농촌 지역 고등학생들의 실제 여가시간과 여가활동에 대한 실태 조사

김희선 강원대학교 2006 국내석사

The purpose of this study was to examine the actual leisure time of rural high school students, their perception of leisure activities and their experience in leisure education, to identify what problems their leisure lives were faced with, and ultimately to help steer their leisure activities in the right direction. The subjects in this study were 400 boys and girls who attended five different high schools in rural communities in Gengweon province. After a survey was conducted, the collected data were analyzed with SPSS WIN 11.5 program. To figure out the general characteristics of the respondents, statistical data on frequency and percentage were acquired, and x2(Chi-square) test, t-test, F-test and frequency analysis were employed to see if their demographic characteristics made any significant differences to their real leisure time, leisure type, leisure consciousness and leisure-education experience. The findings of the study were as follows: First, the rural high school students were significantly different from one another in real weekday leisure time according to their academic field of study, gender, academic achievement and part-time job experience. The students who were free for one or two hours made up the largest group(29.5%). Many of those who attended regular high school, who were girls and whose achievement was lower were free for less than one to two hours on weekdays. Their Saturday leisure time significantly varied with their academic field of study and monthly allowances. The largest number of the students(41.8%) were free for five hours or more on Saturdays. Their academic field of study and part-time job experience made a significant difference to their Sunday leisure time. The greatest group of the students(57.3%) was free for five or more hours on Sundays. Second, their weekday leisure activities were significantly different according to their academic field of study, gender, commuting distance and part-time job experience. Intellectual activities(34.3%) were most dominant on weekdays. Their Saturday leisure activities differed significantly with their academic field of study, gender and part-time job experience, and entertainment activities(34.85) were most common on Saturdays. The leisure activities they did on Sundays and other holidays varied significantly with their part-time job experience, and entertain- ment activities(35.0%) were most prevailing on these days. Among their demographic characteristics including gender, entertainment activities were common among the boys(38.8%), and many of the girls were engaged in intellectual activities(42.6%). By part-time job experience, the experienced students did a lot of social activities(25.0%), and intellectual activities were prevailing among the students with no part-time job experience(44.0%). Third, their leisure activity period significantly varied with their commuting distance. The largest percentage of them spent less than one month doing a particular type of leisure activity. Their vacation leisure time was significantly different according to their academic field of study, gender and academic achievement, and hobby activities were most widespread on vacation. People with whom they shared leisure activities were significantly different according to their monthly allowances and part-time job experience. The largest group of them shared leisure activities with their friends. Fourth, their allowances for leisure life significantly differed with their gender, academic achievement, commuting distance and part-time job experience. Less than 20 thousand won was most common, and they spent the most money eating between meals. They spent time with their friends mostly in Internet cafes, and the most dominant theme of conservation was their studies and career. The largest number of them read one or two books every year. Fifth, their part-time job experience was significantly different according to their academic field of study, academic achievement and commuting distance. The experienced students(58%) outnumbered the others who had no experience. Many of the experienced boys delivered food, and a lot of the experienced girls served at restaurants. Fifth, the reason why they were in want of leisure activities was significantly different according to their monthly allowances. Many needed leisure activities for a change. As for the usefulness of leisure activities, those who were girls and whose grades were lower thought that these activities made them feel refreshed. Their satisfaction with leisure activities were a little above the average, and the business high school students were more satisfied than the regular high schoolers. Regarding the reason why leisure activities were unsatisfactory, the largest number of them(24.7%) cited time constraints and a shortage of leisure facilities, and the second most frequent reason(21.9%) was a lack of money. As to the understanding of their parents about leisure activities, the greatest group(33.0%) found their parents to be a little understanding, and 7.3 percent didn't consider their parents to understand them. Seventh, as for what sort of leisure activities they wanted to do, the girls and students with no part-time job experience hoped to listen to music or to see plays or movies. Concerning what type of youth leisure facilities should be expanded, cultural facilities were prized by those who attended regular high school, who were girls and whose monthly allowances were less than 20 to 40 thousand won. As to what type of leisure facilities should be installed in their local communities, youth cafes were pointed out by the students who attended regular high school, who were girls and who had part-time job experience. Eighth, in regard to what should be done to improve the leisure activities of adolescents, the expansion of leisure facilities and spaces was accentuated by those who attended business high school, who were girls, whose academic achievement was at an intermediate level and who had part-time job experience. Concerning leisure-guidance experience, most of them had no experience to learn about leisure. Teachers(46.7%) were identified as those who provided leisure guidance the most, followed by parents and siblings(25.0%). As to what should be done by society, the expansion of leisure facilities(58.0%) was most stressed. Those who attended business high school and whose academic achievement was at an intermediate and low level emphasized it significantly more than the others who attended regular high school and whose academic achievement was good. The second most stressed one was an improvement of college entrance system(22.8%). Those who attended regular high school, who were girls, whose academic achievement was at a high and intermediate level and who had no part-time job experience put significantly more stress on it than the others who attended business high school, who were boys, whose academic achievement was poor and who had part-time job experience.

