대학입시전형과 교육과정별 자연계열 신입생 수학성취도 연구 : 경희대학교 국제캠퍼스 미분적분학 과목 중심으로

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The mathematical capability is critical especially for the science and engineering major students to be successful in their academic life in a university. However, there has been recently marked decline in the mathematical ability of the students majoring in the science and engineering in a university.
In order to propose the methods to improve their ability in a college level of mathematics, we have investigated and analyzed the mathematical ability of the freshmen in calculus classes whose major are the science and engineering in Kyung Hee University, corresponding to the university entrance examination and curriculums of the middle and high school.
Calculus is one of required classes for the freshmen in the science and engineering major and also one of the most important classes in mathematics.
Therefore, we hope that these assessment in their mathematical ability focused on calculus can suggest a helpful insight for the improvement of general mathematical ability in the science and engineering majors.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 2
• 3. 연구의 제한점 2
• Ⅱ. 수학과 교육과정 및 대학입시제도 3
• Ⅱ-1. 수학과 교육과정 3
• 1. 제7차 수학과 교육과정 3
• 2. 2007 개정에 따른 수학과 교육과정 4
• 3. 제7차 교육과정과 2007 개정 교육과정 미분과 적분 관련 내용 비교 5
• Ⅱ-2. 입학사정관제도 7
• 1. 입학사정관제 7
• 2. 경희대학교 국제캠퍼스 자연계열 입학사정관 전형 비율 9
• Ⅱ-3. 대학입시전형요소 및 모집인원 9
• 1. 경희대학교 국제캠퍼스 자연계열 2011-2013학년도 입시모집전형요소 9
• 2. 경희대학교 국제캠퍼스 자연계열 2006-2010학년도 입시모집인원 12
• 3. 경희대학교 국제캠퍼스 자연계열 2011-2013학년도 입시모집인원 12
• Ⅲ. 연구방법 및 절차 16
• 1. 연구대상 16
• (1) 2006-2010학년도 자연계열 신입생 미분적분학1 수강인원 17
• (2) 2011-2013학년도 자연계열 신입생 미분적분학1 수강인원 17
• (3) 2011-2013학년도 입시전형별 미분적분학1 수강인원 17
• 2. 검사도구 18
• 3. 검사 실시 19
• (1) 검사 대상 및 기간 19
• (2) 검사 장소 19
• (3) 검사 방법 19
• Ⅳ. 결과분석 20
• 1. 자연계열 신입생 미분적분학1 학업성취도 결과분석 20
• (1) 2006-2010학년도 자연계열 신입생 미분적분학1 학업성취도 결과분석 20
• (2) 2011-2013학년도 자연계열 신입생 미분적분학1 학업성취도 결과분석 22
• 2. 대학입시제도별 미분적분학1 학업성취도 결과분석 24
• (1) 전형별 미분적분학1 학업성취도 결과 분석 24
• (2) 2011-2013학년도 미분적분학1 학업성취도 결과 분석 28
• (3) 성적별 인원비율 미분적분학1 학업성취도 결과 분석 29
• (4) 2011-2013학년도 성적별 인원비율 미분적분학1 학업성취도 결과 분석 33
• (5) 2011-2013학년도 종합 학업성취도 결과분석 33
• 3. 교육과정별 미분적분학1 학업성취도 결과 분석 35
• Ⅴ. 결론 및 제언 37
• 참 고 문 헌 40
• 부 록 41
• ABSTRACT 53