다제내성 Acinetobacter baumannii에 유효한 항생물질의 생산 및 특성

윤연희 건국대학교 2005 국내석사

협동적 읽기, 쓰기 통합(CIRC) 프로그램을 적용한 초등학생의 읽기 능력 및 쓰기 능력 분석

윤연희 이화여자대학교 교육대학원 2003 국내석사

교과 관련 협동학습은 학습자의 책무성 강화와 수업 장면의 구조화 등과 같은 협동학습의 원리와 교과와 관련된 다양한 학습 전략들을 학습 장면에 적용한다. 또한 기존의 학습이 가지고 있는 문제점을 극복하고, 교과의 학습효과를 높이고자 하는 데 목적을 두고 있다. 특히 언어 교과에서의 협동학습이 학습자의 능동적 언어 사용을 전제로 하고 있다는 점에서 최근에 개발된 읽기와 쓰기를 위한 협동적 읽기·쓰기 통합 (Cooperative Integrated Reading and Composition : CIRC, 이하 CIRC로 표기함) 프로그램의 활용과 적용 또한 주목받고 있다. 따라서 학습의 효과를 높이기 위해 국어과 교육과정에서 읽기와 쓰기를 적절히 통합한 CIRC라는 협동학습 프로그램을 수업에 적용하여 초등학생의 읽기 능력과 쓰기 능력을 분석해 보는 것이 이 연구의 목적이다. 이에 다음과 같은 연구문제를 설정하였다. 1. CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 읽기 능력은 어떠한가? 1-1. CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 이해 능력은 어떠한가? 1-2. CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 요약 능력은 어떠한가? 1-3. CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 추론 능력은 어떠한가? 2. CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 쓰기 능력은 어떠한가? 2-1. CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 글의 내용 구성 능력은 어떠한가? 2-2. CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 글의 조직 능력은 어떠한가? 2-3. CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 글의 표현 능력은 어떠한가? 연구대상으로는 초등학교 3학년 1개 반을 사례 연구 집단으로 선정하였다. 사례 연구 집단에 읽기 능력 및 쓰기 능력에 관한 사전 검사 후, 총 9주 45차시의 CIRC 프로그램을 통한 읽기·쓰기 통합 학습을 실시하였다. 실험 처치가 끝난 후 사후 검사를 실시하였다. 이 때 읽기 능력 검사는 이해, 요약, 추론을 측정하는 문항으로 구성되어 아동들이 검사지를 작성하는 것으로 이루어졌고, 쓰기 능력 검사는 주제를 주어 글쓰기를 하는 것으로 이루어졌다. 연구도구는 초등학교 국어과 교육과정과 이론적 배경을 토대로 개발하여 사용하였다. 그리고 CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 읽기 능력 및 쓰기 능력이 어떠한지 통계적으로 검증하기 위해 SPSS/WIN 10.0 프로그램을 이용하여 유의 수준 .05에서 사례 연구 집단의 사전 검사와 사후 검사 결과를 두 종속표본 t검증으로 분석하였다. 읽기 능력에서 나타난 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, CIRC 프로그램을 통한 읽기·쓰기 통합 학습을 적용하였을 때 초등학생의 이해 능력이 신장되었다. 둘째, CIRC 프로그램을 통한 읽기·쓰기 통합 학습을 적용하였을 때 초등학생의 요약 능력이 신장되었다. 셋째, CIRC 프로그램을 통한 읽기·쓰기 통합 학습을 적용하였을 때 초등학생의 추론 능력이 신장되었다. 쓰기 능력에서 나타난 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, CIRC 프로그램을 통한 읽기·쓰기 통합 학습을 적용하였을 때 초등학생의 글의 내용 구성 능력이 신장되었다. 그리고 하위 평가 요소인 주제와 내용의 일치, 풍부한 내용 및 정서 표현 모두에서 신장을 나타냈다. 둘째, CIRC 프로그램을 통한 읽기·쓰기 통합 학습을 적용하였을 때 초등학생의 글의 조직 능력이 신장되었다. 그리고 하위 평가 요소인 문단의 짜임과 문단의 조직 모두에서 신장을 나타냈다. 셋째, 셋째, CIRC 프로그램을 통한 읽기·쓰기 통합 학습을 적용하였을 때 초등학생의 글의 표현 능력이 신장되었다. 그러나 하위 평가 요소별로 자세히 살펴보면, 하위 평가 요소인 정확한 어휘 사용은 신장되었으나, 표기법의 경우는 신장되지 않은 것으로 나타났다. 이상의 결과를 볼 때, CIRC 프로그램을 적용하였을 때 초등학생의 읽기 능력 및 쓰기 능력이 전반적으로 신장되었음을 알 수 있다. 그러나 후속 연구에서는 읽기 능력 및 쓰기 능력에 대한 CIRC 프로그램의 정확한 효과를 논의하기 위해서 본 연구를 바탕으로 보다 엄격한 실험 통제를 통한 실험 연구가 이루어져야 하겠다. Cooperative instruction was applied for the principles of cooperative instruction and various instruction strategies, as improving responsibility and structuring of instruction. The purposes of cooperative instruction on subject were overcoming the problem of established instruction and making subject instruction more effectively. Especially, it was premised that cooperative instruction in language subject helps to improve a various language abilities. Due to the premise, utilization and application of CIRC program have been remarked. Therefore, the purpose of this study was to analyze of the elementary students' reading and writing abilities with the application of CIRC program. The questions of this study were as follows: 1. How the participants had changed on their reading abilities with the application of CIRC program, especially understanding, summarizing, and reasoning abilities? 2. How the participants had changed on their writing abilities with the application of CIRC program, especially abilities for construct, organize, and express text? The participants of this study was the 3rd grade students in one class of an elementary school. The participants had received 45 classes, for 9 weeks related to integrated reading and writing lessons. It was applied pre- and post- t-tests for evaluating an improvement of reading and writing abilities. The results of this study were as follows: First, in terms of reading abilities, the participants showed an improvement in understanding, summarizing, and reasoning abilities with the application of CIRC program. Second, in terms of writing abilities, the participants showed an improvement in abilities for construct, organize, and express text with the application of CIRC program. The implication of this study was that the use of CIRC program helped to improve the elementary students' reading and writing abilities. However, it was strongly needed to improve an experimental research design which could compare an effectiveness of CIRC program with the control and experimental groups.

