 약동학적 지표의 변화를 규명하고 간질환 환자에서의 적정 약물용량용법을 도출할 필요성을 제시하려고 시도하였다. 방법 : 임상적으로 간기능 관련 검사에 이상이 없는 피험자수인 24 명의 정상인을 대상으로 하였고, 72명의 만성 간질환 환자(CAH, Child-Pugh Class A, Child-Pugh Class B 포함)를 대상으로 하였다. 공개형, 단일기관, 단회 투여, 단일 평행군 설계로 수행하였다. 정해진 시간에 피험자에게 propranolol HCl의 최소용량인 40 mg을 경구투여하고 투여 직전 및 투약 후 30분, 1시간, 2시간, 3시간, 5시간, 8시간으로 총 7회 매 시점마다 전박부 정맥에서 8 mL 채혈하여 얻은 임상검사치와 영상검사결과(H/L ratio) 및 LC-MS/MS로 분석한 시험약물 혈중농도로 얻은 약물농도-시간 곡선을 기초로 하여 약물동태학적 지표(AUC, Cmax, Half-life, Ke, MRT)를 산출하여 비교하였다. 결과 : 간기능 저하시에 propranolol의 혈중 AUC와 Cmax가 증가하는데 특히 간기능의 감소가 심한 간경변증 환자에서 그 증가량이 유의하게 커서 AUC는 정상인의 약 170-200%, Cmax는 약 150% 정도 증가하고 Ke는 약 80% 수준으로 유의하게 감소한 반면, 그 대사체인 4-OH-propranolol의 약동학적 특성은 간경변증에서 Ke가 약 80% 수준으로 유의하게 감소한 것을 제외하고는 정상인과 간기능저하자 간에 차이가 없었다. 이는, 간기능 저하가 심한 간경변증 환자에서는 정상인과 CAH보다 propranolol의 체내 흡수량에 비해 간 대사능이 유의하게 감소하여 propranolol의 체내 잔류량이 크게 상승하였다. 결론 : 정상인과 간기능저하자의 혈청학적 특성과 간혈류 의존성 약물인 propranolol의 약동학적 지표에 유의한 차이가 있었다. 특히 약물반응의 지표로써 활용할 수 있는 대표적 약동학적 지표인 혈중 AUC와 Cmax가 간기능저하자에서 증가했는데, 간기능의 감소가 심한 간경변증 환자에서는 그 증가량이 유의하게 커서 AUC는 정상인의 약 170-200%, Cmax는 약 150% 정도 증가하였다. 그러므로 간기능저하자에서 약물 용량, 용법의 개인화가 필수적이다. 핵심단어 : 간기능저하자, 약물동태학, Propranolol, 약물용법

귀추법을 도입한 수업이 초등학생의 빛의 인식에 미치는 영향

이수희 한국교원대학교 교육대학원 2007 국내석사

본 연구는 목적은 초등학교 5학년 빛 관련 수업에서 추론 과정의 하나인 귀추법을 도입한 과학 수업이 초등학생의 빛의 인식에 어떤 영향을 미치는지 알아보는 것이다. 본 연구 대상은 초등학생 5학년 2학급 70명이었다. 연구 방법은 학생의 빛 개념을 조사하기 위해 개념 검사지를 개발하여 투입하였다. 귀추법을 도입한 교수-학습 전략 지도안을 개발하여 2개 반 수업을 실시하고 녹화 후 전사하였다. 또한 학생들이 현상을 관찰하고, 관찰한 사실에 대하여 왜 그런지를 설명 하는 과정을 알아보기 위해 반 구조화 된 면담을 실시하였다. 녹화되고 녹음된 자료는 전사하였고, 빛의 인식을 8개 범주로 나누어 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 귀추법을 도입한 교수-학습 전략이 초등학생들의 빛의 인식에 영향을 끼치는 것으로 나타났다. 사전․사후 개념 검사 결과 사후 개념 검사지에서 정답을 한 학생수가 많아졌다. 또한 수업과 면담 결과, 학생들은 빛의 특성, 점광원과 상, ‘본다’는 관점, 바늘구멍사진기의 원리, 투명한 물체와 불투명한 물체, 반사, 빛과 거울, 빛과 렌즈 등 8개 범주의 빛 관련 현상에서 귀추적 사고 과정으로 설명하였다. 둘째, ‘본다’는 관점을 인식하게 되면 다양한 빛의 개념을 추론하고 의미를 설명하는데 긍정적인 효과가 있다. 빛과 거울․렌즈의 관계를 면담한 결과 학생들은 ‘본다’는 관점을 갖고 거울과 렌즈에서 보고, 빛이 어떻게 퍼지고 모아지는지 추론해 낼 수 있었다. 그러나 정반사와 난반사의 빛의 이동 경로를 추론하는 과정에서는 어려움을 나타냈다. 바늘구멍사진기는 점광원이 혹은 그 집합체가 상이 됨을 인식하는 데 중요한 도구였다.

