양태 표현의 화용적 의미에 대한 지각적 연구: 중국어권 한국어 학습자를 대상으로

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 양태 표현의 화용적 의미에 대한 한국어 학습자의 지각 양상을 고찰하고자 한다. 이를 위한 구체적인 연구 문제는 다음과 같다.

연구 문제 1. 학습자의 숙달도에 따른 지각 양상은 어떠한가?
연구 문제 2. 서법 변화에 따른 지각 양상은 어떠한가?

연구 문제 1은 학습자의 숙달도가 높아짐에 따라 양태 표현의 화용적 의미를 지각하는 정확성과 속도도 향상되는가를 알아보기 위한 것이다. 중급 학습자와 고급 학습자를 대상으로 지각 양상을 측정하여 숙달도가 높아짐에 따라 지각 양상이 한국어 모어 화자와 유사해지는지, 지각 속도가 빨라지는지를 분석할 것이다. 연구 문제 2는 양태 표현이 담화 안에서 화용적 기능을 실현하는 과정에서 의문문 등 서법의 변화를 동반하는 경우 화용적 의미를 지각하는 정확성과 속도가 달라지는지 알아보기 위한 것이다. 양태 표현 중에서는 ‘-을 수 있다’와 같이 요청 화행을 실현할 때 의문문으로 나타나는 경우가 있다. 이러한 서법의 변화는 학습자 입장에서 화용적 의미를 추측하는 데 힌트가 될 수도 있다. 따라서 본 연구에서는 서법이 변화되는 경우와 그렇지 않은 경우를 측정하여 서법 변화가 지각의 정확성과 속도에 영향을 미치는지 분석하고자 한다.
본 연구에서는 심리학에서 주로 사용하고 있는 ‘자극-반응’ 실험을 통해 지각 양상을 살펴보고자 한다. 이를 위해 Super Lab pro 2.0을 이용하여 실험 도구를 제작할 것이다. 이 프로그램은 시각 자극을 제시하고 피험자가 이에 대해 반응을 하면 그 기록을 자동적으로 저장하는 프로그램이다. 이 프로그램을 이용하여 양태 표현이 사용된 대화를 자극으로 제공하고 양태 표현의 의미가 무엇인지 선택하도록 프로그램을 설계할 것이다.
본 연구에서는 학습자의 숙달도를 변인으로 하여 지각 양상을 고찰하고자 하기 때문에 중급 학습자와 고급 학습자를 각각 30명 이상 모집할 예정이다. 또한 양태 표현의 화용적 기능에 대한 지각 양상이 한국어 모어 화자와 유사한지 비교하기 위하여 한국어 모어 화자도 30명 이상 모집하여 자료를 수집할 것이다.