대학생 영어 작문의 자기수정과 동료수정 효과 비교 연구 : 중·상위권 집단을 중심으로

김대호 연세대학교 교육대학원 2018 국내석사

ABSTRACT A comparison of self and peer-editing on writing essays by Korean university students. - Focusing on above mid and high level students - Kim, Daeho Major in English Education The Graduate School of Education Yonsei University This experimental study was examined at how much progress and results were made in writing essays towards Korean university student’s English proficiency, comparing themselves to self editing and peer editing skills. These Korean university student’s English level are mid to high ranking above average. Total of ten participants were included in the study, and were divided into two groups of 5 personals. The first group of personnels had to write an essay and self edit their own writing, and the other group had to write their own essay engaged in peer editing. and there were two evaluators that helped to evaluate their essays which were native English speakers. Excluding the two native English speakers, every personal that were participated in this study were students that lives in South Korea, and were among the top rank/above average ranking personnels. These participants had experiences in using the English language within or less than 1 year in the States and are in the United States Forces Korea(USFK). The first main purpose of this study was to use the Ferris & Halt’s 16 error codes to point out the most frequent errors and corrections in the essays that were evaluated by the native English speakers. This study looked into the use of Ferris and Halt’s error correction chart to see the difference in the result. The second main reason is to use the Cohen(2000) evaluation chart to see the difference between the first draft and the final draft results. The most frequent errors that were found in the high level writers were sentence structure(SS), word choice(WC), use of article(ART), punctuation(PU) errors, spelling(SP) error, verb tense(VT). According to the results, the correct errors that were made by the native speakers were 85% and inaccurate errors were 15%. After editing the corrections that were made, except the usage of articles(ART) and punctuation(PU) errors , all the errors were fixed. Besides, the high level writers that had self and peer editing error corrections did not show much of a difference in the result. On the other hand, above average mid level writer’s frequent errors that were found were informal(INF), spelling(SP) error, sentence structure(SS), correct article(ART) usage. According to the native speaker’s error correction, 64% of the writers had correct errors and 36% had incorrect error corrections. Besides, the self edited essays had 84% correct errors as 16% were informally corrected errors. Thus the self editors corrected each errors in terms of wrong error, new error, no change, and edited errors which makes up to 4 kinds. The peer-editing error responses were error correction, new error, no change, substitution correction, and incorrect substitution which makes up to 5 kinds. Third, The