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      • 요리활동이 지적장애아동의 수학학습 개념 형성에 미치는 효과

        김주남 대구교육대학교 2010 국내석사

        RANK : 248639

        이 연구는 요리활동이 지적장애아동의 수학학습 개념 형성에 미치는 효과를 알아보기 위한 실험 연구로써, 구체적인 연구 문제는 다음과 같다. 첫째, 요리활동이 지적장애아동의 수와 연산 개념에 미치는 효과는 어떠한가? 둘째, 요리활동이 지적장애아동의 도형 개념에 미치는 효과는 어떠한가? 셋째, 요리활동이 지적장애아동의 측정 개념에 미치는 효과는 어떠한가? 이를 위해서 연구 대상은 경북 안동시 K초등학교 4,5,6학년에 재학 중인 지적장애아동 3명을 선정하였으며, 실험기간은 2009년 09월 07일부터 10월 27일까지 매 회기 50분씩 주 2~3회 8주간 총 18회기를 실시하였다. 요리활동 프로그램은 최정옥(2006)의 요리활동 프로그램을 토대로 하고, 이인자(2002)의 요리활동 프로그램과 김희성(2007)의 요리활동 프로그램을 참고로 하여 연구 대상 수준에 맞게 재구성하였고, 평가 도구는 최정옥(2006)의 도구와 이인자(2002)의 도구와 김희성(2007)의 도구를 참고하여 연구의 목적에 맞게 재구성하여 사용했다. 검사 문항은 28문항으로 구성되어 있으며 각 영역별로는 수와 연산 영역이 15문항, 도형 영역이 5문항, 측정 영역이 8문항으로 구성되어 있으며 자료 처리는 SPSS/PC+ ver14.0 for Windows 통계 프로그램을 활용하여 95%의 신뢰구간에서 대응표본 t-검증을 실시하였다. 이 연구 결과를 토대로 하여 얻은 결론은 다음과 같다. 첫째, 요리활동은 지적장애아동의 수와 연산 개념을 형성시키는데 효과적이다. 음식을 가지고 서수를 세기, 10씩 묶어서 세기, 등 덧셈과 뺄셈을 하는 과정을 통해서 수에 관심을 가지게 되어 수와 연산 개념이 형성된 것으로 보인다. 둘째, 요리활동은 지적장애아동의 도형 개념을 형성시키는데 효과적이다. 수학에 흥미를 가지지 못하던 아동들이 음식을 이용해서 여러 가지 모양의 도형을 만들고 자르는 활동을 통해서 도형을 배우는 데 흥미를 갖고 참여하게 되어 도형 개념이 형성된 것으로 보인다. 셋째, 요리활동은 지적장애아동의 측정 개념을 형성시키는데 효과적이다. 요리를 하는 동안에 길이와 양, 시간을 바르게 측정하고, 음식을 만드는 동안에 재미있고 즐겁게 참여하므로 측정 개념이 형성된 것으로 보인다. This is an experimental learning to find out the effect of cooking activity on the formation of the concept of mathematics learning on children with Intellectual Disabilities. The details of the learning are as follows. First, what is the effect of cooking activity on the concept of numbers and calculation on children with Intellectual Disabilities? Second, what is the effect of cooking exercise on concept of figures on children with Intellectual Disabilities? Third, what is the effect of cooking activity on concept of measurement on children with Intellectual Disabilities? In order to find the answers to the questions above, 3 children with Intellectual Disabilities were selected who attend fourth, fifth, and sixth year in K elementary school located in Gyeongsangbuk-do Andong City. The learning was carried out from September 7 to October 27, 2009 for a total of 18 experiments, which took place for 50 minutes per experiment for 2 to 3 times a week during the 8 weeks. The cooking program was reorganized to suit the standards of children based on Jung-ok Choi’s program(2006), with reference to In-ja Lee’s program(2002) and Hee-sung Kim’s program(2007). The three programs were used as reference to reorganize the evaluation instrument according to the purpose of the learning. Evaluation was composed of 28 questions- 15 questions for numbers and calculation, 5 for figures, and 8 for measurement. SPSS/PC+ ver14.0 for Windows statistics program was used to carry out Correspondence Represent t-test at the .05 significance level. The conclusions from this learning are as follows. First, cooking exercise is effective in forming the concept of numbers and calculation for children with Intellectual Disabilities. Children showed interest in numbers in the process of adding and subtracting the number of food, thereby forming the concept of number and calculation. Second, cooking activity is effective in forming the concept of figures for children with Intellectual Disabilities. Children who didn’t have interest in mathematics came to like learning about figures by making and cutting food in various shapes, thereby forming the concept of figures. Third, cooking activity is effective in forming the concept of measurement for children with Intellectual Disabilities. While cooking, children measured the length, amount, and time correctly, and participated with enjoyment, thereby forming the concept of measurement.

