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목차 (Table of Contents)

자료제공 :
제1부 교육공학의 기초
제1장 교육공학의 개념 및 영역
1.1 교육공학의 개념
1.2 교육공학의 영역
제2장 교육공학의 역사적 발전 과정

자료제공 :
제1부 교육공학의 기초
제1장 교육공학의 개념 및 영역
1.1 교육공학의 개념
1.2 교육공학의 영역
제2장 교육공학의 역사적 발전 과정
2.1 미국 교육공학의 역사적 발전
2.2 한국 교육공학의 역사적 발전
제3장 교육공학의 이론적 기초
3.1 학습이론
3.2 커뮤니케이션 이론 및 체제이론
3.3 수행공학 이론
제2부 교수설계
제4장 교수체제설계
4.1 교수체제설계의 기원과 특징
4.2 교수체제설계 모형의 유형
제5장 요구 분석 및 과제 분석
5.1 요구 분석의 개념과 모형
5.2 과제 분석의 개념과 모형
제6장 교수설계 이론과 전략
6.1 가네의 아홉 가지 교수사태 이론
6.2 메릴의 내용요소제시 이론
6.3 켈러의 동기설계 이론
제3부 교수방법
제7장 강의식 교수법
7.1 강의식 교수법의 개념
7.2 강의의 준비
7.3 강의의 전개
제8장 토의식 교수법
8.1 토의식 교수법의 개념 및 특성
8.2 토의의 유형
8.3 토의식 교수법의 준비 및 전개 과정
제9장 협동학습
9.1 협동학습의 개념 및 특성
9.2 협동학습을 위한 준비
9.3 협동학습의 유형
제10장 문제중심학습
10.1 문제중심학습의 기초
10.2 문제 개발 절차
10.3 문제중심학습의 적용 절차
제11장 혼합학습
11.1 혼합학습의 개념
11.2 혼합학습 설계 전략
11.3 혼합학습 운영 전략
제4부 교수매체
제12장 교수매체의 선정과 활용
12.1 교수매체의 개념과 교육적 기능
12.2 교수매체의 유형과 유형별 특징
12.3 교수매체의 선정 및 활용 모형
제13장 교수매체 연구의 동향
13.1 교수매체 연구의 주요 영역
13.2 교수매체의 효과성 논쟁
13.3 교수매체에 관한 미래 연구방향
제14장 정보통신기술과 교육
14.1 정보통신기술의 교육적 활용
14.2 이러닝의 발전
제15장 최신 교수매체의 활용과 전망
15.1 엠러닝의 특징과 가능성
15.2 유러닝의 특징과 가능성

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	교육공학 (워크북 포함)	판매중	19,200원	19,200원 (0%)	570포인트
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책소개

자료제공 :

교육공학 (워크북 포함)

이 교재는 크게 네 부분으로 구성되어 있다. 제1부는 교육공학의 기초와 관련된 내용으로, 1장부터 3장까지가 해당된다. 1장은 교육공학 정의의 역사적 변천 과정과 교육공학의 정의에 따른 주요 영역을 살펴보고, 우리나라 교육공학 연구 영역의 주요 특징을 살펴본다. 2장에서는 미국과 우리나라의 교육공학의 역사적 발전 과정을 시대 흐름에 비추어 살펴본다. 3장은 교육공학의 이론적 기반을 형성하고 있는 학습이론, 커뮤니케이션 이론, 체제이론, 수행공학 이론을 중심으로 교육공학의 학문적 기초가 어떤 과정을 거쳐 수립되었는지에 대해 살펴본다. 제2부는 교수설계와 관련된 내용으로, 4장부터 6장까지가 해당된다. 4장은 교수체제설계의 기원 및 주요 특성과 1970년대 이후부터 지금까지 발전되어 온 주요 교수체제설계 모형을 소개한다.