above average mid level writers’s grammatical errors was not fixed from self editing but the high level English proficiency writer’s peer editing group were much improved in terms of grammar. Based on the results stated above, the current research suggests the following. First, the high level peer edited mid level essay were accurately fixed and the quality of the essay had improved. After analyzing the mid level group essays, peer edited essays were 20% more accurate than self edited essays in terms of improving error types by the native speaker’s evaluation. Last but not least, mid/high level student’s essay results shows similar errors such as article(ART) usage and punctuation(PU) errors. Through these errors that were pointed out, students need to learn how to write essays using the correct form of grammar in the writing class. In the future, the feedback of various level of students need to be collected for the class to be effective. 국문초록 대학생 영어 작문의 자기수정과 동료수정 효과 비교연구 김대호 연세대학교 교육대학원 영어교육 전공 본 연구는 언어 능숙도 중․상위권 집단인 한국인 대학생을 대상으로 영어 작문에 있어 자기수정과 동료수정을 비교하여 어떤 방법의 피드백 유형이 글쓰기 향상에 더 효과적이며 글쓰기 채점 결과는 어떠한지 알아보고자 하였다. 글쓰기 비교 연구에 참여한 인원은 10명으로 자기수정 그룹 5명과 동료수정 그룹 5명이 참여하여 글쓰기를 하였으며, 피드백을 제공해주는 대학생, 사후 글쓰기의 결과물을 평가하는 원어민 2명이 본 연구에 참여하였다. 원어민을 제외한 모든 인원은 국내 거주 남자 대학생들로 이루어졌으며 토플 글쓰기 영역 30점 중 23점 이상의 중․상위권 인원들이었다. 이들은 해외여행 경험 포함 1년 미만의 영어권 국가에서의 체류 경험이 있었고 모두 주한미군부대에서 군 생활을 한 경험이 있었다. 본 연구를 통해 알아보고자 한 사항은, 첫째, Ferris와 Helt의 16가지 오류코드를 활용하여 원어민들에 의한 평가에 의해 학생들의 오류 유형이 정확한 오류인지, 부정확한 오류인지 고빈도 추가 오류 유형은 무엇인지에 대해 분석하였으며, Ferris와 Helt의 수정 반응유형 분석표에 의해 수정된 결과물이 어떠한 반응유형의 결과로 나타났는지 살펴보았다. 둘째, Cohen(2000)의 작문 채점 분석표를 활용하여 수정 전 글쓰기와 수정 후 글쓰기를 비교하여 학습자들의 수준별, 그룹별 결과에 어떤 변화가 나타났는지 살펴보았으며 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 수집된 연구결과를 통해 알 수 있었던 사항은 상위권 학습자의 자기수정과 동료수정 과정 중 수정 전 글쓰기에서 나타난 주된 오류 유형은 문장구조(SS), 어휘선택(WC), 관사(ART), 구두법(PU), 철자(SP), 동사시제(VT) 등의 오류 등이 식별되었고 원어민 평가 결과 두 과정 모두 지적된 오류에 대한 분석 결과 정확한 오류가 85%, 부정확한 오류가 15%였다. 수정 후 글쓰기의 결과물에서 관사(ART) 및 구두법(PU) 오류를 제외한 나머지 오류들은 모두 수정되었다. 즉, 상위권 집단에서는 자기수정 그룹과 동료수정 그룹의 수정 후 글쓰기의 결과물에 나타난 오류유형과 정확성에서는 큰 차이를 보이지 않았다. 둘째, 중위권 학습자의 오류 유형에서는 비격식(INF), 철자(SP), 문장구조(SS), 관사(ART) 오류가 주로 식별되었고 원어민 평가 결과 두 과정 모두 지적된 오류에 대한 분석 결과 정확한 오류가 64%, 부정확한 오류가 36%였다. 반면, 동료수정 그룹의 수정 후 글쓰기의 결과물은 정확한 오류가 84%, 부정확한 오류가 16%로 동료수정 그룹의 정확도가 자기수정 그룹보다 높게 나타났다. 그리고 오류 지적사항에 대한 반응유형으로는 자기수정은 수정된 오류와 잘못된 수정, 새로운 오류, 변화 없음의 4가지 반응유형으로 나타났으며, 동료수정은 수정된 오류와 새로운 오류, 변화 없음, 정답으로 대체, 오답으로 대체 등 5가지 반응유형으로 나타났다. 셋째, 중위권 학습자의 자기수정 그룹은 문법적 오류가 개선되지 않았지만 동료수정 그룹은 언어 능숙도가 상위권인 동료수정을 통해 자기수정의 결과물보다 문법(grammar) 영역에서 더욱 향상되었음을 알 수 있었다. 지금까지의 분석 결과를 토대로 시사하는 바는 다음과 같다. 첫째, 영어 글쓰기 수업에 있어 상위권 수준의 동료가 제공하는 피드백은 중위권 학습자에게 나타난 문법적 오류를 정확하게 수정해주어 작문의 질을 향상시켜주었다. 그리고 중위권 학습자들의 수정 후 글쓰기에서 자기수정 그룹과 동료수정 그룹의 오류유형의 정확도가 원어민 평가 결과 동료수정 그룹이 자기수정 그룹에 비해 20% 이상 높은 양상을 통해 중위권 학습자들에게 있어서 동료수정 활동이 자기수정활동보다 유의미한 피드백 과정이라는 것을 알 수 있었다. 둘째, 중․상위권 학습자들의 글쓰기 결과물에서 원어민 평가 결과 공통적으로 나타난 관사(ART) 및 구두법(PU) 오류 유형을 통해 학습자들에게 올바른 관사 사용과 구두법 교육을 글쓰기 수업 시 접목하여 학습자들의 작문의 질을 높여주어야 할 것이다. 나아가 학습자들의 수준별로 효과적인 피드백 방법을 접목하여 효율적인 작문 수업이 이루어져야 할 것이다.

