남녀청소년의대인관계군집유형과내재화및외현화문제 = A Comparison of Ineternalizing and Exteranalizing problems among Clusters by Adolescents' Interpersonal Type

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문개요 ⅳ
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 10
• Ⅱ. 이론적 배경 11
• 1. 대인관계이론 11
• 가. 대인관계이론 11
• 나. 대인관계성향모형 15
• 2. 청소년의 문제행동 17
• 가. 청소년 문제행동의 개념 17
• 나. 청소년 문제행동의 유형 19
• Ⅲ. 연구 방법 23
• 1. 연구 대상 및 절차 23
• 2. 연구를 위한 측정 도구 24
• 가. 대인관계성향검사 24
• 나. 청소년용 자기행동 평가척도(K-YSR) 26
• 3. 자료 분석 28
• Ⅳ. 연구결과 29
• 1. 대인관계 성향, 내재화 외현화 행동문제의 기술통계 29
• 2. 성별에 따른 대인관계성향, 내재화 및 외현화 행동문제의 차이 30
• 3. 각 변인들간의 상관 31
• 4. 남녀 청소년의 대인관계 유형에 따른 군집분석 35
• 5. 다변량분석 및 사후검정 40
• Ⅴ. 논 의 44
• 1. 결과에 대한 논의 44
• 2. 연구 제한점 및 후속 연구를 위한 제언 51
• ※ 참고문헌 52
• ※ 부록 60
• ※ ABSTRACT 66
• 표 목 차
• <표 1> 대인관계 성향 하위요인의 내용과 대비 17
• <표 2> 연구 대상자의 학년별, 성별 구성 및 비율 23
• <표 3> 대인관계 성향의 하위차원별 문항 구성 및 신뢰도 25
• <표 4> 청소년의 행동문제 척도 하위문항 구성 및 신뢰도 27
• <표 5> 대인관계성향, 내재화, 외현화 행동문제의 평균, 표준편차와 최소/최대값 29
• <표 6> 성별에 따른 대인관계성향, 내․외현화 행동문제의 차이 30
• <표 7> 변인들 간의 상관(전체) 33
• <표 7> 변인들 간의 상관(남학생, 여학생) 34
• <표 9> 남학생의 각 군집별 유형 분포 35
• <표 10> 최종군집별 중심점(남학생) 36
• <표 11> 군집별 대인관계유형 수준의 차이(남학생) 37
• <표 12> 여학생의 각 군집별 유형 분포 38
• <표 13> 최종군집별 중심점(여학생) 39
• <표 14> 군집별 대인관계유형 수준의 차이(여학생) 40
• <표 15> 남학생의 군집별 내재화 외현화 행동문제 평균점수 41
• <표 16> 여학생의 군집별 내재화 외현화 행동문제 평균점수 43
• 그 림 목 차
• [그림 1] 대인관계 유형 군집별 프로파일(남학생) 36
• [그림 2] 군집별 대인관계 유형수준 차이비교(남학생) 37
• [그림 3] 대인관계 유형 군집별 프로파일(여학생) 39
• [그림 4] 군집별 대인관계 유형수준 차이비교(여학생) 40
• [그림 5] 남학생에 대한 군집간 문제행동 평균비교 42
• [그림 6] 남학생에 대한 군집간 문제행동 평균비교 43