주5일제 수업 실시에 따른 초등학교 저소득층 자녀의 교육적 지도방안

김희선 강원대학교 2006 국내석사

Many changes in the systems and the environment surrounding the education have taken place. Weekly 5-day school system was introduced to school to keep up with the social trend of weekly 5-day work system, but the guidance of low-income class children has been insufficient and has be come the point at issue. The purpose of this study is investigate the actual condition of the guidance of low-income class children on Saturday holiday by investigating their home environment, learning environment, the degree of adaption to school life, their achievement of activities and their favorite programs on Saturday holiday, and to try to find the solution to the guidance programs to support their educational activities. The results of this study were summarized as follows. First, The living environment of the elementary school low-income class students were socio-economically, in poor surroundings Second, Their parents's interest and support were insufficient. Third, They relatively live in harmony with the class activities and school life, and also have a good relation with their teachers. Fourth. They had the positive way of thinking about Saturday holiday, but they were not active. Fifth. Their favorite program was the one that their family could do something all together. Sisth. They wanted the sport facilities to be offered free first and homestay for one night- two day, folk culture experiences managed by the Office of Education were the next.

가토에서 공막편 형성 후 Amantadine 결막하 주사가 유착에 미치는 효과 : 김희선 저

김희선 연세대학교 1996 국내석사

한국어교육에서의 사동문 연구 : 일본인 중급 학습자를 중심으로

김희선 고려대학교 2003 국내석사

퍼스널 컬러 색채 교육을 통한 특성화 고등학교 디자인 교육 연구 : 패션디자인 교과과정 중심으로

김희선 국민대학교 교육대학원 디자인·공예교육전공 2018 국내석사

This study suggested the direction of color education on the basis of personal color by applying diagnosis and analysis of personal color to the class in specialized high school. The purpose of this study is to foster high school students’ competence of dealing with colors and to reinforce their insight into color. Also, it aims to propose the curriculum for color education. Conclusions drawn from this study are as follows. First, students were much interested in personal color and colors. However, it was identified that in practice, there are few not only classes regarding color including personal color, but also design education in which color with personal color were covered. Therefore, it implies that colors, color education, and personal color through color education conducted for this study need to be positively perceived, and also color education is necessary. Second, students in detail answered the use of personal color which was covered in class. For example, they had a plan to apply the diagnosis of personal color to fashion coordination for family and friends, and to use personal color in their future jobs. This result presents that the 6th lecture on personal color was considerably informative. Third, the need of a