Effects of Verbal Encouragement on Knee Joint and Quadriceps Function during Five Sets of Isokinetic Exercise

김대호 경희대학교 체육대학원 2018 국내박사

BACKGROUND: Verbal encouragement is commonly used to produce or maintain maximal effort on isokinetic exercise. Verbal encouragement may stop central inhibition and improve strength. However, it is still unclear to generalise effects of verbal encouragement during multiple sets of isokinetic exercise. PURPOSE: To observe the effectiveness of verbal encouragement on knee joint proprioception and quadriceps activation during five sets of isokinetic exercise. METHODS: Thirty-one healthy adults underwent either condition of non-verbal or verbal encouragement. Participants performed the five sets of quadriceps isokinetic exercise (continuous isokinetic knee extension at 60°/s) on an isokinetic dynamometer. Blood lactate concentration, knee joint function, and quadriceps function were recorded at T0 (baseline) and after each set of the exercise (T1 through T5). Each set of the exercise was ended when three consecutive torque values were dropped less than 50% of peak torque that was recorded at T0. Participants in the condition of verbal encouragement received several words of encouragement (e.g., “kick, more, harder, and good work”) during quadriceps isokinetic exercise and strength tests. Each set of an exercise was started with commands “ready” and “start” in both conditions. All participants were given visual feedback. To test condition effects over time, 5 × 2 mixed model ANOVAs for the five sets of quadriceps isokinetic exercise (repetition, time, torque, and total work). 5 × 2 mixed model ANCOVAs for blood lactate concentration, knee joint function (knee joint position sense: knee JPS at 15° and 75°), and quadriceps function (quadriceps maximal voluntary isometric contractions: quadriceps MVIC and quadriceps central activation ratio: quadriceps CAR). Tukey-Kramer post-hoc tests were performed for pairwise comparisons (p<0.05). RESULTS: Verbal encouragement was beneficial on motivation to increase exercise total work, but not on maintaining knee joint and quadriceps function. There was a trend that verbal encouragement condition had more exercise total work at T3 (ES=0.5), T4 (ES=0.6), and T5 (ES=0.4) compared to the non-verbal encouragement condition. Regardless of condition, exercise repetition decreased by 24 reps at T2, 23 reps at T3, 20 reps at T4, and 20 reps at T5 compared with T1 (35 reps). Exercise time reduced by 71-sec at T2, 67-sec at T3, 60-sec at T4, 58-sec at T5 compared with T1 (98-sec), and 58-sec at T5 compared with T2 (71-sec). Exercise torque decreased by 6.2% at T3, 8.4% at T4, and 7.5% at T5 compared with T1. The largest difference in exercise torques between the two conditions was observed at T1 (non-verbal: 64.8 Nm/kg/s vs. verbal: 69.0 Nm/kg/s, ES=0.2). Exercise total work decreased by 30.3% at T2, 37.1% at T3, 45.8% at T4, and 47.3% at T5 compared with T1 and 22.3% at T4, 24.4% at T5 compared with T2. Compared to the values at T1, blood lactate concentration was increased by 34.2% (6.4 mmol/L, p=0.003, ES=0.6) and up to 66.7% (8.0 mmol/L, p<0.0001, ES=1.0) after the second through the fifth set of quadriceps isokinetic exercise, respectively. Knee JPS at 75° (F4,116=5.65, p=0.0003) decreased at T3 (p=0.009, ES=0.5), T4 (p=0.008, ES=0.5), and T5 (p=0.003, ES=0.5) compared to T1. There was a 6.4% decrease in quadriceps MVIC at T2 (2.4 Nm/kg, p=0.0002) and a 4.9% further decrease at T3 (2.3 Nm/kg, p<0.0001). However, these changes were negligible (ES=0.2). Changes in quadriceps MVIC in both conditions were almost identical. Quadriceps CAR decreased by 1.2% at T2 in comparison with T1. CONCLUSION: Verbal encouragement is a key factor in increasing exercise total work during the five sets of quadriceps isokinetic exercise. Blood lactate concentration increased up to 8 mmol/L, which is enough to induce fatigue on knee joint and quadriceps naturally during the five sets of quadriceps isokinetic exercise. Overall exercise repetition, time, torque, and total work were gradually reduced due to knee joint and quadriceps fatigue regardless of verbal encouragement during typical multiple sets of quadriceps isokinetic exercise. When fatigue is present in the knee joint and quadriceps, verbal encouragement is not helpful to maintain knee joint and quadriceps function. Professionals in the strength and conditioning field should be aware of using verbal encouragement to maximise the exercise results.