      • LDPE/오일셰일의 혼합 열분해 효과에 관한 연구

        김주남 연세대학교 대학원 2010 국내석사

        RANK : 248639

        고유가 체제에 취약한 국내 특성상 에너지 수급의 안정화 확보를 위하여 다양한 대체 원유 자원의 개발이 요구되고 있다. 오일셰일은 유기물질인 Kerogen을 함유한 암석으로 레토르팅 과정을 통하여 암석 내부의 Kerogen을 열분해시킴으로써 합성 원유로 회수할 수 있다. 최근 고유가 상황에 대응하기 위하여 자원 보유국들을 중심으로 오일셰일이 새로운 화석에너지로 각광 받고 있는 상황이다. 그러나 이를 위해서는 암석 내부까지 열을 전달해야 하므로 막대한 초기 투자비와 공정 에너지가 소모된다. 본 연구에서는 오일셰일 개발과정에서의 이러한 단점을 해결하고자 LDPE /오일셰일 동시 혼합 열분해를 통하여 용융되어진 LDPE 열분해를 통하여 오일로 회수할 수 있으며 반응 과정에서 용융되어 오일셰일 암석 내부로의 열전달을 향상시킴으로써 Kerogen 분해를 촉진시킬 수 있으리라 기대된다. 회분식 반응기를 이용해 Pellet 형태의 LDPE와 분말 형태의 오일 셰일을 혼합하여 동시 혼합 열분해를 수행하였다. 동시 혼합 열분해 액상 생성물의 비점 분포와 API 비중을 측정하여 합성 원유로서의 활용 가능성을 살펴보았으며, GC/MS를 통해 오일 내 대표적인 화합물을 분석하였다. 동시 열분해 생성유를 오일 셰일 및 LDPE의 단독 열분해 생성유와 비교 분석함으로써 동시 열분해가 열분해유 생성 및 조성에 미치는 영향을 살펴보았으며, 또한 동시 혼합 열분해함으로써 폐기물 처리와 합성 원유 생산이 동시에 이루어지는 공정을 개발하고자 하였다.

      • 崔濟愚 思想의 現代的 攷究

        김주남 公州師範大學校 敎育大學院 1985 국내석사

        RANK : 248639

        This study is intended to investigate the modern meaning through studying Je-Woo Choi's Dong-hag(東學) thoughts systematically and recognizing it newly as a traditional Korean thoughts. This study also tries to establish a new system of his thoughts by anayzing his famous works, Dong-gyong-dae-jon(東學大全)and Yong-dam-you-sa(龍潭遺詞), and by examining the trend of Korean thoughts. The approaches used in this paper are as follows; 1) historical approach in Politics 2) sociological approach 3) historical approach in thought 4) ethical approach 5) religious approach 6) cultural and educational approach The paper is consisted of six chapters. Chapter I is an introduction. Chapter II deals with the causes and backgrounds from which Je-Woo Choi's Dong-hag thoughts originated. The narure of Dong-hag thoughts is trated in chapter III. In chapter IV, the core of Dong-hag thoughts is analyszed. In chapter V. the modern meaning of Dong-hag thoughts is studied, based upon the materials analyzed form chapter II to chapter IV, and in chapter VI, the idological view point of Dong-hag and the direction of its sutdy in the future are presented.