task which enables students’ creativity to develop, and students to utilize in the job field was identified through a tool of diagnosing personal color made by experts and used in class, various program developments, and students’ portfolio. Plus, a task considering the characteristics of majors was necessary. On the basis of results, the plans of invigorating programs on color education using the system of personal color are as follows. First, the optimized system of personal color for Koreans, which can be exactly fit for traits of individuals, needs to develop. Second, it is urgent that color education including personal color should be introduced to the regular curriculum. On top of that, not only lecturers who can professionally teach color but also training and the expansion of workshop for arts teachers, which allows students in the general schools to be taught color education are necessary. Third, the expansion of a teaching aid for color education is necessary. Physical and financial support by the government and a professional organization can be helpful for color education. In addition, it is expected that the high education effect will happen when students practices with a tool related to color. It is hopeful that programs on color education will motivate an individual to set up a dream and a purpose with the development of an individual and the growth for ego expression. Additionally, it is expected that an individual will have an opportunity to use and challenge programs of color education. 본 논문에서는 특성화 고등학교 학생들을 대상으로 퍼스널 컬러의 진단 및 적용을 수업에 반영시킴으로써, 퍼스널 컬러를 적용한 색채교육 학습방법의 방향을 제시하고자 하였다. 이를 통해 학생들이 색채를 다루는 능력과 혜안을 키우고 이러한 색채교육을 위한 교과 과정을 제시하는데 본 연구의 목적이 있다. 논문의 결론은 다음과 같다. 첫째, 학생들은 퍼스널 컬러 및 색채에 대해 많은 관심을 가지고 있지만, 실질적으로 이러한 교육을 받고 이를 적용하여 디자인 할 수 있는 수업은 적은 것으로 확인되었다. 따라서 본 수업을 통해 색채, 색채교육, 퍼스널 컬러에 대한 긍정적인 자각 및 이러한 교육의 필요성을 시사하였다. 둘째, 학생들의 수업 결과를 통해 자신의 퍼스널 컬러 진단 및 이를 활용한 가족과 친구들의 코디네이션, 그리고 추후 자신의 직업에서의 활용계획도에 대한 구체적인 답변을 통해 6회 차의 퍼스널 컬러 교육이 학생들에게 많은 도움을 주었다는 것을 확인할 수 있었다. 셋째, 전문가 의견서를 통해 확인된 종합적인 사항은 다음과 같다. 수업에 사용된 진단 도구의 확충 및 다양한 프로그램의 개발, 학생들이 서로의 의견을 조율하고 창의성을 발휘할 수 있는 시간의 부족, 실제 수업에서 세부적인 방법의 제시, 일회성이 아닌 장기적인 퍼스널 컬러의 사용 및 효과의 검증, 포트폴리오 작성 등을 통해 학생들의 창의성을 키우고 실제 현장에서 사용할 수 있는 전공자의 특성을 고려한 과제가 필요함을 확인할 수 있었다. 하지만 이러한 피드백 외에 공통적으로 퍼스널 컬러 시스템을 활용한 색채교육이 매우 중요하고 의미 있으며, 창의성과 전문성을 함양시킬 수 있다는 의견이 도출되었다. 연구결과를 토대로 퍼스널 컬러 시스템을 활용한 색채교육 프로그램의 활성화 방안은 다음과 같다. 첫째, 개개인의 특성에 더욱 정확하게 접근할 수 있는 한국인에게 최적화된 퍼스널 컬러 시스템이 개발되어야 한다. 둘째, 정규 교육과정에서 이러한 퍼스널 컬러 및 색채교육에 대한 도입이 시급하다. 교과과정으로의 연계 및 이를 전문적으로 가르칠 수 있는 강사의 수급, 그리고 일반 학생들에게도 이러한 수업이 가능할 수 있도록 미술교사의 연수 및 워크샵 확대 등이 필요하다. 셋째, 수업 교구의 확충이 필요하다. 정부 및 전문기관의 물리적, 재정적 지원은 교사들의 수업에 많은 도움을 줄 수 있을 것이다. 또한 학생들에게도 제한적인 자료들만 가지고 이론수업만 실시하는 것보다 실제 체험하고 적용했을 때 더 높은 교육효과를 기대할 수 있을 것이다. 이러한 활성화 방안이 지켜진다면 퍼스널 컬러를 사용하여 개인의 색채를 이해하고 이를 적절히 활용할 수 있는 데에 많은 도움을 줄 수 있을 것이고, 전문가로서 준비를 하는 디자인과 학생들에게도 실질적인 도움을 줄 수 있는 방안이 될 수 있을 것이다. 본 교육 프로그램의 활용을 통해 개인의 발전 및 자아표현을 위한 성장과 더불어 자신의 꿈과 목표를 설정하고, 이를 활용하고 도전할 수 있는 계기가 마련되기를 바란다.