도시림의 산림생태관찰원 조성 방안 연구 : 서울대공원 산림욕장을 대상으로

김대호 서울시립대학교 도시과학대학원 2011 국내석사

국 문 초 록 본 연구는 서울대공원 산림욕장 일부 구간을 활용하여 서울대공원 산림생태관찰원 조성 방안을 제시하고자 하였다. 이를 위해 연구대상지의 식생분포, 야생조류, 양서류,관찰로변 개별 자원을 조사하였으며 노선 폭, 노면현황, 종단경사, 이용지역 현황 등 자연관찰로 구조를 분석하였다. 이와 같은 조사․분석을 바탕으로 산림생태관찰원의 조성개념과 방향을 설정하였고 자연관찰로를 중심으로 일반인을 위한 기초 산림생태교육과 전문인 양성을 위한 전문 산림생태교육으로 주제를 설정하여 산림생태 해설자원 도출과 해설프로그램을 제시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 연구대상지의 자연자원 현황을 조사․분석하였다. 전체면적 2,336,393㎡ 중 활엽수자연림이 1,584,439㎡로 67.8% 비율로 가장 넓었으며 신갈나무가 1,482,034㎡로 63.4%를 차지하고 있었다. 특히 신갈나무군락은 산림욕장󰡐자연과 함께하는 숲󰡑 휴게공간에서 조절저수지 주변 일대 산복부의 북사면을 중심으로 가장 넓게 분포하였고 대표적 산림경관을 연출하였다. 따라서, 연구대상지의 현존식생은 신갈나무군락으로 천이가 진행되는 온대중부림의 안정된 산림 식생으로 판단되며 수도권 지역 도시림의 산림생태계를 대표할 수 있는 온대중부림의 산림식생구조를 나타내고 있음을 파악하였다. 연구대상지에 출현한 야생조류는 총 26종 185개체였고 양서류는 계곡산개구리와 도롱뇽 2종이 서식하고 있다. 연구대상지의 자연관찰로 구조를 조사․분석하였다. 노선현황 분석결과 노선 폭은 대부분 1.0~1.5m로 전체 노선 중 82.8%를 차지하고 있어 자연관찰로 적정 노선 폭 1.5~2.0m에 비해 다소 협소하였다. 대상지 탐방로는 전체적으로 자연 흙과 통나무계단 등 자연물로 조성된 노면이 96.4%로 조성되어 자연경관과의 위화감이 없었으며 노면상태가 양호하여 보행에 불편함이 없었다. 대상지 탐방로 중 경사 10° 미만이 67.8%로 대부분 완경사지로 보행 여건이 양호하여 자연관찰로 조성에 적합한 것으로 판단되었다. 이용지역 현황에 대한 결과는 자연관찰로 조성의 적정 거리가 1,000~2,500m임을 고려할 때, 연구대상지 노선거리가 4,000m로 다소 길어 자연관찰로 조성 시 두 곳의 샛길을 활용하여 자연관찰로의 다양한 구간 설정이 가능하였다. 특히 󰡐선녀못이 있는 숲󰡑과 󰡐자연과함께하는 숲󰡑, 󰡐얼음골 숲󰡑, 󰡐쉬어가는 숲󰡑은 비교적 넓은 면적의 휴게공간이 확보되어 산림생태 교육체험 공간으로 활용도가 높을 것으로 판단되었다. 연구대상지에 대한 산림생태관찰원 조성 방안을 제시하였다. 서울대공원 이용자를 대상으로 설문을 실시하여 시민들이 자연환경과 자연생태에 높은 관심이 있음을 확인하였고 연구대상지의 숲을 이용한 자연생태체험시설 및 해설프로그램의 필요성이 높게 나타났다. 또한, 서울시에서 운영하는 주요 공원의 최근 생태관련 이용프로그램을 분석하여 이와 차별화된 전문성 있는 생태교육프로그램 개발이 필요하였다. 따라서, 서울대공원 산림욕장의 탐방로를 중심으로 산림에 서식하는 동․식물에 대한 생물종 이해와 자연환경에 대한 이해 등 산림생태에 관한 일반적인 기초교육과 산림식생구조, 산림생태의 특성, 산림생태변화 등 산림생태계를 이해할 수 있는 전문가 양성을 위한 전문교육프로그램으로 주제를 설정하였다. 자연해설자원은 식물과 동물의 생물종, 산림생태계, 경관자원으로 크게 분류하였다. 식물의 생물종은 대경목, 목본, 덩굴식물, 초본, 식물비교 내용으로 세분하였고 동물의 생물종은 야생조류에 대한 내용으로 정리하였다. 산림생태계는 산림계곡습지, 산림계류습지, 계곡용출습지, 천이, 식생구조, 낙엽활수림, 침엽수림, 인공림, 산림복원, 산림주연부, 산림병해충에 대한 내용으로 세분하였다. 경관자원은 산림경관, 저수지경관, 소리경관에 대한 내용으로 세분하였다. 산림생태의 기초적인 생태교육에 필요한 자연해설자원 개발은 연구대상지 전체 노선의 거리별 자연자원현황을 활용하였다. 자연해설자원은 동․식물의 생물종, 경관자원에 대한 내용으로 동․식물의 생물종은 대경목, 목본, 덩굴식물, 초본, 식물비교 항목으로 설명하였고 경관자원은 산림경관, 저수지경관, 소리경관 항목으로 설명하여 자연해설자원 51개소를 정리하였다. 산림에 대한 전문적 생태교육에 필요한 생태해설자원 개발은 연구대상지의 산림식생구조, 산지습지구조, 야생조류 서식 특성, 경관자원을 대상으로 산림생태계를 이해하고 체험학습을 할 수 있도록 총 52개소의 산림생태해설자원으로 설명하였다. 산림식생구조는 12개의 식생유형으로 신갈나무림, 상수리나무림, 물푸레나무림, 밤나무림, 신갈나무-소나무림, 산벚나무-리기다소나무림, 오리나무-물박달나무림, 리기다소나무-신갈나무림, 리기다소나무-팥배나무림, 잣나무림, 아까시나무림, 밤나무-산벚나무림 군락 16개소에서 설명하고 이해 할 수 있도록 하였다. 산지습지는 산림계류습지, 산림계곡습지, 산림저류습지 3개 유형으로 4개소에서 설명하고 이해할 수 있도록 하였으며 야생조류 서식 특성은 봄과 여름 계절별 자주 출현하는 오색딱따구리 등 15종을 중심으로 21개소에 해설내용을 설정하였다. 마지막으로 경관자원은 자연관찰로를 따라 이동하면서 산림경관, 계곡경관, 조절저수지 경관 등 가장 아름다운 경관을 연출하는 곳을 대상으로 11개소를 해설내용에 설정하였다. 주요어: 자연자원, 생물종, 식생구조, 산림생태계, 산림생태해설자원 Summary In this study application method of ecological trail for Seoul Grand Park was proposed using a section of green-shower site for Seoul Grand Park. For this vegetation distribution, wild birds, amphibian, and individual resources along the observation lane of research object area were surveyed, whose structure was analyzed with natural observation such as route width, current condition of road surface, surface slope, current condition of service area. Based on such a survey and analysis the formation concept and direction of forest ecological trail was established, the forest ecological narration resources was deducted and its narration program