원격교육과 사이버 교육 활용의 이해

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 3
• 제1부 원격교육의 개념적 이해
• 제1장 원격교육의 기초 = 15
• 1. 사이버 대학과 이러닝 : 원격교육의 현재 = 15
• 2. 매체와 기술의 발전 : 원격교육의 가능성 = 17
• 3. 시간과 공간의 분리를 넘어서서 : 원격교육의 의미 = 23
• 4. 다양한 원격교육 프로그램들 : 원격교육의 사례 = 25
• 5. 평생교육의 실현 : 원격교육의 전망과 비전 = 31
• 제2장 원격교육의 정의와 역사적 발달 = 37
• 1. 원격교육의 정의 = 37
• 2. 원격교육의 역사적 발달 = 45
• 제3장 원격교육의 이론 = 59
• 1. 원격교육 이론 정립의 필요성 = 59
• 2. 자율성 이론 = 63
• 3. 산업화 이론 = 68
• 4. 상호작용 이론 = 72
• 5. 이론의 발전 방향 = 75
• 제4장 원격교육의 기술과 매체 = 77
• 1. 원격교육의 기술과 매체의 분류 = 77
• 2. 인쇄 매체 = 79
• 3. 오디오 카세트와 비디오 카세트 = 81
• 4. 라디오와 텔레비전 방송 = 84
• 5. 텔레컨퍼런스 = 87
• 6. 컴퓨터와 인터넷 = 93
• 7. 매체의 선택과 통합 = 97
• 제2부 원격교육의 개발
• 제5장 원격교육의 체계적 개발 = 101
• 1. 체계적 개발의 필요성 = 101
• 2. 원격교육의 체계적 개발을 위한 대표적 모형 = 106
• 3. 체계적 개발의 주요 원칙 = 112
• 제6장 원격교육 과정의 설계 = 121
• 1. 설계의 의미 = 121
• 2. 설계 전략과 모형 = 127
• 제7장 원격교육의 개발 기술 = 153
• 1. 원격교육의 개발 형태와 기술 = 153
• 2. 인터넷 기반 원격교육 과정의 주요 개발 기술 = 158
• 제8장 원격교육 과정의 운영 = 169
• 1. 원격교육 과정 운영의 의미와 중요성 = 169
• 2. 교수자의 역할과 운영 전략 = 174
• 3. 성인 학습자 이해 = 185
• 제9장 원격교육의 평가 = 189
• 1. 평가의 의미와 종류 = 189
• 2. 학습자 평가 = 192
• 3. 원격교육 프로그램 평가 = 194
• 제3부 원격교육의 실제와 연구
• 제10장 국내 원격교육의 실제 = 205
• 1. 한국방송통신대학교 = 205
• 2. 인터넷 기반의 원격대학 = 215
• 3. 기업체의 이러닝 = 220
• 제11장 세계 원격교육의 실제 = 229
• 1. 거대 원격대학의 발전 = 229
• 2. 영국의 개방대학 = 246
• 3. 중국의 중앙광파전시대학 = 251
• 제12장 원격교육의 연구 = 255
• 1. 원격교육 연구의 분류 = 255
• 2. 주요 연구 영역과 연구 결과 = 259
• 참고문헌 = 267
• 찾아보기 = 279