초단파용 송수 분리기(Duplexer) 필터의 설계에 관한 硏究 : 李其馥

이기복 東亞大學校 産業大學院 1996 국내석사

This study is about designing of Duplexer filter for VHF. There are three kinds of duplexer ; Bandpass duplexer, Bandreject duplexer ,and Bandpass/Bandreject duplexer. I designed three kinds of duplexer. They are design using Lumped element, design using passive element, and design using teflon. If we make duplexer using Lumped network, the circuit size will be too big. So duplexer that use Teflon and stagger timed BPF is better than duplexer that use Lumped network. However, Duplexer that use teflon is mom difficult to adjust than Lumped network, Therefore the study about a shield and a ground of duplexer filter will be required for practical application in VIHF communication.

중학교 영어 청취력의 향상 방안

이기복 한서대학교 2000 국내석사

The purpose of learning a foreign language is to achieve the desirable communicative skills such as listening, speaking, reading, and writing. Listening is a basic skill to develop along with the three other skills of language learning. Speaking has been neglected because of the emphasis put on writing and on preparation for high school and college entrance examinations. Consequently, many students' listening ability seems to be relatively poor. In view of this situation, it is necessary for English teachers to provide various teaching materials and improve their English teaching techniques in order to help students improve their listening ability. In addition, English teachers should try to give students the tools to comprehend the radio and TV extension programs in English and to use computer multi-media programs for self-study. This study suggests practical classroom teaching activities and self-study processes. They are as follows : 1) sound discrimination through minimal pairs, stress, juncture, and intonation, 2) grammatical structures through total physical response and dictation, 3) message comprehension activities to improve the listening ability, 4) listening exercises with radio and TV programs, and 5 ) utilization of computer multi-media programs. These practical classroom teaching activities and self-study processes necessitate a systematic plan to complement speaking, reading, and writing instruction.

선박용 고장력강재의 용접열영향부의 충격인성에 미치는 용접입열량의 영향에 관한 연구

이기복 울산대학교 2012 국내석사

최근 선박의 대형화에 따른 강재의 극후판화로 인해 생산성 확보를 위해 저입열인 FCAW기법보다 대입열인 SAW기법과 EGW기법을 사용하고 있다. 그러나 대입열시 조직조대화로 인해 열영향부의 강도 및 인성저하가 발생하므로 이를 방지하기 위해 TMCP강재를 사용하고있다. 본 연구에서는 2가지 강재 AH36(As-rolled), EH36-TMCP를 이용하여 용접 입열량의 변화에 따른 용접부의 조직변화와 이에따른 기계적성질의 변화 특히 충격인성 변화를 알아보기 위해 3가지 용접기법인 FCAW, SAW, EGW로 용접한 후 열영향부의 미세조직 및 인성을 관찰하였다. AH36(As-rolled)강재와 EH36-TMCP강재의 열영향부 조대화영역의 결정립 크기는 입열량이 증가할수록 결정립크기가 증가하였으나 EH36-TMCP강재가 AH36강재 보다는 결정입자가 미세하였다. 열영향부 조대화영역인 용융선 1mm에서 AH36강재의 경우 실험온도 0℃, -20℃, -40℃에서 입열량이 16kJ/cm인 FCAW기법에서 86J, 75J, 52J, 입열량이 94kJ/cm인 SAW기법에서 25J, 25J, 15J, 입열량이 107kJ/cm인 EGW기법에서 30J, 32J, 24J이였고, EH36-TMCP강재는 입열량이 16kJ/cm인 FCAW기법에서 300J, 271J, 282J, 입열량이 94kJ/cm인 SAW기법에서 400J, 48J, 44J, 입열량이 107kJ/cm인 EGW기법인 경우 86J, 61J, 45J로 용접입열량이 증가함에 따라 모든 온도에서 충격인성이 현저히 감소하였으나, TMCP강재가 우수한 충격인성을 나타내었다. It has been required to use thicker plate because container ship recently becomes mega use to carry a large number of containers at one time. To enhance the productivity with thicker plate, high heat input welding process which are SAW and EGW processes is recommended rather than low heat input are FCAW process. To guarantee the tensile properties and impact toughness at heat affected zone with high heat input welding, it is strongly required to use TMCP-Acc steel. The study has been investigated the effect of heat input by using welding processes FCAW, SAW and EGW on mechanical properties, specially impact toughness and microstructure at heat affected zone with two kinds of steel, AH36 and EH36-TMCP. Both steels shows that grain size become coarse as the heat input is increased. But grain size of EH36-TMCP at HAZ is smaller than that of AH36. At grain growth zone, impact toughness values of AH36 steel are 86J at 0℃, 75J at -20℃, 52J at -40℃ in the case of heat input 16kJ/cm, FCAW and 25J at 0℃, 25J at -20℃, 15J at -40℃ in 94kJ/cm, SAW and 30J at 0℃, 32J at -20℃, 24J at -40℃ in 107kJ/cm, EGW. But impact toughness values of EH36-TMCP are 300J at 0℃, 271J at -20℃, 282J at -40℃ for FCAW and 400J at 0℃, 48J at -20℃, 44J at -40℃ for SAW and 86J at 0℃, 61J at -20℃, 45J at -40℃ for EGW. Impact toughness value decrease remarkably in AH36 steel, and also decreased but still satisfied the requirement by classification societies in EH36-TMCP steels are heat input is increased.