was proposed by establishing the theme of basic forest ecological education for ordinary person and professional forest ecological education for expert training, centering of natural observation lane. The current condition of natural resources in the research object area was surveyed and analyzed. The natural forest of broad-leaved trees 2,336,393㎡ took the ratio of 67.8%, 1,584,439㎡ which was the widest of the entire area and Quercus mongolica community took the ratio of 63.4%, 1,482,034㎡. Especially, Quercus mongolica community was the most widely distributed with the center of northern slope of mountain valley in an area of the resting space of cabin󰡐forest with the nature󰡑around the control reservoir, which performed a typical forestscape. Accordingly, the actual vegetation in the research object area is judged to have been a stable forest vegetation in a central temperate forest under ecological succession into Quercus mongolica community, which was understood to show a forest vegetation structure in a central temperate forest representing a forest ecological system of urban forest in the Seoul Metropolitan region. The number of wild birds having appeared in the research object area was the total 26 species and 185 individuals, and two species of amphibians, Rana huanrenensis and Hynobius leechii inhabitating, whose area was surveyed to be the one with high nature. The structure was surveyed and analyzed with the natural observation in the research object area. As a result of analysis on current routes most of route widths ranged between 1.0~1.5m, which were more or less narrower than the proper route widths, 1.5~2.0m as the natural observation lanes. The route surface conditions were classified into the total seven types, the route surface of trail in the object area generally consisting of natural materials such as natural soil and log stairs causing no disharmony with surrounding natural landscape, and the good surface of route causing no inconvenience in walking. The less area than 10° of trails in the object area took 67.8% of most gentle slope area, which was judged to be good for walking and suitable for the formation of natural observation lanes. As a result from current conditions on service area, when considering the proper distance for the formation of natural observation lanes being 1,000~2,500m, the route distance in the research object area was 4,000m, or more or less long, but it was possible to establish various sections of natural observation lanes by utilizing two places of byways when forming natural observation lanes. Especially, 󰡐forest with Taoist fairy's pond󰡑, 󰡐forest together with nature󰡑, 󰡐forest with ice valley󰡑, and󰡐forest for resting󰡑were judged to be provided with the resting space with relatively wide area, which would have a high availability as a space for forest ecological education and experience. The application method of ecological trail in the research object area was proposed. It was identified that citizens were highly interested in natural environment and ecological system after the surveys on users of Seoul Grand Park had been made, and the necessity for natural ecological experience facilities and narration program using the forest in the research object area was highly shown. Besides, the recent ecologically related programs of main parks run by the Seoul city government were