      • 12주간 유산소 운동을 통한 20대 남·여의 기초체력 변화비교

        김주남 순천향대학교 2011 국내석사

        RANK : 248639

        본 연구는 유산소운동을 포함한 기초체력 트레이닝 프로그램의 참여가 20대 남·여 대학생의 기초체력 변화에 미치는 영향을 알아보고 그에 따른 기초체력 향상을 위한 방안을 제시하는데 목적이 있다. 연구 대상은 충청남도에 위치한 S대학 20대 남·여 20명씩을 대상으로 하였다. 연구 설계는 프로그램을 적용하기 전에 피험자들에게 사전검사를 실시하였고, 12주간 주 3회 프로그램 적용 후 사후검사를 실시하였다. 실험 방법은 근지구력, 유연성, 심폐지구력의 기초체력을 측정하였다. 측정결과를 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 기초체력 트레이닝 프로그램은 20대 남·여의 근지구력 향상에 긍정적인 효과가 있었다. 둘째, 기초체력 트레이닝 프로그램은 20대 남·여의 유연성 향상에 긍정적인 효과가 있었다. 셋째, 기초체력 트레이닝 프로그램은 20대 남·여의 심폐지구력 향상에 긍정적인 효과가 있었다. 이상의 결과로 미루어 보아, 20대 남·여들의 12주간 기초체력 트레이닝 프로그램은 기초체력 변화에 유익한 운동이며, 순발력, 지구력, 평형성 등을 발달하게 하고. 심폐기능 능력과 유산소운동능력을 향상시키는데 적절한 운동이 될 수 있다. This research is that about Effects of basal aerobic exercise program on physical fitness. The results are as follows The first, basal aerobic exercise program was effective chainging 20s muscle endurance. The second, basal aerobic exercise program was effective chainging 20s flexibility. The third, basal aerobic exercise program was effective chainging 20s stamina. According to conclusion, aerobic exercise program is Effects to change physical fitness.

