체육학 전공 대학원생들의 연구윤리 의식

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 체육학을 전공하는 대학원생들의 연구윤리 인식을 파악함으로써 체육학 연구자들에게 연구윤리 교육이 더욱 체계적으로 이루어지기 위한 기초자료를 제공하고, 나아가 체육학 연구에서 연구부정행위 예방을 위한 구체적인 방안을 제시하는 데 목적이 있다.
연구대상은 서울시에 소재한 6개 대학교의 체육학을 전공하는 대학원생 210명을 대상으로 조사하여 그 중 불성실하게 응답한 자료 7부를 제외한 203부의 설문지를 최종 연구에 사용하였다. 연구 방법은 인구 사회학적 특성을 파악하기 위해 기술통계(빈도, 백분율)를 사용하였으며, 연구윤리 인식은 평균과 표준편차, 백분율로 산출하였다. 연구윤리 인식간의 상관관계는 Pearson’s correlation coefficient로 분석하였다.
본 연구의 결과에서는 체육학 전공 대학원생들이 연구윤리 교육에 대한 수강경험은 거의 없는 반면, 연구윤리 교육에 대한 필요성은 높게 조사되었으며, 대부분의 체육학 전공 대학원생들이 연구윤리에 대해 전반적으로 인지하지 못하고 있는 것으로 나타났다.
따라서 체육계열 대학원 및 대학 내에서 연구윤리 교육과정을 개설해야하며, 체육학 연구 실정에 맞는 연구윤리 교재 개발 및 표절검색 프로그램을 구축하여 연구윤리 교육에 대한 가이드라인을 제공하여야 한다. 체육학 전공 대학원생들에게 연구부정행위가 얼마나 큰 범죄인지에 대해 인식시키고 경각심을 불러일으켜 연구부정행위를 근절하도록 해야 할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론
• 1. 연구의 필요성
• 2. 연구의 목적
• 3. 연구의 내용
• 4. 연구의 제한점
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 연구윤리의 개요
• 2. 연구부정행위의 유형
• 3. 우리나라의 연구윤리 현황
• 4. 연구윤리에 관한 선행연구 고찰
• Ⅲ. 연구방법
• 1. 연구대상
• 2. 조사도구
• 3. 자료분석
• 4. 연구절차
• Ⅳ. 연구결과
• 1. 연구대상자의 인구 사회학적 특성
• 2. 연구대상자의 연구윤리 교육의 필요성 및 수강경험
• 3. 연구윤리 주제에 따른 분석
• 1) 논문의 인용
• 2) 통계처리 방법
• 3) 결과 발표
• 4) 표절
• 5) 저자자격 기준
• Ⅴ. 논 의
• Ⅵ. 결론 및 제언
• 1. 결론
• 2. 제언
• 참고문헌
• 부 록
• Abstract