노인의 여가 제약요인에 따른 여가활동 참여유형에 관한 연구

윤연희 제주대학교 경영대학원 2006 국내석사

성인 여성의 5요인 성격특성, 대인관계성향 및 심리적 안녕감의 관계

윤연희 충남대학교 교육대학원 2012 국내석사

The purpose of this research is to examine the relationship between adult females big five personality factors, interpersonal relations disposition, and psychological well-being. Survey was conducted on 354 adult females in their twenties and over living in the metropolitan area of Seoul, Gyeonggi and Incheon. Big five personality factors, IPIPGoldberg(1999)’s IPIP(International personality item pool) that was adapted by Yu Tae-yong, Lee Gi-beom, and Ashton (2004) was used, and for interpersonal relations disposition, Ahn Beom-hee (1985)’ interpersonal relations disposition test was used, and for psychological well-being, the inspection form developed by Ryff (1989) which was supplemented by Ryff, Lee and Na (1993) and was adapted by Jo Myeong-han and Cha Gyeong-ho (1998) to Korean edition was used. The results obtained through this research are as follows. First, among big five personality factors neurosis was found to have high negative correlation with interpersonal relations disposition, and openness, extraversion, agreeableness, and conscientiousness were all found to have positive effects. Neurosis among big five personality factors was found to have negative correlation with all the subordinate measures of psychological wel-lbeing. Extraversion was found to have positive correlation with all the subordinate measures of psychological well-being, and openness, agreeableness, and conscientiousness were also found to exert positive influences on most of subordinate measures. To summarize these results, neurosis among big five personality factors were found to have negative correlation with, that is, negative influence on all interpersonal relations disposition and psychological well-being. In the relationship between interpersonal relations disposition and psychological well-being, self-acceptance, personal relations, environment control were all found to have positive correlation with sympathy acceptance to understand others, sociable amity, and have negative correlation with disobedient distrust. The results of analyzing the final research question of how big five personality factors, interpersonal relations disposition, and psychological well-being exert influence showed that neurosis in predicted variables had the highest intensity, followed by disobedient distrust, openness, extroversion, independent responsibilities, and conscientiousness. 본 연구는 성인 여성의 성격5요인, 대인관계성향과 심리적 안녕감 간의 관계를 알아보는 것을 목적으로 하고 있으며 서울 경기 인천의 수도권과 대전지역 20대 이상의 성인 여성 354명을 대상으로 실시하였다. 첫째, 본 연구는 성격5요인과 대인관계 성향의 하위요인 간의 상관관계를 알아보았다. 성격 5요인 중 대인관계 성향에 신경증이 부적으로 높은 상관을 보였고, 개방성, 외향성, 친화성, 성실성 등은 모두 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 성격5요인과 심리적 안녕감의 관계를 살펴보았다. 심리적 안녕감이 인생의 목적이나 방향, 대인 관계의 만족도, 자기실현의 정도와 같은 개인의 삶의 지표를 반영하고 있다는 점에서 성격5요인이 이러한 심리적 안녕감의 하위 항목과 관련성을 가진다는 것은 개인의 삶의 질을 예언하는데 성격변인이 의미가 있다는 것을 시사한다. 셋째, 대인관계 성향과 심리적 안녕감의 관계를 살펴보았다. 심리적 안녕감의 하위척도와 대인관계 성향 하위척도 사이에서는 대인관계가 원만하고 타인을 이해하려는 경향이 높을수록 심리적 안녕감과 정적인 상관을 보이고 있다. 넷째 성격5요인, 대인관계 성향, 심리적 안녕감은 어떻게 영향을 주는가에 대해 살펴보았다. 분석 결과 예측변인들의 상대적 강도는 신경증, 반항불신, 개방성, 외향성, 독립책임, 성실성의 순이었으며. 이들 변인 중에서 신경증과 반항불신은 부적으로 양향을 주었다. 이는 DeNeve와 Cooper(1998)은 성격5요인과 삶의 만족도의 관계에서 성실성과 신경증이 가장 높은 상관을 보였고, 외향성과 친화성이 각각 정적인 상관을 보였고 개방성은 가장 낮은 상관을 보였다는 연구 결과와는 조금 다른 결과를 나타내고 있다. DeNeve와 Cooper는 성실성이 가장 높은 연관성을 보였고, 개방성이 낮은 상관을 보였으나 본 연구에서는 반대로 개방성이 높은 상관을 보이고 성실성이 가장 낮은 상관을 보였다. 이것은 시대의 변화에 따라 기혼의 미취업 여성들도 지적인 욕구가 늘어나고 평생교육 등의 기회가 많아지면서 개방성의 영향력이 증대 된 것이라고 생각된다. 이것은 어디까지나 추측이기 때문에 좀 더 객관적이고 정확한 차이를 알아보기 위해 후속 연구가 필요하리라고 본다. 또한 본 연구는 제한된 지역과 인원으로 진행하다보니 연구 결과가 절대적이라고 볼 수 는 없지만 다만 성인 여성의 우울증 치료나 상담 시 어떤 요인들에 의해 삶의 질이 저하되고 있는지 살펴볼 수 있는 하나의 자료로서 의미는 있다고 본다. 뿐만 아니라 본 연구에서는 성인 여성의 심리적 안녕감과 관계있는 변인으로 성격 5요인과 대인관계 성향을 연구하였으나, 심리적 안녕감이 상당히 주관적이고 다양한 변인에 의해 영향을 받는 것인 만큼 다른 변인과 관련된 연구 또한 필요하리라 생각한다.