      • 사회복지종사자의 감정노동과 직무스트레스가 조직몰입에 미치는 영향 : 성남시 민관 사회복지종사자를 중심으로

        김주남 단국대학교 행정법무대학원 2019 국내석사

        RANK : 248639

        Social workers serve clients in need of help, but the emotional labors and job stress social workers experience during work can cause disease, posing a direct risk to the individual social worker, and can range from mental illness to emotional anxiety to job placement. These personal effects not only affect the organization to which they belong, but also cause difficulties even in interpersonal relationships, which have a negative overall impact on the communication and decision-making processes within the agency. In addition, the emotional labor and task stress of social workers are very important in that they can affect the process of providing services to the target, rather than end up as an individual's problem, and in order to provide these services effectively, the mental and physical health of social workers will have to precede them (Yoon Hye-mi, 1991; Kim Hae-sook, 2006). Most studies on the influence of emotional labor and job stress on organizational immersion, the previous pre-existing thesis, were conducted on private sector workers such as airlines, call centers, and hotel workers, not social welfare workers, while public sector studies were also conducted on civil service officials, police and fire officials. Therefore, this study is meaningful in improving organizational immersion by analyzing the impact of independent counsels of social welfare workers, emotional labor, and task stress in the public and private sectors that have not been studied. The composition of the thesis in this study consisted of five chapters and the sequence was as follows. Chapter 1 described the need for research, the purpose, the subject and scope of the study, and the definition of the term. Chapter 2 tries to explain and present the theoretical background, and the conceptual definition and components of emotional labor, task stress, organizational immersion variables, and the inter-parametricity of variables, are considered as a prior study. Chapter 3 set up research models and hypotheses, presented subjects to be investigated and methods to investigate, and described methods for collecting and analyzing data through operational definitions of variables. Chapter 4 analyzed the general characteristics of the subjects in terms of frequency and percentage, conducted a reliability and validity analysis of the questions, used Pearson's correlation coefficiency, and analyzed the effects of the variables by using Multi-Regulation. Chapter 5, in conclusion, intends to summarize the research results, present the implications and limitations of the study, and propose the future direction of the study. In summary, the results of this study are as follows: The survey was conducted on social welfare workers in Seongnam, Gyeonggi Province