非陰 行列上의 極大 列階數들의 比較에 관한 硏究

김희선 제주대학교 1996 국내석사

영아안전 및 가정안전환경에 대한 부모의 의식과 실천

김희선 성신여자대학교 2006 국내석사

본 연구는 가정 내에서 일어나는 영아의 안전사고 발생실태 및 부모의 안전의식을 조사하여 안전사고를 미연에 방지할 수 있도록 기초자료를 제시하고자 하였다. 이를 위해 서울시에 거주하고 있는 0~3세 영아기 자녀를 둔 부모를 대상으로 총 320부의 설문지를 배부하여 269부를 회수하였다. 본 연구에서 사용한 설문지 검사 도구는 장영희 등(2003)이 사용한 가정안전 및 부모의식에 대한 안전체크리스트와 강성희(2004)의 부모용 안전의식 측정 설문지 문항 중, 영아기에 해당하는 문항을 수정ㆍ보완하여 사용하였다. 가정안전환경과 안전실천, 안전지식, 위험지각의 4가지 영역을 살펴보고 이들의 상관관계는 어떠한지에 대해 알아보고자 하였다. 본 연구는 부모의 영아 안전의식과 가정안전환경에 대해 알아보기 위해 다음과 같은 연구문제를 선정하였다. 1. 영아기 자녀를 위한 가정 안전환경은 어떠한가? 2. 영아기 자녀를 둔 부모의 안전실천은 어떠한가? 3. 영아기 자녀를 둔 부모의 안전지식은 어떠한가? 4. 영아기 자녀 안전사고에 대한 부모의 위험지각은 어떠한가? 5. 부모의 안전환경, 안전실천, 안전지식, 위험지각과의 상관관계는 어떠한가? 본 연구에서 수집된 자료는 SAS 9.1을 이용하여 다음과 같은 과정을 거쳤다. 인구통계학적 변인의 특징 및 문항별 특성을 알아보기 위해 빈도 분석을 실시하였으며 인구통계학적 변인별 안전 환경, 안전 실천, 안전 지식 및 안전 지각의 차이를 알아보기 위해 평균과 표준편차를 구하였다. 마지막으로 변인들 간의 관계를 알아보기 위해 상관관계분석을 통해 피어슨의 상관계수를 도출하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 1. 영아기 자녀를 둔 부모의 가정안전환경 가정안전환경은 총 15점 만점에 평균 8.88점으로 나타났다. 가정안전환경의 현황 중 가정 내에서 가장 잘 이루어지고 있는 부분은 ‘화상의 원인이 되는 것에 주의를 기울인다’로 나타난 반면에, 가장 잘 이루어지지 않고 있는 부분은 ‘욕실에 미끄럼 방지용 매트가 깔려 있지 않다’로 나타났다. 이는 본 연구에서 수집된 자료 중 가정내 안전사고 사례를 분석한 결과, 욕실바닥 미끄럼 사고가 가장 많이 일어난다는 것을 미루어볼 때 욕실에서 쉽게 일어나는 미끄럼 사고를 가정 내 안전사고의 주요원인으로 판단하여 욕실에서 일어나는 미끄럼 사고를 미리 예방하는 것이 시급한 것으로 나타났다. 2. 영아기 자녀를 둔 부모의 안전실천 부모의 안전실천정도는 총 15점 만점에 평균 12.30점으로 나타났다. 가장 실천을 잘 하는 항목으로 ‘영아를 혼자 두고 외출하지 않는다’로 나타났으며, 가장 실천이 낮은 항목으로 ‘눈, 비, 야간에 밝은 옷을 입히거나 야광밴드를 옷에 붙여주지 않는다’로 나타났다. 이는 부모가 영아와 항상 함께 보내므로 비상사태에 대비하는 실천이 부족한 것으로 보인다. 3. 영아기 자녀를 둔 부모의 안전지식 부모의 안전지식의 정도는 총 29점 만점에 평균 16.56점으로 나타났다. 안전지식 영역을 교통, 화재, 익수(사), 질식, 기타 등 크게 5가지 영역으로 구분하여 알아본 결과 교통, 중독, 화재, 추락, 익수, 질식, 기타 순으로 나타났다. 부모가 영아안전에 대한 지식정도에 대해 응답한 결과, ‘매우 잘 안다’고 생각한 부모는 2%에 불과했으며 ‘보통이다’로 응답한 부모가 48%로 가장 많았고, 약간 알거나 약간 부족하다고 응답한 경우가 50%를 차지했다. 이는 부모들이 영아기 자녀의 안전에 대한 필요성을 인식하고 있으며, 따라서 그에 따른 정확한 지식전달이 필요함을 시사해 준다. 4. 영아의 안전사고에 대한 부모의 위험지각 대부분의 부모들은 위험성에 대해 ‘항상 의식’하고 있는 것으로 조사되었다. 