어머니의 심리적 안녕감과 영아의 정서지능간의 관계 : 어머니의 양육행동 매개효과 분석

윤연희 숙명여자대학교 원격대학원 2014 국내석사

본 연구는 12개월에서 36개월 영아의 정서지능과 어머니의 양육행동, 어머니의 심리적 안녕감 간의 관계에 대한 연구로 본 연구의 목적은 어머니의 심리적 안녕감과 어머니의 양육행동 및 영아의 정서지능 간의 관련성을 알아보고, 어머니의 심리적 안녕감이 어머니의 양육행동을 통해 영아의 정서지능에 영향을 미치는 경로를 파악하는데 있다. 이러한 목적을 달성하기 위해 본 연구에서 살펴보고자 하는 연구문제는 다음과 같다. 1. 어머니의 심리적 안녕감, 어머니의 양육행동 및 영아의 정서지능간에 영향을 미치는 경로는 어떠한가? 2. 어머니의 심리적 안녕감과 영아의 정서지능 간에 어머니의 양육행동의 매개효과는 있는가? 본 연구의 대상은 서울지역의 어린이집에 재원 중인 12개월에서 36개월 영아 211명과 대상 영아의 어머니에게 설문조사를 실시하여 총 211분의 자료를 최종 분석 자료로 사용하였다. 설문지의 신뢰도는 Crombach’s α 계수를 산출하고 확인적 요인분석을 실시하였다. 본 연구에서 사용되는 자료들은 IBM SPSS 20.0과 AMOS 18.0을 활용하여 분석하였다. 연구대상의 일반적 특성을 알아보기 위하여 빈도분석, 기술통계 분석을 실시하였으며, 어머니의 심리적 안녕감, 어머니의 양육행동, 영아의 정서지능 간의 관계를 알아보고자 상관관계분석을 실시하였다. 마지막으로 어머니의 심리적 안녕감과 영아의 정서지능에 어머니의 양육행동의 매개효과를 분석하기 위해 AMOS 18.0을 이용하여 구조모형을 분석하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 어머니의 심리적 안녕감, 어머니의 양육행동 및 영아의 정서지능의 경로를 살펴본 결과, 어머니의 심리적 안녕감이 어머니의 양육행동에 어머니의 양육행동이 영아의 정서지능에 어머니의 심리적 안녕감이 영아의 정서지능에 유의한 직접적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 어머니의 심리적 안녕감과 영아의 정서지능 간에 어머니의 양육행동의 매개효과를 살펴 본 결과, 어머니의 심리적 안녕감이 어머니의 양육행동을 매개로 하여 영아의 정서지능에 간접적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구는 어머니의 심리적 안녕감과 어머니의 양육행동 간의 관련성을 확인하였고, 어머니의 심리적 안녕감이 어머니의 양육행동을 통해 영아의 정서지능에 미치는 경로에 대해 구조방정식 모형을 통하여 확인하였다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있을 것이다. 이를 통해 영아의 정서지능 향상을 위한 프로그램과 어머니의 양육행동을 높일 수 있는 부모교육 프로그램 개발에 관한 새로운 방안이 모색되어 어머니와 영아들에게 실제적인 도움을 줄 수 있을 것이라 기대한다.     This study is about the relationship between the emotional intelligence of infants 12-36 months and mother’s parenting behaviors, mother’s psychological well-being, the psychological well-being of mother is to identify the path that the emotional intelligence of infants through the mother's parenting behavior. In order to achieve these objectives, this study explores the research question is as follows. 1. What is the path of psychological well-being of mothers , the mother's parenting behavior and infants of emotional intelligence? 2 Is there mediating effects of mother's parenting behavior mother's of psychological well-being and infants of emotional intelligence?          The subjects of study to fund day care center in Seoul from 12 to 36 months of infant and the infant's mother surveyed 211 people with a total of 211 final data analysis. The reliability of the questionnaire Crombach's α coefficient is calculated, and a confirmatory factor analysis.     The data used in this study are using IBM SPSS 20.0 and AMOS 18.0 were analyzed. The general characteristics of the study to investigate the frequency analysis, descriptive statistics analysis was performed, also to correlation analysis of the relationship between the mother's psychological well-being, parenting behaviors of mothers and the infant’s emotional intelligence. Finally, the mother's psychological well-being, mother’s parenting behavior and emotional intelligence of infants to analyze the effect of parameters using AMOS 18.0 structural model analysis. In this study, the results are as follows.     First, analysis of the path to the mother's psychological well - being, the infant's mother's parenting behavior and emotional intelligence, the psychological wellbeing of mother that have a direct effect on the mother's parenting behavior, and mother’s psychological well-being that have a direct effect on the infant's emotional intelligence.     Secondly, a result of examining the mediating effects of the psychological well-being of the mother and the infant's emotional intelligence between mother's parenting behavior, the psychological well-being of mother mediated by mother's parenting behavior, infant's emotional intelligence was indirectly affecting. In this study, the psychological well-being of the mother was to determine relationship between mother's parenting behavior, mother's psychological well-being through mother's parenting behavior on its path of infant's emotional intelligence identified through a structural equation model was the point that significance can be found. This allows to improve emotional intelligence program for infants and mothers can improve parenting behaviors on the development of a parent training program, find new ways to help mothers and infants to be able to give practical to expect.