심성수련 활동이 자아 존중감 및 학교생활 태도변화에 미치는 효과

이기복 수원대학교 교육대학원 2002 국내석사

본 연구는 중학생을 대상으로 한 심성수련 활동을 통하여 자아 존중감 및 학교생활 태도 변화에 미치는 효과를 검증하여 바람직한 자아 존중감을 형성하고 올바른 태도를 형성할 수 있도록 생활지도의 방안을 정립하는 데 목적이 있으며, 이러한 연구의 목적을 달성하기 위하여 선정된 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 심성수련 활동이 중학생의 자아 존중감 형성 및 학교 생활 태도 변화에 어떠한 효와가 있으며, 성별 차이는 어떠한가? 둘째, 심성 수련 활동이 자아 존중감 및 학교 생활 태도 변화의 하위 영역별로 차이는 어떠한가? 셋째, 심성수련 활동 후 학생들의 반응은 어떠한가? 위의 연구 문제를 달성하기 위하여 연구의 대상을 경기도 화성시 N 중학교 2학년 학생 중 실험집단」남녀 각 7명), 통제집단(남녀 각 7명)으로 정하였고, 실험 집단에 대한 처치는2002년 5월 27일부터 6월 29일까지 1시간씩 총 5주간에 걸쳐 10회를 실시하였다. 측정도구로서 자아 존중감 척도와 학교생활 태도 검사를 사용하였다. 본 연구의 자료의 처리는 심성수련 활동을 적용한 실험집단이 통제 집단에 비하여 자아 존중감과 학교 생활태도가 변화된 정도를 알아보기 위하여 사전·사후 검사를 실시한 후 자아 존중감과 학교생활태도 점수의 평균의 차이를 대응표본 t 검정(Paired Sample t test) 하였으며, 일원다변량 분산분석(One-Way MAVOA)하였다. 본 연구에서 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 일정 기간동안 심성수련 프로그램의 적용으로 실험 집단의 전체 자아 존중감의 점수가 유의하게 증가한 것으로 보아 본 연구에서 활용한 심성수련 활동이 중학생의 자아 존중감 형성에 긍정적인 효과가 있으며, 성별 차이에 있어서 전체 자아 존중감은 여학생이 남학생에 비하여 사전·사후에 따른 차이가 더 큰 것으로 나타났다. 또한 자아 존중감의 하위영역인 총체적 자아 존중감에서 성별의 차이는 없었으나, 사회적 자아 존중감에서 남학생이 여학생에 비하여 사전·사후간 차이가 크게 나타났다. 가정 자아 존중감과 학교 자아 존중감에서는 여학생이 남학생보다 사전·사후에 따른 차이가 더 큰 것으로 나타났다. (p<.05 수준) 둘째, 심성수련 활동에 참여한 실험집단의 학교 생활 태도의 점수가 유의하게 증가한 것으로 보아 본 연구에서 활용한 심성수련 활동 프로그램으로 학교생활 태도가 긍정적인 방향으로 향상되었으며, 학교 생활 태도 변화의 성별 차이에 있어서 남·녀 간에 의의 있는 차이를 나타냈다. 또한 전체 학교생활 태도 변화에서는 남학생이 여학생에 비하여 사전·사후에 따른 학교생활 태도 변화의 차이가 더 큰 것으로 나타났고(p<.001 수준), 학교 생활태도의 하위 영역인 학생들의 학교생활 만족도, 학생의 학교수업 충실도, 학생들의 선생님에 대한 태도에서는 여학생이 남학생보다 사전·사후에 따른 차이가 큰 것으로 나타났다. 셋째, 심성수련 활동 후 학생들의 반응에서 85% 이상의 학생이 심성수련 종료 후 큰 보람을 느낀다고 대답했으며, 심성수련 내용에서 내용이 유익하다고 대답한 학생이 79%, 심성수련의 계속성에 대한 질문에서 계속 실시해야 한다고 대답한 학생이 93%, 다음 기회에 또 참여하겠다는 학생이 86%였다. 또한 심성 수련 활동 후 내 자신을 사랑하고 깊이 이해하는 마음이 생기고, 매사 긍정적이고 신중한 마음을 갖게 되었으며, 학교 생활에서 자신감을 가질 수 있었다고 대답했다. 인간관계에서도 긍정적이며, 협동·봉사하는 마음이 생겼고, 자기 자신과 친구들, 가족, 선생님들에 대해 이해하고 사랑 할 수 있게 되었다 라는 다양한 반응이 나타났다. 이러한 결론에 따라 자아 존중감을 높일 수 있고 학교 생활에 대한 태도를 변화시킬 수 있는 다양한 인성교육 프로그램, 자아 발견과 자기 이해 프로그램, 인간관계 개선 프로그램, 진로설계 프로그램 둥 여러 가지 심성수련 활동 프로그램을 개발하여 학교, 학급에서 소집단 단위로 적응시켜 활용한다면 학생들의 학교 생활에서 나타날 수 있는 여러 가지 문제를 예방, 치유하고, 개인적으로 긍정적인 사고와 바람직한 학교 생활 태도를 기를 수 있을 것으로 생각한다. The purpose of this study is to theorize guidance plans for middle school students to develop desirable self-esteem and behavior by verifying tile effects of mentality training on self-esteem and change of school behavior of the students. To meet with the purpose, the selected questions of the study are as follows. 1. What sort of offsets does the mentality training has on development of self-estemm and school bellayior of the middle school students? and how does it differ according to the gender. 2. How does the mentality training differ according to subordinate factors of self esteem and school behavior? 