through an online survey and the collected data was used in SPSS/WIN 23.0. The effects of emotional labor and task stress on organizational immersion of social workers under extreme stress due to repeated stress and emotional exhaustion have been verified through empirical research, and it has been found that the emotional labor of social workers has a negative influence on organizational immersion, and the task stress of social workers also has a negative influence on organizational immersion. Therefore, the following implications are presented in this study. First, increasing the workforce of social welfare professional and private social worker should be the priority, and without the manpower of social worker who is the final messenger of welfare policy, emotional labor and task stress due to task result will continue to recur. Second, the deployment of the petition police to protect social welfare officials should be mandatory as the number of violent acts by civil servants has been on the rise with the rapid increase in social welfare services. Third, it is necessary to produce a manual that reflects the case of civil service response, and it should also be accompanied by education related to civil service, not simply by the manual production. Familiarization with the civil service response methods through pre-training would be a smoother service, a solution and a way to alleviate emotional labor and job stress. Fourth, I would like to propose a welfare system for the protection of emotional workers. First, support for counseling services of social welfare service personnel should be provided. Second, social welfare workers' free use of vacation should be guaranteed. Third, opportunities for employee training and participation in the healing program should be expanded. Fourth, the social welfare workers' grievance centers should be set up and operated by district to identify and improve the working environment, and to prepare institutional devices to handle grievances and treatment of workers. Fifth, the establishment of guidelines for social welfare workers to secure human rights should be carried out as soon as possible through the revision of the Act on the Protection of Emotional Workers' Rights by Local Government and the establishment of the Regulations for the Protection of Emotional Workers' Rights for Social Welfare Workers. The present study presents five implications of research, and when conditions are provided for social workers to work in a happy working environment, the people who receive welfare services will also be happy. [key words : Emotional Labor, Job stress, Organizational Commitment] 사회복지사는 도움의 손길을 필요로 하는 클라이언트에게 서비스를 제공해 주는 역할을 하지만 사회복지사가 업무수행 중 경험하는 감정노동(Emotional Labor) 및 직무스트레스(Job Stress)는 질병을 야기하여 사회복지사 개인에게 직접적인 위험요소로 작용하게 되고 각종 정신질환, 정서불안, 직무소진, 이직에 이르기까지 다양하게 나타날 수 있다. 