청소년의 소비행동에 미치는 영향에 관한 구조모형 : 가족특성, 자기통제력을 중심으로

윤연희 숙명여자대학교 2019 국내박사

본 연구는 청소년 소비자가 소비행동을 하는데 있어, 가족의 특성 중 가족 간의 의사소통과 어머니의 소비행동이 청소년 자녀의 소비행동에 미치는 영향력을 분석하고, 가족특성과 청소년 자녀의 소비행동에서 자기통제력의 매개효과를 밝힘으로써 청소년의 건전한 소비행동을 유도할 수 있는 방안을 모색해 보고자 하였다. 본 연구에서 청소년의 소비행동 모형을 설계하기 위하여 소비행동 모형을 바탕으로 청소년의 소비행동에 대한 개념을 설정하였다. 다음으로 연구의 이론적 틀에 부합하는 개념 변인을 우선으로 청소년의 소비행동 예측 모형에 포함 시킨 변인은 외적 요소에서 인구․사회학적특성과, 가족특성에서 가족 간의 의사소통과 어머니의 소비행동을 내적 요소로는 청소년의 자기통제력을 통하여 청소년의 소비행동에 이르는 과정을 설명하는 이론적 틀을 제안하였다. 통합된 이론의 틀과 선행연구결과를 바탕으로 본 연구는 청소년의 소비행동 예측모형을 설계하고 가설을 검정하여 최종모형을 도출하였다. 본 연구의 모집단은 전국의 고등학교에 재학 중인 학생들이다. 본 연구를 위한 주요 표집은 서울수도권과 중소도시에 거주하고 있는 남, 여 청소년을 대상으로 2018년 12월 3일부터 2018년 12월 18일까지 약 2주간에 걸쳐 본 조사를 진행하였다. 회수된 423명의 응답자 중 결측치나 이상치 점검을 통해 최종 383명의 응답결과가 분석에 사용되었다. 자료 분석은 SPSS 20과 AMOS 23 프로그램을 사용하여 자료점검 후 빈도분석과 기술통계분석, 신뢰도분석(Cronbach’s α), 상관관계분석, 차이검정, 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 구조방정식 모형의 추정은 최대우도법(ML)을 따랐으며, 측정모형 검증 후 구조모형을 검증하는 Two - step approach(2 단계 접근법)을 사용하였고, 매개효과를 검증하기 위하여 부트스트랩 분석(bootstrap analysis)을 하였다. 본 연구의 주요 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 조사대상자의 특성을 살펴보면 남학생은 56.9%, 여학생은 43.1%로 나타나 남학생의 수가 조금 많았다. 학년은 주로 고등학교 1~2 학년의 분포를 보였으며. 학생들의 월 사용하는 용돈은 10만 원 미만 52.5%, 10만 원 이상 ~ 20만 원 미만 36.3%, 20만 원 이상 11.2% 순으로 나타났으며, 어머니의 교육수준은 대학교졸업 53.8%, 고등학교 졸업 이하 42.3%, 대학원 이상 3.9% 순으로 나타났다. 가계 월 평균 소득은 500만 원 이상 35.5%, 300~400만 원 미만 22.7%, 400~500만 원 미만 21.7%, 300만 원 미만 20.1% 순으로 나타났으며, 어머니의 직업은 판매 및 서비스직 31.9%, 전업주부가 23.2%, 사무 및 기술직 20.9%, 전문직 11.0%, 생산 근로직 5.0%, 단순 노무직 5.0%, 관리직 3.1% 순으로 나타났다. 둘째, 본 연구의 주요 변수들의 특성을 분석한 결과, 가족 간 의사소통의 평균은 3.84(SD = .71)로 가족 간의 의사소통이 아주 잘 이루어지고 있음을 알 수 있다. 어머니의 소비행동은 알뜰하고 건전한 소비행동을 보이고 있었으며, 특히 처분행동이 건전하게 잘 이루어지고 있으며, 구매행동, 사용행동 순으로 잘하고 있다고 나타났다. 청소년의 자기통제력의 평균에서 즉각 만족추구보다는 장기 만족추구를 하는 성향이 더 높음을 알 수 있었다. 청소년의 소비행동은 과시소비, 충동소비, 모방소비 등의 세 가지 하위 요인으로 구성되어 있으며, 전체 소비행동의 평균은 2.04(SD = .66)로 나타났다. 하위요인 중 과시소비의 평균은 2.30(SD = .73)로 가장 높았으며, 다음은 충동소비로 평균은 2.06(SD = .76), 모방소비의 평균은 1.76(SD =.76)로 가장 낮게 나타났다. 이를 통해 본 연구의 대상자들은 전반적으로 건전하고 합리적인 소비행동에서 보통 수준의 행동을 보이고 있으며 그 중에서도 모방소비에서 합리적이지 못한 경향이 있음을 알 수 있었다. 셋째, 주요 변수들의 차이를 분석한 결과 성별에 따라 남학생이 여학생보다 자기통제력 중, 장기 만족추구(t=2.21)가 더 높았다. 월사용 용돈에 따라 즉각 만족추구(F=4.15)에서 월사용 용돈이 10만 원 미만의 집단과 10만 원 이상 ~ 20만 원 미만 집단 간에 유의한 차이가 있었다. 이는 용돈을 많이 받을수록 자기통제에서 즉각 만족추구의 성향이 높음을 알 수 있다. 청소년의 소비행동에서도 월사용 용돈에 따라 차이가 있었는데 과시소비(F=6.55), 충동소비(F=3.19), 모방소비(F=5.32) 순으로 높게 나타났다. 즉 용돈을 많이 받을수록 과시소비나 충동소비, 모방소비 등의 행동을 많이 하는 것을 알 수 있다. 어머니의 교육정도에 따라서는 청소년 자녀의 과시소비(F=2.85)에서 차이가 나타났다. 즉 어머니의 교육 수준에 따라 청소년 자녀의 과시소비행동에 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 소득에 따른 가족 간 의사소통(F=6.00)은 소득이 높을수록 가족 간의 의사소통이 원활하게 이루어짐을 알 수 있었으며, 자기통제력의 장기 만족추구에서 집단 간에 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이는 가정의 월 소득이 많을수록 청소년 자녀의 자기통제력 중 장기만족의 성향이 높음을 알 수 있다. 어머니의 직업에 따라서는 직업이 전문직과 관리직으로 갈수록 어머니의 소비행동에서 구매행동이 건전하게 이루어지는 것을 알 수 있다. 넷째, 청소년의 소비행동을 보다 잘 예측하면서도 간명한 모형을 도출하기 위하여 이론적 검토 및 선행연구결과를 바탕으로 유의하지 않는 경로를 순차적으로 제거하는 모형 수정 절차를 통해 최종모형을 도출하였다. 최종모형은 청소년의 소비행동을 잘 설명하는 것으로 나타났으며, 모형의 비교 검증을 통해 제안모형을 보다 간명하게 잘 설명해주는 모형임을 확인하였다. 다섯째, 최종모형의 분석 결과를 바탕으로 청소년의 소비행동의 예측모형에서 주요 변수들의 효과를 분해하여 유의성을 검증한 결과 가족특성 중 가족 간의 의사소통은 자기통제력(.408)과 청소년의 소비행동(.504)에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 어머니의 소비행동도 자기통제력(.368)과 청소년 자녀의 소비행동(.441)에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기통제력은 청소년의 소비행동(.455)에 유의미한 정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉, 가족특성에서 가족 간의 의사소통은 청소년 자녀의 자기통제력에 유의미한 정적인 영향을 미쳤으며, 청소년의 소비행동에도 유의미한 정적 영향을 미쳤다. 그러나 어머니의 소비행동은 청소년 자녀의 자아통제력에는 유의미한 정적인 영향을 미쳤으나 청소년의 소비행동에는 유의미하지 않았다. 여섯째, 가족 간의 특성에서 가족 간의 의사소통이 청소년의 소비행동에 미치는 영향에 대한 매개효과를 분석하기 위하여 부트스트래핑(Bootstrapping)을 사용하였다. 가족 간의 의사소통은 자기통제력을 매개로 청소년의 소비행동에 유의미한 간접효과가 있는 것으로 나타나 가족 간의 의사소통이 청소년의 자기통제력을 매개로 하여 청소년의 소비행동에 유의미한 영향을 미치는 것을 알 수 있다. 따라서 가족 간의 의사소통이 잘 이루어지면 자녀의 자기통제력에 더 많은 영향을 미쳐 청소년 자녀의 건전한 소비행동으로의 경로가 유의함을 알 수 있었다. 결론적으로, 가족 간의 의사소통이 긍정적일수록 자녀의 자기통제력에 영향을 미쳐 청소년의 건전한 소비행동으로 이어질 수 있음을 알 수 있다. 또한 어머니의 소비행동에서도 자녀의 자기통제력과 자녀의 소비행동에 영향을 미침을 알 수 있었다. 따라서 가족 간의 긍정적인 의사소통과 어머니의 건전한 소비행동은 청소년 자녀의 자아통제력에 영향을 미치며, 가족 간의 의사소통은 자기통제력을 매개로 하여 청소년 자녀의 건전한 소비행동에 영향을 주는 경로를 밝힐 수 있었다. 