부모가 영아에게 상해 입힐 가능성에 대해 알아본 결과 화상, 추락, 화재 순으로 높은 원인으로 응답하였고 익사를 가장 낮은 원인으로 보았다. 이는 가정안전환경에서 가장 잘 이루어지고 있는 ‘화상의 원인이 되는 것에 주의를 기울이는 것’과 일맥상통하는 결과이다. 5. 가정안전환경, 안전실천, 안전지식, 위험지각 간의 상관관계 이들의 상관관계를 살펴본 결과 모두 서로 간에 높은 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 그 중 안전지식과 위험지각간의 상관관계가 가장 높은 것으로 나타났는데 부모의 안전지식이 많을수록 영아 안전사고의 위험성에 대해 민감하게 의식하는 것을 알 수 있었다. 따라서, 부모가 가정 내에 안전환경을 구성하기 위해서는 부모의 안전지식과 안전실천 정도를 향상시켜 줄 필요성이 있으므로 영아 안전을 위해 지속적이고 체계적인 부모교육을 통해 보다 안전한 가정환경을 이룰 수 있도록 노력을 기울여야 할 것이다. The purpose of this study is to suggest that the safety incident of infants is prevented in advance as verifing safety incident occurrence condition of infants and safety consciouness of parents. The test was carried out by the parents who have 0 ~ 3 years old infants and live in Seoul. The group was let to have 320 pieces of papers, while 269 pieces of papers were collected. The data of this study was composed of five parts as follows; First, the most performable point in the house safety circumstance which has infants between 0 ~ 3 years old is " paying attention to cause a burn" ,while the worst unfulfilled point is " slide accident in the bathroom " Second, the most practical point in the parents safety practice is " Not to go under the infant alone " ,while the worst practical point is " Not to put on bright clothing in rainning, snowing condition" Third, the state of safety consciouness is traffic, addiction, fire, fall, drowning, suffocation, etc in good order. Fourth, it is revealed that the dangerous consciousness which the parents consider at home is always they care about it. The last, it is showed that all of them above mentioned are related to each other. As a result, the parents try to learn continuous and systematical education to improve parents safety knowledge and safety practice state for achieving safety home circumstance with infants safety.