3. How are the reaction of the students after the mentality training? To answer the above questions, we made an experimental group(14 students, 7 male and 7 female) and a control group(14 students, 7 male and 7 female) out of End graders of N middle school at Hwasung, Kyongkido. For the experimental group, we did 1 hour session of mentality training (or 5 weeks from May 27 to June 29, 2000. We used the test of self esteem and school behavior for the measuring tool. To see the differences of self esteem and school behavior between the experimental group who did the mentality training and the control group, we did Paired Sample T test and One-Way MAVOA on the differences of self esteem and school behavior of the two groups after pre-test and post-test. The results of the study are as follows. 1. With the mentality training program applied for a certain time, the general score of self esteem of the experimental group increased significantly so this shows that the mentality training has a positive effect on the development of the self-esteem of the middle school students. According to the gender, the female students show greater change after the training than e male students. Also, ere was not a difference of general self-esteem, which is a subordinate factor of self esteem, between the male students and the female students but the male students showed a greater change of social self esteem between before and after compared to the female students. The female students had a greater change of family self esteem and school self esteem between before and after than the male students.(p<.05). 2. The experimental group that attended the mentality training program showed a significant increase of score on school behavior. This shows the mentality training that was used in this study, improved the school behavior positively and it showed some significant differences of change of school behavior according to the gender. The male students showed a bigger change on the school behavior according to pre-test and post-test compared to the female students.(p<.001). The female students showed a greater change on satisfaction of school, attendance of class, and attitude toward the teachers that the male students according to pre-test and post-test. 3. After the mentality training, as for the reaction of the students, more than 85% of the students said that it was worthwhile and 79% answered that the contents of it was very helpful. 93% said that they need to continue this training and 86% said that they are going to attend it again next time. There were also various reactions after the training saying that they got the feeling of loving and understanding oneself and have a positive and prudent heart on everything. They also said that they've got self-confident about the school. They think positively about the relationship of people and they have got the heart to work together and help others. They also said that now they can understand and love their teachers, parents and friends. Looking at these results, they should develop various mentality training programs that can increase self respect and change the school behavior such as humanism educational programs, programs to understand and discover oneself, programs to improve relationship of people, programs to plan the future, etc. We think if they apply and use these programs at the school, students can prevent and solve various problems that can happen at school and develop positive attitude and desirable school behavior.