이러한 결론을 통하여 가족 간의 의사소통이 긍정적으로 이루어질 수 있도록 다양한 프로그램개발과 이를 적용한 교육의 장을 마련하여 가족들 간의 의사소통이 활성화되어지면 청소년 자녀의 장기적 만족추구에 따르는 자기통제력에 영향을 미치며 나아가 건전한 청소년의 소비행동이 이루어지리라 추측할 수 있다. 또한 어머니의 소비행동이 건전하고 합리적으로 이루어질 수 있도록 정부나 지역사회 그리고 다양한 교육의 장에서 소비자 교육을 경험할 수 있도록 한다면 어머니들의 소비행동에 바람직한 변화를 가져와 자녀에게도 건전하고 합리적인 소비행동을 하는데 영향을 미칠 것으로 본다. This study, analyzed the influencal degree of communication between family members and mother's consumption behavior on the consumption behaviors of adolescents according family characteristics, and the self control. The purpose of this study was to find out the mediating effect of self - control in family communication, mother's consumption behavior and adolescents consumption behavior. The purpose of this study is to design a consumption behavior model for adolescents based on consumption behavior model. Second, the variables that included the concept variables that fit the theoretical framework of the study into the adolescent 's consumer behavior prediction model were demographic characteristics of the external factor, communication between the family members in the family characteristics and mother' s consumption behavior. And a theoretical framework that explains the processes leading to the consumption behavior of adolescents by selecting the self-control based on the integrated theoretical framework and previous research results, this study designed a prediction model of consumption behavior of adolescents and derived a final model by testing hypotheses. The population of this study is students attending high schools nationwide. The main sampling for this study was conducted for about 2 weeks from December 3, 2018 to December 18, 2018 for high school students in Seoul and metropolitan areas and middle and small cities. The results of the final 383 respondents were used for the analysis. Data analysis was performed using SPSS 20 and AMOS 23 programs. Frequency analysis, descriptive statistics, reliability analysis (Cronbach's α), correlation analysis, difference test, structural equation model analysis were performed. The estimation of the structural equation model followed the maximum likelihood method (ML). A two-step approach was used to verify the structural model after verifying the measurement model. A bootstrap analysis was used to verify the mediating effect. Respectively. The main results of this study are summarized as follows. First, 56.9% of the male students and 43.1% of the female students showed the number of male students. The grade was mainly distributed in the first and second grade of high school. 52.5% of the students spend less than 100,000 won per month, 36.3% less than 100,000 won ~ 200,000 won, and 11.2% more than 200,000 won. The education level of the mother is 53.8% 42.3%, and graduate school 3.9%. Average monthly household income was 35.5% over 5 million won, 22.7% below 300-400,000 won, 21.7% below 400-5 million won, and 20.1% below 3 million won. , 23.2% for housewives, 20.9% for office and technical workers, 11.0% for professions, 5.0% for production work, 5.0% for simple labor, and 3.1% for managers. Second, as a result of analyzing the characteristics of the main variables of this study, the average of family communication was 3.84 (SD = .71), which shows that family communication is very well done. Mother 's consumption behavior showed good and healthy consumption behaviors, disposition behaviors were sound, and purchase behaviors and use behaviors were in order. The average self - control of adolescents showed that they tend to seek long - term satisfaction rather than seek immediate satisfaction. Consumption behavior of adolescents consists of three sub-factors such as over consumption, impulsive consumption, and imitation consumption. The average of total consumption behavior was 2.04 (SD = .66). Among the sub-factors, the average of overt consumption was the highest at 2.30 (SD = .73), followed by impulsive consumption at 2.06 (SD = .76) and imitation consumption at 1.76 (SD = .76) appear. The results of this study show that the subjects of this study showed moderate behavior in overall sound and reasonable consumption behaviors and tend to be unreasonable in imitation consumption. Third, according