저소득층 아동이 지각한 이웃특성과 주양육자의 양육행동 및 또래관계기술과의 관계

김희선 숙명여자대학교 대학원 2009 국내석사

The purpose of this study was to find the general tendency of perceived neighborhood characteristics among low-income children, and to examine whether perceived neighborhood characteristics was related to parenting style of primary caregiver and peer relational skills. To achieve this purpose, a survey was conducted with 124 low-income children who was attending elementary school in 3rd to 6th grade using self-report questionnaire. The collected data were analyzed with descriptive statistics, t-test, one-way ANOVA, Pearson correlation analysis, and multiple regression analysis. The results of this study were as follows: First, Low-income children of this subjects generally perceived their neighborhood characteristics as positive manner. Mostly they had positive perception on neighborhood connection, informal social control, social cohesion and trust. Also they had a strong perception on neighborhood's physical and social disorder as problematic status, and a weak perception on calamity fears in their neighborhood. Perceived neighborhood characteristics of the low income children appeared differently according to grade, primary caregiver's age, birth order, and the income level of family. As for grade, 3rd and 4th grade children had a higher perception than 5th and 6th grade childen about social cohesion and trust. As for primary caregiver's age, children with primary caregiver who was in 40's age group had a higher perception than with primary caregiver who was in 30's age group and 50-plus age group about neighborhood connection, and children with primary caregiver who was in 40's age group had a higher perception than with primary caregiver who was in 50-plus age group about informal social control. As for birth order, only children had a higher perception than first-born children about neighborhood connection. Also, Absolute low-income children had a higher perception than those in relative low income family about neighborhood connection. Second, among perceived neighborhood characteristics of low-income children, neighborhood connection and informal social control had a positively effect on both perception of acceptance/involvement and strictness/supervision parenting style. Also, social cohesion and trust had a positively effect on strictness/supervision parenting style, but calamity fears had a positively effect on acceptance/involvement parenting style. From these findings, it was confirmed that positively perceived neighborhood characteristics recognized as informal support system of childrearing. Third, among perceived neighborhood characteristics of low-income children, informal social control and social cohesion and trust had a positively effect on perception of initiative, cooperation/empathy in peer relational skills. Also, neighborhood connection had a positively effect on initiative, but calamity fears had a positively effect on cooperation/empathy. These findings indicated that initiative and cooperation/empathy in peer relational skills were enhanced by positively perceived neighborhood characteristics. Seeing from the above results, this study suggested that low-income children who positively perceived neighborhood characteristics were likely to recognize strongly both acceptance/involvement and strictness/supervision in parenting style and to do frequently initiative and cooperation/empathy in peer relational skills. it implied that perceived neighborhood characteristics by low-income children might be the factor that can increase authoritative parenting style and enhance peer relational skills. 본 연구의 목적은 저소득층 아동이 지각한 이웃특성의 일반적 경향을 파악하고, 저소득층 아동의 이웃특성 지각이 아동의 주양육자 양육행동 지각 및 또래관계기술 지각과 어떠한 관계를 가지는지를 파악하는 것이다. 이러한 연구목적을 달성하기 위하여 초등학교 3학년~6학년 저소득층 아동 124명을 대상으로 자기보고식 설문조사를 실시하였다. 수집된 자료는 기술통계, t 검정, 일원변량분석, Pearson 적률상관분석, 중다 회귀분석의 방법을 사용하여 분석되었다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구대상인 저소득층 아동들은 이웃특성에서 이웃유대, 비공식적 사회통제, 응집성 및 신뢰를 비교적 긍정적으로 지각하였다. 즉, 대상아동들은 대체로 본인들이 이웃에 대한 애착과 소속감을 느낀다고 지각하였고, 이웃사람들이 자발적으로 거주지역내 아동에 대한 지도와 감독에 참여한다고 지각하였다. 또한 이웃주민들 상호간의 관계를 비교적 친밀하게 지각하였다. 이웃특성 지각 중 이웃문제와 재난에 대한 두려움의 경우, 대상아동들은 이웃의 물리적, 사회적 무질서를 문제 상황으로 높게 인식하였고 현 거주지역내 재난에 대한 두려움을 매우 낮게 인식하였다. 연구대상인 저소득층 아동들의 일반적 특성에 따른 이웃특성지각의 경우, 학년, 주양육자의 연령, 출생순위, 가족의 경제적 수준에 따라 응집성 및 신뢰, 이웃유대, 비공식적 사회통제에서 각기 다른 경향을 보였다. 3~4학년 아동들은 5~6학년 아동들보다 이웃주민들이 서로 더욱 친밀하다고 지각하였다. 주양육자의 연령이 40대인 집단의 아동들이 주양육자의 연령이 30대와 50대이상인 집단의 아동들보다 이웃에 대한 애착과 소속감을 더욱 높게 지각하였다. 또한 외동아가 첫째아보다, 절대빈곤층 아동들이 상대적 빈곤층 아동들보다 이웃에 대한 애착과 소속감은 더욱 강하게 느꼈다. 주양육자의 연령이 40대인 집단의 아동들이 50대이상인 집단의 아동들보다 이웃사람들이 자발적으로 거주지역내 아동들에 대한 지도와 감독에 참여한다고 더욱 높게 인식하였다. 둘째, 저소득층 아동이 지각한 이웃특성 중 이웃유대와 비공식적 사회통제는 통제적 양육행동 지각과 온정적 양육행동 지각, 모두에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 응집성 및 신뢰는 통제적 양육행동에, 재난에 대한 두려움은 온정적 양육행동에 긍정적인 영향을 미쳤다. 이러한 결과를 통해 긍정적 이웃특성 지각이 양육의 비공식적인 지원체계로 인식될 수 있음을 확인하였다. 셋째, 저소득층 아동이 지각한 이웃특성 중 비공식적 사회통제, 응집성 및 신뢰는 긍정적 또래관계기술인 또래주도성, 협동/공감 행동 지각에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 이웃유대는 또래주도성에, 재난에 대한 두려움은 협동/공감 행동에, 각각 긍정적인 영향을 미쳤다. 이로서 또래주도성과 협동/공감 행동이 이웃특성의 긍정적 지각에 의해 향상될 수 있음을 확인하였다. 상기와 같은 연구결과를 통해, 본 연구에서는 이웃특성을 긍정적으로 지각하는 저소득층 아동이 통제적 양육행동과 온정적 양육행동을 높게 인식하고 또래관계기술인 또래주도성과 협동/공감 행동을 자주 할 것이라 판단할 수 있었다. 이는 저소득층 아동의 긍정적인 이웃특성 지각이 권위 있는 양육행동을 증가시킬 수 있는 요인이며 또래관계기술을 향상시킬 수 있는 요인임을 시사해 주었다.