USP7 inhibitors induce cancer cell apoptosis through oxidative and endoplasmic reticulum stress

이기복 건국대학교 일반대학원 2016 국내석사

USP7은 유비퀴틴-프로테아좀 시스템에 관여하여 기질 단백질의 합성 및 분해과정을 유지하는 탈 유비퀴틴 효소 이다. USP7의 잘 알려진 기질 단백질은 MDM2-P53 복합체이다. 실제로, 몇몇 연구들에서 USP7의 기능 억제하였을 때, P53의 활성화 효과로 종양세포의 사멸을 유도할 수 있다 보고 된바 있다. 하지만, USP7 억제제에 의해 유비퀴틴-프로테아좀 시스템의 기능불능으로 인한 종양 세포사멸에 산화적 스트레스와 소포체 스트레스가 기여한다는 것은 연구된바 없다. 위 연구에서는 선행보고와는 다르게, 여러 종류의 종양세포에서 USP7 억제제로 인한 P53 의 활성화는 세포사멸에 지대한 영향을 미치지 않는 것으로 확인되었다. 반면에 USP7의 기능을 억제했을 때 종양세포에서 폴리유비퀴틴화 된 단백질들이 소포체 내에 쌓이게 되고, 결국 소포체 스트레스를 유도한다는 것을 확인하였다. 더불어, USP7 억제제에 의한 세포사는 세포 내 산화적 스트레스가 주요 원인임을 확인하였다. 이러한 결과들을 토대로, 본 연구진은 USP7에 의한 종양세포사멸은 MDM2-P53 복합체 대신 산화적 스트레스와 소포체스트레스가 주요 원인임을 확인하였다. USP7 is a deubiquitinating enzyme that involves the ubiquitin proteasome system (UPS) to maintain regulation of protein synthesis and degradation. The well-known substrate of USP7 is the Mdm2-p53 complex. In fact, several studies have reported that functional inhibition of USP7 induces cancer cell apoptosis through activation of p53. However, the contribution of oxidative or endoplasmic reticulum (ER) stress, which is commonly induced by inhibition of the UPS for USP7 inhibitor-mediated apoptosis in cancer cells, has not been investigated. In contrast to previous reports, we show that p53 is not critical during USP7 inhibitor-induced apoptosis in several cancer cells. Inhibition of deubiquitinating enzyme activities by USP7 inhibitors causes ER stress by accumulating polyubiquitinated proteins in cancer cells. Furthermore, we demonstrate that USP7 inhibitors increase intracellular reactive oxygen species and mainly cause cancer cell apoptosis. Taken together, our results reveal that oxidative and ER stress, rather than the Mdm2-p53 axis, mainly contributes to USP7 inhibitor-mediated apoptosis in cancer cell.