to gender, male students were more satisfied with long - term pursuit satisfaction (t = 2.21) than female students. There was a significant difference between the group with monthly allowance of less than 100,000 won and the group with less than 100,000 won and less than 200,000 won in the pursuit of immediate satisfaction (F = 4.15). This means that the more the pocket money is received, the more tendency to seek satisfaction immediately in self - control. Consumption behavior of adolescents also varied according to monthly allowance. Fruit consumption (F = 6.55), impulsive consumption (F = 3.19) and imitation consumption (F = 5.32) were higher. In other words, the more consumption of allowance, the more consuming consumption, impulse consumption, imitation consumption, etc. According to mother 's education level, there was difference in overconsumption of adolescent children (F = 2.85). In other words, the higher the mother 's education level, It was found that the family communication (F = 6.00) according to income showed that the higher the income, the more smooth communication was achieved between the families. There was a significant difference between the groups in seeking long - term satisfaction of self - control. This result shows that the more the monthly income of the family is, the higher the tendency of the long - term satisfaction among the children 's self - control ability. According to the mother 's occupation, the purchasing behavior in the mother' s consumption behavior becomes sound as the job goes to the professional and managerial positions. Fourth, the final model was derived through the model revision procedure which removes the insignificant paths sequentially based on the theoretical review and previous research results in order to derive a simple model while better predicting the consumer behavior of the adolescent. The final model showed that it explains the consumption behaviors of adolescents well, and confirmed that it is a model that explains the proposed model more easily through comparative verification of the models. Fifth, based on the analysis of the final model, the effect of major variables in the prediction model of youth consumption behavior was analyzed and the significance was verified. As a result, family communication among family characteristics showed self control (.408) .504), and mother's consumption behavior also affected self-control (.368) and adolescent children's consumption behavior (.441). Self-control has a significant positive effect on youth's consumption behavior (.455). In other words, family communication had a statistically significant effect on self - control of adolescents, and also had a significant positive effect on adolescent consumption behavior. However, mother 's consumption behavior had a statistically significant effect on the self - control power of adolescent children, but it was not significant for adolescent consumption behavior. Sixth, Bootstrapping was used to analyze the effects of family communication and mother 's consumption behavior on adolescent consumption behavior. Family communication has a significant indirect effect on adolescents consumption behavior through self - control. Therefore, it can be seen that communication between family has a significant influence on adolescent' s consumption behavior through self - control of adolescents. Therefore, it was found that when family communication was more effective, the children had more influence on their self-control, In conclusion, it can be seen that the more positive the communication between the family is, the more influence the self control of the child, leading to healthy consumption behavior of the adolescents . In addition, the mother's consumption behavior also affected the children's self-control and their children's consumption behavior. Therefore, positive communication between family members and healthy consumption behavior of mother affects the self-control power of the adolescent's children, and communication among the family can reveal the path that influences the healthy consumption behavior of adolescents through self-control there was