analyzed, from which the development of differentiated professional ecological education program was required. Accordingly, the theme was established for the general basic education on such a forest ecology as the understanding of biospecies such as animals and plants inhabiting the forest with the center of cabin in Seoul Grand Park and natural environment and for the professional education program for training the experts capable of understanding the forest ecological systems such as forest vegetation structure, forest ecological characteristics, and forest ecological changes. The natural narration resources were greatly classified into biospecies such as animals and plants, forest ecological systems, landscape resources, and again the biospecies such as animals and plants subdivided into five types, the forest ecological systems into 11 types, and the landscape resources into three types. For the development of natural narration resources required for basic ecological education on forest ecological systems, the current situations on natural resources by distance of the entire route in the research object area were utilized. The natural narration resources consists of the contents on biospecies such as animals and plants, and landscape resources, of which the biospecies such as animals and plants were explained with the comparison item such as large pole, arbor, vine, herb, plant, and the landscape resources with the item such as forestscape, reservoir landscape, soundscape, the total 51 locations for natural narration resources were arranged. For the development of natural narration resources required for professional ecological education on forest, the total 52 locations for forest ecological narration resources were arranged in order to understand and make an experienced learning of forest ecological systems such as forest vegetation structure, mountain wetland structure, inhabiting characteristics of wild birds, landsacpe resources in the research object area. The forest vegetation structure consists of 12 types of vegetation such as Quercus mongolica community, Quercus acutissima community, Fraxinus rhynchophylla community, Castanea crenata community, Quercus mongolica-Pinus densiflora community, Prunus sargentii-Pinus rigida community, Alnus japonica-Betula davurica community, Pinus rigida-Quercus mongolica community, Pinus rigida-Sorbus alnifolia community, Pinus koraiensis community, Robinia pseudoacacia community and Castanea crenata-Prunus sargentii community, which were designed to be explained and understood in the 16 colonies. The mountain wetlands being three types of forest anchorage wetland, forest valley forest, forest storage wetland, which were designed to be explained and understood in the four locations, and for the inhabiting characteristics of wild birds the narration contents were arranged in 21 locations with the center of fifteen species such as Dendrocopos major frequently appearing by season in the spring and summer. Finally for the landscape resources the eleven locations for direction of the most beautiful landscapes such as forestscape, valleyscape and control reservoir landscape walking along the natural observation lane were arranged in the narration contents. KEY WORDS : NATURAL RESOURCES, BIOSPECIES, VEGETATION STRUCTURE, FOREST ECOLOGICAL SYSTEM, FOREST ECOLOGICAL NARRATIVE RESOURCES