상한 감정의 치유에 관한 연구

이기복 상명대학교 정치경영대학원 2004 국내석사

水沒地域住民의 移住特性에 관한 연구 : 保寧市 嵋山面 3個里를 事例로

이기복 공주대학교 교육대학원 1997 국내석사

The purpose of this study is to analyze the types of migration of the residents in Mi-San Myeon where was doomed to be an area under water caused by the construction of Poryong Dam. In order to perform this study, measuring-analysis through Co-relation and technical analysis based on the materials obtained by guestionaires distributed to all the 480 families and on-the spot survey has been used. The results of the study are as follows. 1. The types of migration All the 480 families migrated according to their individual will, not the civil authorities-guided migration. They migrated to their areas :133 families to Dae cheon, 92 families to Nam -po.and 105 families to Misan. The 180 families (37.5%) among the 480 families migrated in the form of group, and the rest(62.5%) in the individual form. In the group-migration, 56 families settled in Nam -po Myeon, 44 families in Dae-cheon, 41 families in Mi- san, and 39 families in Ju-gyo. Each residential district Consists of the residents who have long lived together in the same village for about 30 years. The main reasons why they adoped their residential districts were that a housing lot and farm land are easy to get in Nam-po and Dae-cheon, and Mi-san is near their previous hornet-own, and Ju-gyo is suitable for field-farming to the aged. 2.. The motive of migration-district selection. They selected their migration-districts for job hunting(255 families, 53.1%) children education(104 families, 21.7%), relative area(92 fami1ies,19.2%) and previous residential disthcts(29 fami1ies,60%). Generally, they selected Kyong-Ki Do and Daejeon for job hunting, and Seoul and Daejeon for children-education. 3.. The aspects of migration to rural or urban area 189 families (39 4%) migrated to urban area and 291(60.6%) to rural area. Among the 39 families which migrated outside Poryong, 37 families (97.4%) migrated to urban area. Among the 442 families which migrated inside Poryong, 152 families (34.4%) migated to Daecheon, Ungcheon Considered as urban area, and 290 families (65.6%) to rural area. 4. The aspects of migration related to job, income, and school career Residents engaged in Commerce and Service have a preference of urban area and individual migration, compared with these engaged in agriculture, mining and manufacture. The higher in come, education level residents had, the clearer phenomenon appeared. The fact shows that job, income, and school career influence on urban or rural migration, individual or group migration. 5. The aspects of migration related to age and family number. Residents lower in age, smaller in family preferred to indvidual migration to group migration, Residents lower in age preferred to urban area. But family number had little influence on migration area. Considering the analysis of the above facts, in the past the natural movement of population was from rural area to urban area, but the artificial movement of popultion caused by the construction of Dam shows the aspects opposite to the past. Considering this fact, even after their migration, special aid, support and active measures on the part of authorities concerned are urgent and essential. It is suggested that more studies about artificial movement of population should be performed in anticipation of more land development like Dam construction.