수열의 극한 개념의 분석과 지도방안

윤연희 동국대학교 2008 국내석사

In this thesis, I first survey the origin of the notion of the infinity and the views of several mathematicians on the notion in the literature. Then, I observe the notions of the infinity and sequence introduced in the school mathematics curriculum and investigate the unit of the limits of sequences in the several current textbooks to analyze the false concepts which are likely to appear in students' learning of the notion of the limit. Also, by the several papers dealing with the teaching methods on the notion of limit and by the questionnaire survey for examining student's understanding of the notion of the limit, I try to find more efficient teaching schemes of the notion of the limit of sequences.

韓國의 茶道文化와 茶禮 考察

윤연희 동국대학교 2011 국내석사

1. Aim Today's education is far more focusing on the college entrance preparation rather than on the character education, a prerequisite to have a decent living. Thus, most students are individualistic and have fragments of thinking only. To live like a decent human being is to equip beautiful character internally. Some are endowed with developed character, but most of the people have to create character through environment and education. Therefore, it cannot be emphasized enough about the importance of education. In this information oriented and rapid changing society, people tend to cherish material civilization. However, tea culture education with aesthetics of stop and slow is highly recommended as a means of spreading our traditional moral culture and spirit. People usually think that tea life is simply to drink tea. However, authentic tea life is a synthetic art including traditional etiquette,․tea poem(茶詩)․tea picture(茶花)․dyeing․tea meal(茶食)․tea music(茶樂)․meditation(冥想) etc. Tea life for years can make the character of a person. Though tea life cannot change a whole life, it at least improves health. Healthiness is not only meaning of no disease, but also a normal operation of all organs, mental soundness, social adaptability, and complete ethical unification. Tea culture plays a role in raising such sound and healthy body and mind. During my experience of teaching tea culture for decades, I found many people have vague knowledge and misunderstanding. Tea is the only functional drink since the beginning of history. Although tea is widely used for food, beauty and healing in accordance with the fever of well-being, people used to misunderstand it a culture of specific people. This study aims to set up tea culture education program for ordinary people to have easy access of tea culture. Accordingly, this study is expected to be a basic resource to develop more popular and systematic tea culture education, and also to help in understanding tea culture. 2. Contents and methodology This study consists of a course that fits for cultural studies in undergraduate students, or one-year training course, including basic knowledge of tea culture, life courtesy, tea ceremony both theoretically and practically. Most people have no knowledge of tea culture or tend to have a vague idea on tea as a simple drink. Thus, the culture of tea and history of tea ceremony was taught through basic education on types, origin and ingredients of tea. And as a basic etiquette in a real life, it contained how to ware Korean traditional costume and how to make a traditional bow. This was followed by the tea ceremony to enjoy tea culture at one's own. As there are different methods in tea ceremony by region and school, this study followed the method of Korean Association of Tea ceremony. In the fig. list, consecutive motion or multiple fig. was grouped by paragraph. At the theory education stage, the current professional books and documents were integrated to fit into educational curriculum for ordinary people. Audio-visual resources made by personal experience and education and practical class were accompanied to enhance the effect. It covers large scope and contents, but is widely accessible for general learners. 3. Result and expectation Short-term education program to ordinary people or college students with no information on tea enables them to live a tea life as they obtain basic knowledge of tea culture despite that in-depth knowledge is not available. It is expected to have high educational effect and to satisfy emotional satisfaction by enjoying cultural art. That might lead people to enjoy long-term tea culture education. Further studies to develop educational program based on this suggested program are required.