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There are mismatches between registered land use and actual land use, because some people use land for a speculative purpose, irrational ways, and ignorance of land laws. This study investigated the carbon dioxide emission relevant to an actual conditions for the parcel of non-coincidence that assessed to non-coincidence of actual conditions about 200 parcels nearby Bongmu-dong in the Daegu Metropolitan City. The Google Earth Web identified the 7 non-coincidence parcels in the total 10 land category by actual carbon dioxide emission rates. And also, we found the 48 non-coincidence parcels total 200 parcels that was 24 percent of non-coincidence. In conclusion, the carbon dioxide emission in the changing sites from a natural propensity land category to an unnatural propensity land category was higher than usual; however, the emission from a unnatural propensity land category to an natural propensity land category was lower.

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인장균열을 고려한 철근콘크리트 보의 비선형 거동에 대한 FEM해석

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컴퓨터의 발달에 따라 구조물의 대부분이 수치해석에 의해 거동을 파악할 수 있게 되었다. 특히 유한요소(FEM)의 도입으로 탄성구간은 물론 소성구간에서의 거동도 해석할 수 있다. 그러나 강재의 경우와는 달리 철근콘크리트 구조물의 탄·소성구간의 해석에 있어서는 콘크리트 구조물의 거동에 많은 영향을 주는 균열문제를 고려해야 한다. 그런데 지금까지 나온 수치해석방법은 무근 콘크리트균열에 대한 접근이 대부분이며, 수치적 해석이 용이하지 않다. 본 연구에서는 철근콘크리트보의 휨 균열에 대한 새로운 모델을 제시하고 기존의 방법과 비교, 검토하여 철근콘크리트 구조물의 비선형 거동을 파악하였다. 먼저 콘크리트의 인장강도 초과시 인장응력에 제한을 두어 철근이 나머지 응력을 받을 수 있게 균열단면을 모델링하여 구조물에 적용하였다. 그 다음 단경간에서 소성힌지 해석에 의한 기존 프로그램과의 결과를 비교하였고, 연속보의 경우엔 철근비를 각각 다르게 한 4종류의 부재 실험데이터와 비교하였다. 그 결과 범용 FEM프로그램으로 균열단면을 고려한 철근콘크리트 구조물의 거동을 파악할 수 있었다. To develop computer technique on numerical analysis, the structural behavior should be understood. In particular, finite element method(FEM) has been used to evaluate complex behavior of structure in elastic to plastic range. However, the reinforced concrete structures are different from the steel structures, since the analysis in all range of the reinforced concrete structures have to be considered crack matter which causes serious problem. So far the FEM has been applied to the pure concrete structure and the numerical analysis has some limitation in the reinforced concrete structures. In this study, a new model of bending crack in reinforced concrete beam is proposed to analyze and compare to the conventional method. Thus, the nonlinear behavior of reinforced concrete to be estimated. First, crack section take into account that tension stress is limited when concrete tension exceed and steel bar bear the rest of tension stress, since then crack section is applied to FEM model. Secondly in simple beam, result of FEM is compared to result of plastic hinge theory. In continuous beam, result are compared to 4 beam test data with different reinforcement ratios. As a result, the behavior of reinforced concrete beam with the consideration of crack section was evaluated by using the FEM method.

A Study of Symptom Relief Following Oral Administration of Soymilk and Whole soymilk to Drosophila, an Animal Model of Parkinson's Disease.

김대호 국민대학교 일반대학원 2021 국내석사

두유는 콩 우유라고도 하는 액상 콩 가공제품으로 불용성 성분인 비지를 제거한 콩의 추출물이며, 전두유는 콩껍질과 비지성분을 거르지 않은 두유를 의미한다. 또한 우리가 이용한 전두유는 검은콩 기반이며, 두유의 경우, 백태를 기반으로 하였다. 우리는 이러한 백태두유와 검은콩 전두유를 모델 생물로 널리 알려진 초파리, Drosophila melanogaster를 사용하여 행동 분석인 Climbing assay와 Survival assay를 이용하여 백태두유 및 검은콩 전두유 섭식에 따른 초파리의 행동 변화 연구를 실시하였으며, 해당 두유 및 전두유 섭식에 따른 파킨슨 질환 모델 초파리에서의 행동분석과 분자 수준에서의 연구를 진행하였으며, 추가적으로 행동변화에 따른 장내 마이크로바이옴의 분포도를 비교 분석하였다. 본 연구는 두 가지 Genotype 의 초파리를 사용하였으며, 야생형으로 알려진 w1118 과 파킨슨 모델 초파리로 알려진 DJ-1βEX54를 이용하였다. 행동 분석인 Climbing assay는 약 6주간 진행하였으며, 3주차와 6주차에서의 파킨슨모델 초파리의 경우 Climbing의 감퇴를 보였으나, 특정 농도의 검은콩 전두유를 함유 시킨 환경의 파킨슨 모델 초파리의 경우 3주차 와 6주차에서까지 Climbing의 유지를 보였다. 또한, 검은콩의 항산화에 대한 많은 연구결과와 파킨슨질환의 관련 유전자로 최근 알려진 DJ-1의 산화스트레스로부터 보호하는 기능을 바탕으로 행동학적 분석과 생존율에 대한 연구를 추가로 진행한 결과, 산화스트레스 환경에서의 DJ-1βex54 는 현저히 낮은 Climbing rate 및 생존율을 보인 반면, 검은콩 전두유를 섭식한 DJ-1βex54 초파리는 대조군에 비해 높은 Climbing rate와 생존율을 보였다. 또한 검은콩 전두유 섭식한 파킨슨모델 초파리의 경우, 해당 질환의 원인 단백질로 알려진 mRNA 수준에서의 DLP의 발현이 대조군에 비해 감소되는 경향을 확인하였으며, 추가적으로 검은콩 전두유를 섭식한 파킨슨모델 초파리는 대조군과 다른 장내 마이크로바이옴의 분포 경향을 확인하였다. 본 연구는 국산 검은콩 기반의 전두유에 대한 기능 연구로, 실버헬스케어의 소재로의 활용에 가능성을 제시하고자 한다. Soybean milk, also known as soymilk and soya milk, is a plant-based drink produced by soaking and grinding soybeans, boiling the mixture, and filtering out remaining particulates. On the other hand, in the case of Whole soymilk, it does not filtering out remaining particulates. We compared the impact of Soymilk and Whole soymilk on behavioral with Climbing assay and Survival assay, by using a powerful Animal model organism, Drosophila melanogaster. Two genotypes were tested, w1118 which is known as wild type, the other is DJ-1βex54, Parkinson’s disease model. DJ-1, a Parkinson’s disease (PD)–associated gene, has been shown to protect against oxidative stress in Drosophila. And its phenotypes includes locomotive defects and high lethality. The Climbing assay were tested during week 6. Climbing rates were dramatically reduced in negative control, DJ-1βex54 on week 3 to 6. On the other hand DJ-1βex54 fed specific concentration of Whole soymilk (Black bean) was shown maintained Climbing rates until week 6. In addition, oxidative stress was induced using specific concentration of Hydrogen peroxide solution, and a comparison was carried out between the soymilk and whole soymilk fed groups. The Climbing assay were tested on day 3. Climbing rates were dramatically reduced in negative control, DJ-1βex54 on day 3. On the other hand DJ-1βex54 fed specific concentration of Whole soymilk (Black bean base) was shown maintained Climbing rates. In survival assay, DJ-1βex54 fed specific concentration of whole soymilk (Black bean base) was also shown maintained survival rates compared to DJ-1βex54 fed with control diet (Sucrose food).

