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회계학 기본어휘의 선정 및 교육 방안 : -학문 목적 한국어 학습자를 중심으로-
This study aims to select basic vocabularies of accounting for Korean learners who major in accounting for academic purpose, analyze the characteristics of the list of vocabularies, and explore how to teach basic vocabularies of the area. Chapter 1 states the necessity and goal of this study, reviews former studies on selecting vocabularies for academic purpose learners. Chapter 2 specifies the theory on the vocabularies for academic purpose, and thus defines the concept of the basic vocabularies of accounting selected in this study. Chapter 3 Addressed the process of setting range of vocabulary to create the list of "basic accounting vocabulary". Which vocabularies should be selected in what way is examined based on the characteristics of specialized vocabularies. In addition to these basic words, I examined the frequency of words that appear in academic texts as well as the significance of each word with assessment by experts. 275 basic words of accounting in total were selected. Chapter 4 analyzes the list of the selected basic words of accounting and presents teaching plans of vocabularies including basic words of accounting. Chapter 5 sums up the general contents as the conclusion, indicates the limitation, and presents suggestions for future studies. It is hoped that this study, which includes the selected and analyzed list of basic words of accounting, will be a reference for foreign students who major in accounting in domestic universities as well as teachers in language education centers who should teach such students before they enter college. 본고는 회계학을 전공하고자 하는 학문 목적 한국어 학습자를 위해 ‘회계학 기본어휘’를 선정하여 어휘의 특징을 분석하고 어휘 특성에 따른 어휘 교육 방안을 제시하는 데에 목적이 있다. 1장에서는 선행 연구를 고찰하여 학문 목적 외국인 학습자들이 전공에 관련된 어휘가 부족하다는 점을 지적하였다. 다음은 회계학 전공 어휘에 관련된 선행 연구가 없다는 것을 확인하고 회계학 전공 어휘에 대한 연구의 중요성을 분석하였다. 학문 목적 어휘에 관한 선행 연구를 ‘학술 기본 어휘’, ‘계열 기본어휘’, ‘전공어휘’ 세 가지로 나누어 살펴보았고 본고에 시사하는 바를 제시하였다. 2장에서는 학술 텍스트에 등장하는 어휘의 유형을 각 연구자에 관점에 따라 정리하여 본고에서 학술 텍스트에 등장하는 어휘의 유형을 ‘기초어휘, 학술기본어휘, 계열기본어휘, 전공기본어휘, 심화어휘’로 나누어 ‘회계학 기본어휘’의 개념을 ‘기본이 되는 것을 의미하며 회계학이라는 전문성을 지니고 회계학 전공의 기초 단계에 나타나는 어휘들’로 정의하였다. 3장에서는 ‘회계학 기본어휘’ 목록을 구축하기 위하여 분석할 자료를 어떤 범위를 선정하고 선정 방법 및 절차를 살펴보았다. 분석 자료로는 전공 기초 단계에서 사용되는 교재 『IFRS 회계원리(제6판)』로 선정하였다. 말뭉치 구축, 형태소 분석 등 단계를 거쳐서 ‘기초 어휘’, ‘학술 기본어휘’, ‘계열 기본어휘’ 등을 제외한 다음에 빈도 정렬 및 전문가의 어휘 판정 과정을 진행하였고 최종적으로 257개의 ‘회계학 기본어휘’를 선정되고 고빈도 순으로 정리하였다. 4장에서는 선정된 어휘 목록을 가지고 높은 한자어 비율, ‘돈, 상품, 장부’ 등과 공기하는 동사, 회계학 양식과 관련된 어휘 등 측면에서 어휘의 특성을 분석하였고 어휘의 특성에 따라 조어법 활용, 연어 정보 제시, 해당 어휘와 관련된 양식 제시, 바꿔쓰기 등 어휘 교육에 도움이 될 수 있는 제안을 논의하였다. 마지막 5장에서는 본고의 연구 절차를 정리하고 본고는 갖는 의미와 한계점을 밝혔다. 본고에서 선정한 ‘회계학 기본어휘’ 목록은 회계학을 전공하고자 하는 예비 외국인 대학생뿐만 아니라 그들을 가르치는 언어교육기관 교사들에게도 참고 자료가 될 수 있으며 학문 목적 학습자를 위한 회계학 관련 자료 개발에도 도움이 될 것이다. 한계점은 분석 자료의 선정에 있다. 나중에 연구자들이 더 엄밀하게 연구 결과가 나오도록 교재 선정에 더 신경을 써야 한다.
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