미용산업을 대상으로 한 리더유형과 리더쉽 유효성에 관한 연구

김희선 숙명여자대학교 1999 국내석사

The modern beauty industry is undergoing changes in inside and outside environments. In this context, this research is designed to prove the influence of managers on the organizational devotion, separation intention, and absence rate of employees. To find out what influence will the leadership of superiors exert on the behaviors of workers serves as an important guide in the beauty industry, I suppose. Hence, this research divides the maturity of employees into that of job performance and psychological one, identifying the types of leadership in line with types of leaders according to the degrees of each maturity, and trying to find out the said behaviors of employees. I resort to a questionnaire method, posing questions to beauticians who takes part in beauty seminars and workers at beauty salons. As for the process of my research, I embarked on taking a look at the theories of leadership and the characteristics of the beauty industry with the help of literature study, making an analysis of data such as T-test and F-test and making use of SA6 as a means for data treatment. I came to reach the following findings on the basis of my research. Firstly, It is found that the more higher participational leadership runs, the more devoted the employees will become. Secondly, participational leadership turns out to have an effect on organizational devotion regardless of the high or low degrees of employees maturity. Thirdly, participational leadership proves to be high only when the maturity of job performance and psychological maturity remain highest and lowest. According to the survey, the participational behavior, one of the behavior types of superiors gains the upper hand of commanding behaviors. And I hope that this research which made an analysis of correlation between the leadership types of superiors and the maturity and organizational devotion, separation intention and absence rate of employees will contribute to rational personnel management. 본 논문에서는 현대 미용산업이 처해 있는 내·외적 환경변화에 적극적이 고 능동적으로 대처할 수 있는 관리자 상을 구성원의 성숙도를 조절변수로 하 여 조직몰입, 이직의도, 결근율에 어떠한 영향을 미치는가를 실증적으로 조사 연구하였다. 미용산업에서 상사들의 리더십과 그에 따른 종업원의 조직몰입, 이직의도, 결근율은 고객서비스에 지대한 영향을 직·간접적으로 미치게 될 것이 확실하므로 상사들의 리더십 유형이 종업원들에게 어떠한 영향을 주는 가를 알아보는 것은 미용산업에 있어서 중요한 지침이 될 것이다. 따라서 본 연구에서는 종업원의 성숙도를 직무수행 성숙도와 심리적 성숙 도로 분류하여 각각의 고저에 따라 리더십 유형을 상황에 맞게 도출해 보는 한편, 종업원의 조직몰입, 이직의도, 결근율이 어떻게 나타나는가를 알아보려 고 시도하였다. 조사 방법은 설문지법을 사용하였고, 조사대상은 미용세미나 에 참석한 미용인과 미용실을 대상으로 실시하였다. 연구의 진행과정은 문헌을 통해 미용산업 특징과 리더십 이론에 대해 이론 적으로 고찰하였으며 자료분석은 빈도와 백분율, t검증과 F검증, 회귀분석을 실시하였다. 자료의 처리는 SAS를 이용하였다. 주요한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 참가적 리더십이 높을수록 조직몰입이 높게 나타났다. 둘째, 종업원의 성숙도의 고·저에 상관없이 참가적 리더십이 조직몰입에 영향을 주는 것으로 나타났다. 셋째, 과업성숙도 심리적 성숙도가 높은 경우와 과업성숙도 심리적 성숙도 가 낮은 경우만 참가적 리더십이 높게 나타났다. 상사의 리더 행동유형인 참가적 행동이 지시적 행동보다 조직몰입에 우선 적이었으며 종업원의 성숙도에 따른 각각의 경우에는 차이를 나타내었다. 따라서 상사의 리더십 유형과 종업원의 성숙도 및 조직몰입, 이직의도, 결근 율에 대한 상호 관련 분석을 시도한 본 연구가 미용산업의 상황적합적인 인사 관리에 지침이 되었으면 한다.