實景山水畵의 現代的 考察 : 本人 作品 中心으로

이기복 檀國大學校 디자인 大學院 2003 국내석사

인류의 기원과 함께 인간들이 도구을 사용하면서 그림이나 어떤흔적등이 시작되고 초보적인 천연안료와 함께 先史시대부터 사용된 숫 검뎅이는 탄소(c) 알갱이가 주성분인 검정(墨)안료로 동·서양 구분없이 ��리 사용되었다. 이러한 재료의 사용이 동양에서의 본격적인 水墨畵로의 발전을 의미하는 것은 아니지만 初唐時期 精神的인 측면에서의 道家思想과 결합하면서 본격적인 水墨畵로서의 發展을 보인다. 이와같이 동양에서는 水墨畵가 등장한 시기를 初唐때로 본다 그후 여러王朝을 거치면서 다양한기법과 유파가 형성되었다. 우리나라에 水墨畵가 들어온 時期는 대략 통일신라시대로 보지만 남아있는 작품이 없다. 고려시대에 이르러서는 한국적인 소재을 한 산수화가 나타나고 朝鮮初期 때는 중국에서 一世를 풍미했던 화풍이 들어와 고루 선보이게 되었다. 즉 곽희파화풍(郭熙波 畵風), 마하파화풍(馬夏波 畵風) 원체화풍(院體 畵風) 등을 볼 수 있다. 이중에서 가장 즐겨 사용하었던 화풍은 郭熙波 畵風이다. 朝鮮 중엽 이후 성행하던 浙派화풍이 약화되면서 南宗畵에 기반을 둔 문인화가 유행하게 되는 데 이 때 나타난 畵風은 韓國的화풍의 기틀을 마련해주었다. 특희 정선(鄭선)은 중국의 화풍을 기초하면서도 민족의 정서를 담아 전에 없는 새로운 화풍을 개척해 놓 았다. 실경에 바탕한 정선의 그림은 강희안, 최북(崔北), 김석신(金碩臣), 김홍도(金弘道)로 이어지다가 당시의 혼란한 시대상황 속에서 그 기운이 쇠퇴하고 말았다. 그러나 實景畵의 맥은 끊기지 않고 朝鮮後期까지 이어졌다. 무릇 實景山水畵라고 하는 것은 한국의 景物을 사실적으로 그렸다고 해서 이름 지워지는 것이 아니라, 민족과 자기정서가 바탕하여 재해석이 이루어진 것이어야 한다. 오늘날 미술사적으로 겸제 鄭敾을 크게 인정하는 것은 한국의 경물을 대상으로 실경을 그렸다는 것 외에, 그실경이 담고 있는 정신적 의미를 가장 합당한 기법으로 극대화하여 표현하고 있다는 데에 있다. 그래서 우리는 겸제의 산수를 "진경산수화(眞景山水畵)" 라고 부른다. 오늘날에 있어 한국화를 하는 사람들은 예전같이 중국의 그림을 모방하는 것을 필요로 여기지 않는 풍토 속에서 살고 있다. 그런데 우리는 왜 實景山水畵라는 표제를 생각하며 그림을 그려야 하는가. 여기에서 말하는 실경이란 사물을 그대로 재현하는 형(形)의 의미가 아니라, 겸제 정선이 실경을 진경화 하듯이 눈에 보이지 않는 내재된 이미지인 상(象)을 화면에 구축하는 것을 목표로 한다. 그러한 견지에서 진경(眞景)이라고 하는 것은 실경이라는 외물(外物)과 그 속에 감추어진 생명성을 동시에 담아내는 것으로 정리할 수 있다. 겸제 정선의 성취는 다름 아닌 왜재적 상(象)을 동시에 표현해냈다는 데서 찾을수 있다. 본 논문에서는 중국에 있어서의 수묵화의 탄생 및 변천과정을 살펴보고 고려 조선시대로 전래되어 토착화 되는 화풍의 변화와 근대 實景山水로 이루어지기 까지의 과정 본인작품의 경향과 내용에 대해서 분석해 보았다. Humans started to use basic dye for drawing or leaving marks since the pre-historic period. The elementary natural colors and black coal, the mainingredient which was carbonate(C), were used broadly in the East and the West. The use of these material didn't mean full-scale progress to a black and white drawing (Su-Muk Wha), but combining with Do-ga philosophy (도가사상), it progressed to a black and white drawing which appeared at the times of the Chinese T'ang dynasty(당나라). Since then, various techniques and sects (group) were constituted. During the United Shilla period, a black and white drawing came to the peninsula, but no artwork remains. During the Koryo dynasty landscape painting appeared and the Chinese style of paintings such as Kwak-hee faction (곽희파), Ma-hee faction (마희파), Won-che faction (원 체파), and so on were introduced throughout the Chosun dynasty. Among these factions, the Kwak-hee faction was the most appreciated. Chum-pa faction, which was active during the mid Chosun period gradually waned and paintings in the literary artist's style based on "Nam-Jong hwa," a Chinesepainting of the Southern school, became popular and lay the firm foundation to Korean painting style. Especially, Jung Sun exploiteda new style based on the Chinese painting, yet expressed a strong local sentiment. His style was succeeded by Kang Hee-an, Choi Buk, Kim Suk-Jin and Kim Hong-Do and deteriorated due to the chaos in the late Chosun period. However, the "Naturalist"style of painting survived and continued until the late Chosun dynasty. The "Naturalist"painting was named not because it was the painting of landscapes, but because it was the painting of reconstructions based on nature and self-emotions. Jung Sun expressed well the landscapes and spiritual meanings in it with great skill. Thus, Kyum Je(Jung Sun's art name)'s works are called "Realistic landscape paintings." Nowadays many do not believe in just imitation of a Chinese style. But then, it begs the question of why we are painting with the thought of "realist landscape" as the title. A real landscape does not mean reproducing (or reviving) the image as it is. The purpose is to express the image inside (or inner image). In that aspect, a realistic landscape should have a real scene and life in it at the same time. In this thesis I have covered the origins and the progress of black and white painting in China, howit was introduced to the Koryo and Chosun dynasties and became indigenous, and the trend, progress to recent paintings, of which my own works are included in the analyses.

Racine의 「Andromaque」 비극성 연구 : Titre와 Etre의 개념을 통하여

이기복 이화여자대학교 대학원 1984 국내석사

교회 사회복지사업의 결정요인에 관한 연구 : 대전지역 감리교회를 중심으로

이기복 한남대학교 1999 국내석사