일본인 한국어 학습자를 위한 어휘 학습전략 연구 : 비정기 및 단기 체류 학습자를 대상으로

이수희 경인교육대학교 2018 국내석사

본 연구는 한국을 비정기적으로 방문하여 단기로 체류하는 일본인 한국어 학습자들의 학습 양상을 분석하고 어휘 학습전략을 연구하여 효과적으로 한국어 학습을 지속할 수 있는 학습 방안을 제안하는 데 목적이 있다. 1990년대 이후 한국의 대중가요나 텔레비전 드라마가 중국을 비롯하여 세계 여러 나라에 수출되기 시작하여 인기를 얻으면서 한국어를 학습하려는 사람들이 폭발적으로 늘어나게 되었다. 그런데 한국어를 학습하기 위해 한국을 방문하는 외국인들 중에는 세계 인구수 1위인 중국인이 압도적으로 많다. 그러한 결과로 중국인 학습자에 관한 연구는 많이 이루어지고 있는 반면, 그 외의 국가 학습자 및 일본인 학습자에 대한 연구는 상대적으로 부족한 실정이다. 더구나 학문 목적이나 취업, 결혼 이주 등의 목적으로 한국을 방문하여 체류하는 사람들에 대한 연구와 학습 시스템은 체계적으로 이루어져가고 있는 것에 비해 본 연구의 대상자와 같이 비정기적이고 단기로 체류하는 일본인 한국어 학습자에 대한 연구는 거의 전무하다고 볼 수 있다. 이에 따라 본 연구에서는 비정기적이고 단기로 체류하지만 꾸준히 한국어를 학습하고 있는 학습자들에게 필수요소인 어휘 학습에 대한 양상을 파악하여 현재 그들의 학습 상황을 관찰하고 어휘 학습전략을 설문조사와 면대면 인터뷰를 통해 분석하였다. 아울러 그들이 각자의 한국어 학습 목적을 달성하기 위하여 한국어 학습을 중단하지 않고 지속할 수 있는 한국어 어휘 학습 방안에 대하여 제안하였다. Ⅰ장에서는 본 연구의 필요성 및 목적이 무엇인지 밝히고, 본 연구를 위한 선행 연구를 검토한 후 연구 문제와 연구 가설을 제시하였다. 그리고 연구 방법과 절차에 대하여 설명하였다. Ⅱ장에서는 어휘 학습전략에 대한 이론들을 검토하고, 한국어 어휘의 종류, 어휘의 개념과 특성에 대하여 알아보았다. 그리고 교육심리학에서의 어휘 학습전략과 한국어교육에서의 어휘 학습전략에 대하여 살펴보았다. Ⅲ장에서는 일본인 비정기 및 단기 체류 한국어 학습자의 어휘 학습전략의 양상을 파악하기 위하여 국내 12명, 국외(일본 오사카지역) 24명 등 36명에게 설문조사와 면대면 인터뷰 방법을 이용하여 양적·질적 연구를 한 방법과 과정 및 결과를 기술하였다. 연구 결과 연령대별, 한국어 학습 기간별, 한국 방문 횟수별로 유의미한 차이가 발생한다는 것을 알 수 있었고, 독학으로 꾸준히 한국어를 학습하고 있는 학습자가 많다는 점도 확인할 수 있었다. 또한 한국 드라마를 보고 한국에 관심을 갖게 되어 한국어 학습을 시작한 50대 이상 여성의 경우 개방형 질문에 대한 답변으로서 기억력의 감퇴, 사용기회 부족, 효과적인 학습방법에 대한 정보 부족 등의 이유로 학습의 어려움이 있음을 알 수 있었다. Ⅳ장에서는 Ⅲ장까지의 논의를 바탕으로 비정기 및 단기 체류 한국어 학습자들을 위한 교육적 시사점과 정책적 고려사항에 대해서 논의하였다. 그 결과로, 연령대별이나 학습 목적에 맞는 교육프로그램의 세분화 및 쉽게 접할 수 있는 인터넷을 활용한 있는 다양한 프로그램의 개발이 요구됨을 제안하였다. 마지막으로 Ⅴ장에서는 본 연구의 결과에 대해 논의하고 교육적 시사점 및 제언으로 마무리하였다. 본 연구의 결과와 시사점을 통해 체계화된 학습 기회를 접하기 어려운 다양한 연령대의 비정기 및 단기 체류 일본인 한국어 학습자들에게 효과적인 학습 방안이 제시되어 꾸준히 학습을 지속하는데 보탬이 되기를 기대해 본다. 핵심어: 어휘 학습전략, 일본인 한국어 학습자, 비정기 및 단기 체류 한국어 학습자, 한국어 어휘의 종류와 특성, 설문을 통한 전략 분석