걷기운동이 중년여성의 복부피하지방 조직의 PPAR-α , UCP2 mRNA 발현에 미치는 영향

김대호 한국체육대학교 2008 국내석사

이 연구는 12주간 걷기 운동이 중년여성의 복부피하지방 조직의 PPAR-r, UCP2 mRNA 발현에 미치는 영향을 규명하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 중년여성(44.9±7.73세 , n=7)을 대상으로 실험을 수행하였다. 비교집단은 없으며 트레이닝을 수행하기 전과 12주간 트레이닝을 수행한 후 모든 대상을 비교, 분석하였다. 트레이닝 방법으로 VO2 max 50%의 수준으로 걷기 트레이닝을 실행하였다. 지방생검을 통하여 복부피하지방 조직을 sampling 하여 mRNA 발현의 변화를 분석하기 위하여 Real-Time PCR을 사용하였다. 이 연구의 결과로써 걷기 트레이닝은 중년 여성의 신체구성에 해당하는 허리둘레(cm), 체중(kg), WHR, BMI(kg/m2)의 수치는 유의한 차이를 나타내지 않았으며, 지방대사에 관여하는 단백질 가운데, PPAR-r mRNA의 발현은 유의한 차이가 없었으며, UCP2 mRNA의 발현은 증가시킨 것으로 나타났다. 이는 12주간의 걷기 트레이닝이 지방대사에 관여하는 UCP2 mRNA의 발현량을 증가시켜 지방조직 내 에너지 생성과 조절에 기여하는 것으로 사료되며 이와 같은 연구 자료를 토대로 하여 교육적이고 체계적인 비만환자들이나 제2형 당뇨병환자들을 위한 운동프로그램을 개발하는데 도움을 줄 것으로 기대된다.

實業系高等學校 障碍學生의 職業觀과 進路選擇

김대호 安東大學校 敎育大學院 2002 국내석사

In order to find some possible ways to help disabled students to get healthy professional consciousness and to investigate any necessary factors for them in right course decision, a written-survey has been executed for the 241 vocational high school students(including both disabled and healthy students). Through the study following conclusions have been obtained: 1. Improved educational systems are needed for the disabled students to get enough professional consciousness in any technical fields. 2. Much more educated and specialized teachers are needed to guide the disabled students correctly in course decision. 3. Personal recognition of society members on the disabled students should be changed soundly and the concept of 'same creatures' should be spreaded throughout the society as a common sense.