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2019 개정 누리과정 변화를 경험하는 유아교사가 지각하는 자기효능감과 사회적지지가 변화몰입에 미치는 영향
이애라, 김고은 한국교원대학교 유아교육연구소 2022 p.1-26
국가수준 유치원과 초등학교 교육과정 연계분석 연구의 동향분석: 1987년~2021년 국내 학술지 논문을 중심으로
박진이, 양지애 한국교원대학교 유아교육연구소 2022 p.27-50
만 5세반 유치원 교사의 놀이 환경 지원을 통한 놀이 중심 교육과정 운영에 관한 실행연구
김태희, 김미애 한국교원대학교 유아교육연구소 2022 p.51-82
사립유치원의 유아교사 전문성과 조직문화, 원장의 진정성 리더십, 교사헌신의 구조적 관계 분석
류덕연, 이진희,유연옥 한국교원대학교 유아교육연구소 2022 p.145-169
유아교육과 신입생과 현직유아교사들의 그림(drawings)에 나타난 교실 공간의 특징
이슬지, 장정윤 한국교원대학교 유아교육연구소 2022 p.191-220