중년여성의 네일케어 선호도에 따른 서비스 만족도 연구

김희선 광운대학교 대학원 2017 국내석사

본 연구는 중년여성을 대상으로 한 네일케어 선호도에 따른 서비스(시술) 만족도 연구를 위해 네일케어 경험이 있는 40세 ∼ 60세 중년여성을 대상으로 하였으며 설문조사와 직접 서비스(시술) 연구를 함께 진행하였다. 사전 설문조사는 2016년 9월 19일 ∼ 2016년 10월 3일까지 총 2주에 걸쳐 실시하 였으며 중년여성의 네일케어 인식도와 선호도, 네일케어 서비스(시술)의 품질향상을 위한 네일살롱환경의 방향성을 함께 알아보고 사전 설문조사 참여자 중 직접 서비 스(시술) 연구 절차에 동의한 실험자 20명을 선정하여 2016년 10월 10일 ~ 2016년 10월 13일에 걸쳐 사전 설문조사에서 나온 선호도를 직접 서비스(시술) 후 주관적 만족도를 연구하였다. 사전 설문조사에서 중년여성들은 네일케어 서비스(시술)를 받는 것에 대해 절반 이상 긍정적인 인식을 보였으며 네일케어 서비스(시술) 형태 중 큐티클 정리 형태는 습식케어(54%), 네일 모양 형태는 라운드(58.2%), 네일 컬러링 형태는 풀 코트 (46.3%), 네일 컬러는 핑크 계열(56.3%)을 선호하는 것으로 나타났다. 위 선호도 결과에 따른 서비스(시술) 만족도를 알아보기 위해 20명의 실험자에게 직접 서비스(시술)를 실시하고 주관적 만족도 설문조사 결과 선호도에 따른 서비스 (시술) 만족도가 높다는 결과가 나왔으며 이와 동일한 형태의 네일케어 서비스(시 술)에 대해(습식케어, 라운드 형태, 풀 코트, 핑크 계열) 재 서비스(시술)을 받을 것인지 여부에 매우 긍정적(57.9%), 타인에게 추천 의향 정도에서도 매우 긍정적 (60.0%)로 만족도가 높았고 이와 같은 서비스(시술)을 타인에게도 추천하고 싶다고 하였다. 또한 5가지 항목으로 유형성(네일살롱 접근성, 환경, 분위기), 신뢰성(네일살롱 제품 및 도구, 기술의 신뢰), 반응성(네일살롱 내에서 발생한 문제 해결능력, 정확한 의도파악 후 서비스(시술)), 방향성(네일의 상태 개선, 이미지 개선), 판매촉진 방향 성(할인혜택)으로 항목을 구성하여 네일케어 서비스(시술)의 품질향상을 위한 네일 살롱환경의 방향성에 대해서도 제시하고자 하였다. 본 연구결과 40세 ~ 60세의 중년여성들은 네일케어 서비스(시술)에 대해 긍정적 으로 인식하고 있으며 네일케어 서비스(시술) 선호도에 따른 서비스(시술) 만족도가 높은 것으로 나타났다. 중년여성의 네일케어 인식도, 선호도, 네일케어 서비스(시술) 의 품질향상을 위한 네일살롱환경의 방향성 결과를 토대로 각 연령층에 따른 네일 케어 서비스(시술) 선호도를 더욱 다양한 방법으로 연구하고 차별화를 두어 제안한 다면 더욱 효과적이고 효율적인 마케팅이 될 것으로 사료된다. This study aimed to research the service satisfaction in accordance with nail-care preference targeting middle-aged women in their 40-60 with nail-care experience, for total two weeks from September 19th to October 3rd 2016. After the pre-survey and preferred procedure research in accordance with results, a survey of the subjective satisfaction was conducted. The pre-survey understood the middle-aged women's perception and preference of nail-care, and also the future direction for the improvement of service satisfaction. The questionnaire was composed of total 29 questions including six questions to understand the demographic characteristics of the samples, 13 questions to understand the general characteristics of the perception and preference of nail-care, and 10 questions divided into typology, reliability, reactivity, direction after procedure, and direction of sales promotion to understand the direction for the improvement of service quality. Conducting a survey through convenience sampling of the population, total 252 questionnaires were collected. Among the collected questionnaires, total 207 questionnaires were used for the extraction of response sample, perception of nail-care, preference of nail-care, and the service direction for the quality improvement of nail-care. In the results of the pre-survey, more than half of middle-aged women showed the positive perception of nail-care, and among the type of nail-care, they preferred the wet-care(54%) for the type of cuticle care, the round shape(58.2%) for nail shape, the full-coat shape(46.3%) for nail-coloring shape, and pink color(56.3%) for nail color. The service direction for the improvement of service quality of nail-care was divided into typology(accessibility, environment, and atmosphere of nail shop), reliability(product, tool, trust in skills of nail-shop), reactivity(nail-shop's problem-solving ability, service after accurately understanding intentions), direction(improvement of nail condition, improvement of image), and direction for sales promotion(discount benefit), and the direction and the direction for sales promotion aimed to suggest the direction for the increase of service satisfaction. Based on the results after the pre-survey, regarding the matter of receiving the same type of nail-care(wet-care, round shape, full-coat, and pink color) again, the experimental group(20) receiving nail-care showed positive responses(57.9%), and also showed positive responses(60.0%) to the intention to recommend to others. In the results of this study, the middle-aged women in their 40-60 positively perceived nail-care, and also showed high service satisfaction in accordance with the preference of nail-care. If the nail-care preference service in accordance with each age group is researched in diverse methods and also suggested in differentiation based on the results of middle-aged women's perception of nail-care, preference, and service direction for the improvement of service quality of nail-care, more effective and efficient marketing could be provided.