사회 환경적 요인이 노인의 심리상태 및 삶의 질에 미치는 영향에 관한 연구

이수희 경희대학교 경영대학원 2011 국내석사

최근 삶의 질(quality of life)과 웰빙(well-being), 행복(happiness)은 우리사회 전반에서 사회적, 경제적, 문화적으로 중요 한가치를 가지고 있다. 세계적으로 그 유래를 찾아보기 어려울 만큼 빠른 속도로 진행되고 있는 인구 고령화 과정에서 노인들의 삶의 질 향상이 주요한 이슈로 떠오르고 있으며 다양한 하위영역의 주제들은 시간이 흐르면서 결과적으로 노인의 &#699;삶의 질&#700;이라는 공통된 주제로 통합되는 경향을 보이고 있다. 고령화가 심화되면서 노년층을 대상으로 하는 고령친화산업도 높은 성장세를 보이고 있다. 그러나 문제는 새로운 시장이 창출되고 있지만 노인은 있어도 노인층을 대상으로 하는 기업이 없다고 해도 무방할 만큼 노인에 대한 정확한 정보와 이해가 부족으로 인해 기업이 접근하기가 용이하지 않았다. 따라서 본 연구는 노인 삶의 질에 영향을 미치는 객관적인 환경인 [여가], [정보 및 교육], [주거환경], [의료혜택], [유대감]이 노인의 주관적인 심리상태인 자긍심(self-esteem)과 무력감(helplessness)에 미치는 영향을 파악하고 이러한 심리상태가 노인의 삶의 질과 어떠한 상관관계가 있는지를 분석하여 잠재적 소비자인 노인층의 정확한 니즈(needs)와 노년생활에 영향을 미치는 요인을 알아내고자 본 연구를 시도하였다. 연구대상은 서울 및 수도권에 거주하고 있는 65세 이상의 노인으로 총 300명이 선정되었다. 자료수집기간은 2010년 11월 2일 부터 2010년 11월 10일 까지였으며 사용도구는 기존연구에서 사용한 척도와 본인이 선행연구에서 사용한 측정도구를 연구의 목적에 적합하도록 수정·보완하여 사용하였다. 공분산구조분석(structural equation model)을 통한 실증분석의 결과를 요약하면 다음과 같다. 노인 삶의 질에 영향을 미치는 객관적인 환경과 자긍심과의 관계에서 객관적 환경요인들 중 유대감과 주거환경, 의료혜택의 요인들은 노인이 느끼는 자긍심에 유의한 정의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이 중 주거환경이 자긍심이 가장 큰 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 유대감, 의료혜택 순으로 자긍심에 영향을 미치는 것으로 분석결과 나타났다. 노인의 삶의 질에 관한 요인들과 무력감의 관계에서는 정보 및 교육, 주거환경 유대감이 무력감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자긍심과 삶의 질과의 관계 에서는 자긍심이 정서적 삶의 질과, 인지적 삶의 질 모두에 영향을 미쳤으며, 경로계수의 비교를 통해 자긍심이 인지적 삶의 질에 더 큰 영향을 주는 것으로 타났다. 무력감과 삶의 질과의 관계에서는 무력감이 정서적 삶의 질과, 인지적 삶의 질에 동일하게 영향을 주는 것으로 나타났다. 본 연구는 노인의 자긍심과 무력감에 영향을 주는 요인들이 삶의 질에 어떠한 영향을 미치는가에 대해 연구하였다. 따라서 본 연구가 다양한 특성을 가진 노인 고객을 대상으로 하는 Elderly Market 분석에 적용하고자 할 때 도움이 될 것으로 기대한다. Throughout the society, the quality of life, wellness, and happiness hold significant value in social, economical, as well as cultural areas. Since the speed of aging is dramatically increasing by unprecedented means, the uprising issue is raising the quality of seniors. Also various subordinate matters tend to merge into a single topic :‘the quality of life acts as a common denominator. As aging is intensifying, the age friendly industry is showing high steps of growth. However the issue is that, regardless of discovering a new market, it would not be an exaggeration stating there are no companies targeting seniors due to lack of information and understandings. Such deficiencies lead to limited accessibility for companies to enter the new market. Therefore, this study is to depict influence of the objective environment on self-esteem and helplessness; effect of leisure, information and education, residential environment, medical care, and connectedness. Moreover, analyze the correlation between such psychological status and the life quality of seniors, along with identifying specific needs and influential matters. Consequently, this study is expected to serve as a contribution in analyzing the senior market. For data collection, 300 senior citizens over age 65 living in the capital region of Korea were surveyed. The data collection was from Nov. 2 to 10, 2010 and measurements of former researches were modified to meet the objectives of this study. The result of the empirical analysis through the structural equation model is summarized as follows: The correlation between the objective environment which affects the quality of life and self-esteem, and medical care in the objective environment showed positive results on the self-esteem of seniors. Throughout the residential environment, self-esteem had the largest influence followed by connectedness, medical care respectively. In the relation between helplessness and elements related to the quality of life, information and education, residential environment and connectedness appeared to have influence on helplessness. None the more as the result from the relation between the quality of life and self-esteem, the residential environment had the largest influence followed by connectedness and medical care. According to the relation between the quality of life and self-esteem of seniors, it is identified that self-esteem had influence on both the affective quality of life and cognitive quality of life. Also, it is depicted through the comparison of path co-efficiency that the cognitive quality of life is more influenced than affective quality of life. In the relation between the quality of life and helplessness, the results indicated that helplessness has equal influence on both affective and cognitive quality of life.