이와 같은 개인적 영향은 소속된 조직에 영향을 미칠 뿐 아니라, 대인관계에 까지도 어려움을 초래함으로 기관 내 의사소통 및 의사결정 과정에 전반적으로 부정적인 영향을 미친다. 또한, 사회복지사의 감정노동과 직무스트레스는 한 개인의 문제로 끝나는 것이 아니라 대상자에게 서비스를 제공하는 과정에도 영향을 미칠 수 있다는 점에서 매우 관심이 필요한 부분이며 이와 같은 서비스를 효과성 있게 제공하기 위해서는 사회복지사의 정신적, 신체적 건강이 선행되어야 할 것이다(윤혜미, 1991; 김해숙, 2006). 본 연구의 시사점은 다음과 같이 두 가지로 정리할 수 있다. 첫번째로, 본 연구의 독립변수인 감정노동과 직무스트레스 분야는 다수의 선행연구가 존재하나 조사 연구의 대상을 성남시 민관 사회복지종사자로 다르게 하여 연구를 진행함에 의미가 있다. 2016년에 조사 연구된 성남시 복지시설 공급의 적정량 진단 및 효율화 방안 연구에 의하면 성남시의 복지시설 공급규모 및 인건비 지원수준은 타 시군에 비해 양호한 수준으로 인근 유사한 인구 규모의 수원시, 고양시, 용인시와 비교 시 다소 높은 편으로 조사되었다. 성남시(2016).“성남시 복지시설 공급의 적정량 진단 및 효율화 방안 연구”연구용역 최종보고서 특별히 성남시는 3대 무상복지 등의 선도적인 복지정책을 펼치며 전국의 주목을 받고 있는 지방자치단체로 시민의 복지 체감도는 높아지고 있는 반면, 복지현장에서 복지서비스를 제공하는 사회복지종사자의 감정노동과 직무스트레스에 관한 연구 조사는 실시된바 없어 후속 연구로서의 학술적 가치가 있다. 두번째로, 감정노동과 직무스트레스가 조직몰입에 미치는 영향에 관한 기존의 선행연구를 살펴보면 항공사, 콜센터, 호텔종사자 등 민간부문의 종사자들을 대상으로 연구가 이루어졌으며, 공공부문의 연구 또한 민원응대 공무원, 경찰, 소방공무원 등에 대한 연구가 다수를 이루고 있다. 그간 많은 선행연구가 진행되었다는 것은 학술적인 연구가치가 있고 그만큼 중요한 변수라는 증표이기도 하다. 따라서 본 연구에서는 사회복지사가 사회복지 실천현장에서 가장 어려움에 봉착하게 하는 두 변수인 감정노동과 직무스트레스가 조직몰입에 미치는 영향을 규명함으로 독립변인의 문제점을 찾아보고 대안을 모색함으로 조직 몰입도를 향상시키는데 연구의 함의가 있다. 본 연구의 논문구성은 5장으로 구성을 하였으며 차례는 다음과 같다. 제1장은 연구의 필요성과 연구목적, 연구의 범위 및 내용, 용어의 정의 순으로 기술하였다. 제2장은 이론적 배경을 설명하고 제시하고자 하며 감정노동, 직무스트레스, 조직몰입 변수들의 개념을 정의해 보고, 변수간의 미치는 영향을 선행연구로 고찰해 보았다. 제3장은 연구모형과 가설을 설정하고 조사대상 및 조사방법을 제시 하였으며 변수의 측정도구를 통해 자료의 수집과 분석방법을 서술하였다. 제4장은 연구결과로, 대상자의 인구학적 특성을 빈도와 백분율로 분석하였으며, 인구학적 특성에 따른 인식차이 검증, 문항에 대한 신뢰도와 타당도 분석을 실시하고, 각 변수 간 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient를 이용하였으며, 변수 간의 미치는 영향을 파악하기 위해 다중회귀분석(Multi-Regression)을 이용하여 분석하였다. 제5장은 결론으로, 연구결과를 요약하고 연구의 시사점과 한계점을 제시하고자 하며 향후 연구방향에 대하여 제언하고자 한다. 본 연구를 통한 결과를 요약하면 다음과 같다. 성남시 관내 공공과 민간의 사회복지종사자를 대상으로 하여 온라인 설문조사를 통한 조사를 실시하였으며 수집된 자료는 SPSS/WIN 23.0을 이용하였다. 반복되는 격무와 감정소진으로 인해 극심한 스트레스에 시달리고 있는 사회복지종사의 감정노동과 직무스트레스가 조직몰입에 미치는 영향을 실증적 연구를 통해 연구 검증한 결과, 사회복지종사자의 감정노동은 조직몰입에 대하여 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 조사되었으며, 사회복지사의 직무스트레스 또한 조직몰입에 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 규명되었다. 따라서, 본 연구에서는 다음과 같은 함의를 제시하고자 한다. 첫번째, 사회복지전담공무원 및 민간 사회복지사의 인력충원이 우선 되어야 하며 복지정책의 최종전달자인 사회복지사종사자의 인력충원이 없다면 업무과다로 인한 감정노동과 직무스트레스는 계속하여 악순환이 되풀이 될 것이다. 두번째, 사회복지 서비스가 급증하면서 민원인의 난폭 행동이 증가하는 추세를 보임에 따라 사회복지전담공무원의 신변보호를 위한 청원경찰 배치가 의무화 되어야 한다. 세번째, 민원대응 사례를 반영한 매뉴얼 제작이 필요시 되며, 단순히 매뉴얼 제작으로 끝나는 것이 아닌, 민원관련 교육 또한 수반되어야 한다. 사전 교육을 통해 민원대응 방법을 숙지한다면 좀 더 원활한 서비스가 이루어 질 것이며 감정노동과 직무스트레스를 완화하는 해결책이며 방법일 것이다. 네번째, 감정노동자 보호를 위한 복리후생제도를 제안하고자 한다. 첫째, 사회복지 서비스 인력의 상담서비스 지원을 마련하여야 한다. 둘째, 사회복지종사자의 자유로운 휴가 사용이 보장되어야 한다. 셋째, 직원연수 및 힐링 프로그램 참여 기회가 확대되어야 한다. 넷째,사회복지종사자 고충처리센터를 권역별로 설치 운영함으로 종사자의 고충 처리 및 처우 개선 등의 업무를 수행하는 제도적인 장치가 마련되어야 할 것이다. 다섯번째, 사회복지 관련 법률에 사회복지 종사자의 감정노동에 대한 조항 신설을 위한 법 개정이 필요하겠으며 각 지방자치단체는 감정노동자 보호를 위해 조례 제정 등의 노력을 통해 사회복지사가 인권을 보장받는 가이드라인이 조속히 마련 되여야 할 것이다. 본 연구에서는 다섯 가지로 연구의 함의를 제시하며 사회복지사들이 행복한 근무환경에서 일할 수 있는 여건이 마련될 때 복지서비스를 제공받는 국민도 행복해 질 것이다. 【주제어: 감정노동, 직무스트레스, 조직몰입】