유동성 복합레진의 마모저항성에 관한 연구

윤연희 서울대학교 대학원 2002 국내석사

조선시대 궁중무용에 나타난 복숭아와 연꽃의 의미에 대한 연구

윤연희 명지대학교 사회교육대학원 2009 국내석사

Court dance as it literally implies, it is a dance for palaces. As the nation formed with monarchy government, palace dances were formed and improved as a command from the monarch and performed for palace banquets. Palace dances were regulated and produced government ministry managing decorum and music. Lyrics up holding former kings were first written followed by the creation of dances imitating the meanings of the lyric. When the dances were made it was important to keep in mind who the viewers will be. The lyrics were song during the dances. There are about 50 dances surviving, researches are being done extencively on all related fields such as the actual dances, clothes, accesaries etc. But unlike its history, basic movements, philosophical meanings, costumes, comparative studies, research related to the tools used in the dances are still insufficient and need interpretation regarding its meanings. In the palace dances natural elements such as butterfly, pheonix, peach, lions, sheep, pond, lotus flower, crane, bush warblers are used to wish long life and prosperity. This research will concentrate in the meaning of peach and lotus flower on the tools of the palace dances. It will also trace the heritage of the patterns, meaning in the lyrics and slogans. As a result of the research the peach and lotus flower praise for long happy life and good health of the king and the equal for their offsprings. Insight in the meaning of lotus flower and peach in the dances and the lyrics will present the grand achievement of our ancestor's art. 궁중무용은 말 그대로 궁궐에서 추던 춤이다. 국가가 형성되고 왕을 위주로 한 군주정치로 왕의 명령에 의해 실행이 되는 궁중의 중심으로 나라의 경사, 궁중의 향연, 외국국빈을 위한, 연회로 이루어지게 되며 존귀한 왕이나 지체가 높은 재상(宰相)들 앞에서 추는 것이 궁궐 안에서부터 발생하여 궁중무화 된 것이다. 국가의 예악을 관장하는 기구에 속해있던 궁중무용은 선조의 창건한 공덕을 높이 추앙하고, 왕실의 번영을 경축하는 뜻의 작사가 나온 후 무용이 창제됨으로 춤의 내용과 의미를 동작으로 충실히 표현하고 춤을 감상할 상대가 있다는 것을 중요시 여겨 작품화 하였으며 시문으로 춤의 정신과 내용을 담아 노래를 부르며 춤을 추었다. 궁중무용의 종류로써는 현재 전해지는 것은 약 50여종에 이르고 춤의 역사 연구도 활발히 이루어져서 실제로 무대에서 공연할 수 있도록 재현하며, 연대별 문헌비교, 의물, 복식, 무도 연구 등이 다양하게 이루어지고 있다. 하지만 궁중무용의 역사적 고찰, 춤사위, 문헌 비교연구, 사상연구, 무대의 구성형식 연구, 궁중무용의 복식 등이 다양하게 연구되고 있는 것에 비하여 궁중무용에서 사용되는 무구와 도구로 쓰이는 소재에 대한 연구는 아직까지 미흡하여 소재의 의미와 분석의 필요성을 느낀다. 궁중무용의 소재로 자연적인 요소를 바탕에 두고 태평성대의 염원을 기원하며, 자손의 번창과 장수의 복을 누리기를 소원하는 마음에서 나비, 봉황, 복숭아(仙桃), 사자, 양, 연못, 연꽃, 학, 꾀꼬리 등을 형상화하여 궁중무용의 작품을 창제하는 것을 보며 본 연구에서는 복숭아와 연꽃을 사용한 궁중무용 소재에 대한 의미를 연구하고 창사에서 쓰이는 의미를 알아보고자 한다. 또한 조선시대 궁중무용에 나타난 복숭아와 연꽃의 이미지 유래에 대한 문헌고찰을 수행하면서 조선시대 궁중무용에 나타난 복숭아와 연꽃이 무구(舞具)와 창사(唱詞), 구호(口號)에 직접적으로 사용되어진 의미, 그리고 작품의 전반적인 흐름과 내용을 연구 하였다. 그 결과 많은 궁중무용들은 왕의 만수무강을 송축하고 자손의 번창과 장수를 기원하고 축복을 하며 왕의 수복을 기원하는 의미를 내포하고 있었다. 이렇듯 현재 춤의 소재 발굴에 있어서 복숭아의 가지, 열매, 나무와 연꽃을 소재화 하여 무구와 창사가사의 내용에 넣을 수 있는 창작의 깊은 의미를 보면 우리 선조들의 예술성이 높다는 것을 알 수 있다.