      • 토마스 베리의 생태대 개념에 대한 고찰

        김주남 광주가톨릭대학교 대학원 2022 국내석사

        RANK : 248639

        본 논문은 토마스 베리가 어떠한 과정을 거쳐 생태대 개념을 고안했고 어떠한 방식으로 생태대로 나아가려 하는지를 살펴보고, 그에 발맞추어 요구되는 그리스도교의 새로운 우주론을 고찰해 간다. 기후 위기의 시대, ‘지구 착취’가 만연한 오늘날, ‘생태 문명으로의 대전환’은 시대가 요구하는 '과업'이다. 광야의 예언자로서 일찍이 이러한 대전환을 부르짖어왔던 토마스 베리(Thomas Berry, 1914-2009)의 사상의 핵심에는 ‘생태대(Ecozoic)로의 전환’이 자리한다. 베리는 현대의 기후 위기, 대량 멸종 현상을 바라보면서 현시대인 ‘신생대’가 저물고 있고 새로운 시대인 ‘생태대’가 나타나고 있음을 감지한다. ‘개발’과 ‘진보’의 신화가 지배하고 가부장적 권력 구조가 다스리는 ‘인간 중심적인 문명’으로부터 벗어나 인간을 포함한 지구의 모든 피조물이 서로를 고양하는 방식으로 존재하는 ‘지구 중심적인 문명’의 시대인 ‘생태대’로 나아가야 하는 최적기가 바로 ‘지금’이라는 것이다. 베리는 잠바티스타 비코(Giambattista Vico), 떼이야르 드 샤르댕, 현대의 과학사상, 동양의 종교문화, 북미대륙 토착민의 지혜 등으로부터 그의 생태 사상을 풍성하게 길어내며 그의 생태대 비전을 제시한다. 베리가 제시하는 생태대의 비전은 ‘우주 이야기’(The Universe Story)에 담겨있다. ‘우주 이야기’를 통해 인류는 138억년의 역사를 가진 우주가 어떻게 시작되었으며, 어떻게 오늘날과 같은 모습이 되어 왔는지, 또 정신적이고 영적이며 ‘시간을 따라 발전하는 의식’(time-developmental)인 창발하는 우주 속에서 인간이 담당해야 할 역할은 무엇인지를 알 수 있다. 곧 인간은 ‘우주의 의식적 자기 인식의 통로’로서, 우주의 가장 심오한 차원을 활성화하는 존재이다. 베리는 정치, 경제, 종교, 교육과 같은 인간의 삶에 영향을 미치는 모든 분야에서 ‘대전환’이 일어나야 함을 주장한다. 특별히 생태적 위기를 초래한 원인으로부터 그리스도교가 자유로울 수 없다고 비판하며 기존 그리스도교의 우주관에도 전환이 필요함을 이야기한다. 성경 중심의 계시 이해에서 자연 계시와 과학을 통한 우주 이해를 겸한 계시 이해로, 초월적 하느님 이해에서 만유에 존재하는 하느님 이해로, 그리스도교 중심의 종교에서 초종교(meta-religion)적 공동체 이해로, 원죄-구원중심의 그리스도론에서 창조-사랑, 우주적 그리스도 차원을 포용하는 그리스도론으로의 전환이 바로 그것이다. 이 논문에서 토마스 베리가 앞으로 미래를 위해서 인류가 행성 지구와 더욱 친밀한 관계로 나아가야 함을 이야기하며 새로운 시대 건설을 위해 필요한 과업을 제시한 것을 추적하였다. 그러한 과업에 투신하는 정도에 따라 “그리스도교의 미래와 지구의 운명”은 결정될 것이다. 당면한 과업의 중요성을 깨닫고 생태대에 요구되는 우주론적 패러다임을 함양하며 생태적 감수성을 성장시킬 때 인류는 작금의 위기를 극복하고 ‘새로운 시대’인 ‘생태대’로 ‘건너’(pascha)갈 수 있을 것이다. This paper examines how Thomas Berry(1914-2009) devised the concept of the Ecozoic Era and how he intends to advance to the Ecozoic and examines the newly required cosmology of Christianity accordingly. Today, in the era of the climate crisis where "Earth exploitation" is prevalent, "a great transition to ecological civilization" is a "Work" required by the times. At the core of Thomas Berry’s thought, who was known as the prophet of the wilderness and had been crying out for such a great transition is placed the "transition to Ecozoic." While observing the modern climate crisis and mass extinction, Berry sensed that the Cenozoic Era was ending and a new era, the Ecozoic Era was about to emerge. Now was for him the best time to move away from the "human-centered civilization" dominated by the myths of "development" and "progress" and governed by patriarchal power structures and move toward the Ecozoic, an era of "Earth-centered civilization" in which all creatures on the earth, including humans, exist in a way of enhancing each other. Berry presents his Ecozoic vision by abundantly prolonging his ecological ideas from Giambattista Vico, Pierre Teilhard de Chardin, Contemporary scientific ideas, Eastern religious culture, and the wisdom of indigenous people in North America. Berry's vision of the Ecozoic is contained in "The Universe Story." Through "The Universe Story," we can see how the universe with a history of 13.8 billion years has begun, how it has become what it is today, and what role humans should play in the emerging universe, which is a mental, spiritual, and time-developmental. In other words, humans are the "tools of conscious self-awareness of the universe" and are beings that activate the most profound dimension of the universe. Berry argues that a "great transition" should take place in all areas that affect human life, such as politics, economy, religion, and education. In particular, he criticizes that Christianity cannot be free from the causes that bring on the ecological crisis and insists the need for a transition in the previous cosmology of Christianity. It is the transition from a Bible-centered understanding of revelation to an understanding of revelation combined with natural revelation and comprehension of the universe through science; from an understanding of transcendental God to an understanding of God in all things; from a Christianity-centered religion to an understanding of meta-religious community; from an original sin-salvation centered Christology to an embracing dimension of cosmological Christology and Creation-Love formula. In this paper, we tracked Thomas Berry's suggestion of the works necessary for the construction of a new era, talking about the need for humanity to form a closer relation with planet Earth for the future. The "future of Christianity and the fate of Earth" will be determined by the degree of commitment to said works. When realizing the importance of the task in hand, cultivating the cosmological paradigm required for the Ecozoic and growing ecological sensitivity, mankind will be able to overcome the current crisis and "pascha" to the Ecozoic.

      • 뇌교육 인성프로그램이 초등학생의 자아존중감, 자기효능감, 정서조절능력에 미치는 영향

        김주남 국제뇌교육종합대학원대학교 2014 국내박사

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        본 연구의 목적은 뇌교육을 적용한 인성프로그램이 자아존중감, 자기효능감, 정서조절능력에 미치는 영향을 알아보는데 있다. 초등학교 고학년은 신체·정서·인지·사회 등 다방면으로 급격한 발달이 이루어지는 생애발달의 중요한 시기에 해당하며, 이 시기의 아동이 자신에 대하여 긍정적인 개념을 형성하고 정서조절을 원활하게 할 수 있는 능력을 키워가는 것은 매우 중요한 과업이다. 이를 위해서 아동에게 총체적이고 직접적인 인성개발 프로그램을 제공할 필요가 있다. 본 연구자는 기존의 뇌교육 프로그램을 기반으로 자아존중감, 자기효능감, 정서조절능력을 향상하기 위한 뇌교육 인성프로그램을 재구성하고, 서울 시내 S초등학교 5학년 학생을 대상으로 실험집단, 비교집단, 통제집단을 선정하여 효과 검증을 위한 연구를 진행하였다. 프로그램 처치는 2013년 3월 4일부터 5월 10일까지 주 1회, 회당 40분간 총 10주간에 걸쳐 진행되었고, 실험집단 27명에게는 뇌교육 인성프로그램, 비교집단 24명에게는 자기주도 학습프로그램을 처치하였으며, 통제집단 25명에게는 특정 프로그램의 이수 없이 일상생활을 하도록 하였다. 프로그램 실시 이전에 세 집단의 일반적 특성에 대한 검사를 실시하여 집단 동질성을 확인하였고, 자료 수집을 위하여 자기보고식 설문지를 활용한 사전·사후검사를 실시하였으며, 프로그램 종료 3개월 후에 추후검사를 실시하였다. 검사 결과는 χ2 검증, 반복측정 분산분석을 사용하여 통계처리 하였다. 자료 분석을 통해 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, 자아존중감 전체 및 하위요인(총체적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 가정적 자아존중감, 학교적 자아존중감)에서 뇌교육 인성프로그램을 적용한 실험집단은 비교집단과 통제집단에 비하여 사후검사와 추후검사의 평균점수가 유의하게 향상된 것으로 나타났다. 자아존중감 전체 및 하위요인(총체적 자아존중감, 사회적 자아존중감, 가정적 자아존중감, 학교적 자아존중감)의 집단과 측정 시기에 따른 상호작용은 유의하게 나타났다. 또, 자아존중감 전체 및 하위요인에서 실험집단은 비교집단과 통제집단에 비해 사후검사와 추후검사의 평균이 유의하게 높게 나타났고, 사전-사후, 사전-추후의 측정 시기 간의 변화도 모두 유의하게 나타났다. 둘째, 자기효능감 전체 및 하위요인(자신감, 자기조절효능감)에서 집단과 측정 시기에 따른 상호작용이 유의하게 나타났다. 자기효능감 전체에서 실험집단의 사후검사와 추후검사 점수가 비교집단과 통제집단보다 유의하게 높았다. 하위요인 자신감에서는 실험집단의 추후검사 점수가 통제집단보다 유의하게 높았고, 자기조절효능감에서는 실험집단의 사후점수와 추후점수 점수가 통제집단보다 유의하게 높았다. 실험집단의 측정시기 간 점수의 변화는 전체 자기효능감 및 하위영역(자신감, 자기조절효능감)에서 사전-사후, 사전-추후의 변화가 유의하였다. 셋째, 정서조절능력에서도 뇌교육 인성프로그램을 적용한 실험집단의 사후검사와 추후검사의 평균 점수가 유의하게 높았다. 정서조절능력 전체와 하위요인(자기조절능력, 타인조절능력)의 집단과 측정 시기의 상호작용도 유의하게 나타났다. 정서조절능력 전체에서 실험집단의 사후검사 점수는 비교집단의 사후검사 점수보다 유의하게 높았고, 추후검사 점수는 비교집단과 통제집단보다 유의하게 높았다. 하위요인인 자기조절능력에서도 실험집단의 사후검사 점수가 비교집단보다 높았고, 추후검사 점수가 비교집단과 통제집단보다 높게 나타났다. 타인조절능력에서는 실험집단의 추후검사 점수가 비교집단과 통제집단보다 높았다. 정서조절능력 전체 및 하위요인인 자기조절능력에서 실험집단은 사전-사후, 사전-추후의 점수 변화가 유의하게 나타났고, 타인조절능력에서는 사전-사후의 측정 시기 간 점수의 변화가 유의하였다. 넷째, 뇌교육 인성프로그램을 실시한 실험집단은 비교집단, 통제집단에 비해 자아존중감, 자기효능감, 정서조절능력 전체에서 집단과 측정 시기별 상호작용이 유의하게 나타났다. 자아존중감의 집단유형과 측정시기의 상호작용 효과가 유의하였으므로, 측정시기에 따른 집단의 효과와 집단에 따른 검사시기별 차이가 있었다. 자기효능감의 하위요인 중 자신감과 자기조절효능감 및 자기효능감 전체에서 집단유형과 측정시기의 상호작용 효과가 유의하였고, 정서조절능력의 모든 하위요인에서도 집단유형과 측정시기의 상호작용 효과가 유의하였다. 이러한 분석결과에 근거하여 뇌교육 인성프로그램은 자아존중감, 자기효능감, 정서조절능력 향상에 효과가 있다는 결론을 내렸다. 뇌교육 인성프로그램은 뇌체조, 뇌호흡, 뇌명상 등 아동이 자신의 내면을 탐색·이해하도록 도와주는 다양한 활동들로 구성되어 있다. 이러한 활동은 신체·정서·인지를 통합적으로 활용하도록 도와주며, 가정과 학교에서 더 원활하고 긍정적인 사회적 관계를 발달시켜갈 기회를 제공한다. 앞으로 뇌교육 인성프로그램에 대한 더 많은 연구와 실행이 이어져서 아동들에게 삶의 질을 향상할 수 있는 교육적 조건이 더 풍부해지고 교육 연구와 실천에도 큰 기여를 할 수 있을 것이다.

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