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AR기반 그림책을 활용한 영아 사회·정서발달 프로그램 개발 및 효과
방현실(Bang, Hyun-Sil), 권이정(Kwon, Yi-Jeong) 한국교원대학교 유아교육연구소 2020 p.1-33
가정연계 자연물놀이가 영아의 자연친화적 태도와 놀이성에 미치는 효과
정경희(Jeung, Kyung-Hee), 허미애(Hur, Mi-Ae) 한국교원대학교 유아교육연구소 2020 p.34-60
만 2세 영아 특별활동 내 신체활동 프로그램 모델 개발*
어성애(Eo, Sung-Ae), 전선혜(Jun, Sun-Hye) 한국교원대학교 유아교육연구소 2020 p.61-85
만 3세반 일상생활 속 수학적 경험 활성화를 위한 실행연구
홍은혜(Hong, Eun-Hye), 조부경(Cho, Boo-Kyung) 한국교원대학교 유아교육연구소 2020 p.86-116
보육교사의 감정노동과 원장의 감성리더십이 교사-부모 간 의사소통 어려움에 미치는 영향
김담영(Kim, Dam-Young), 고영미(Go, Young-Mi) 한국교원대학교 유아교육연구소 2020 p.117-137
유아의 성별, 연령 및 다문화 유아 접촉 경험에 따른 유아의 인종에 대한 인식 및 다문화 가족에 대한 편견
구양연(Ouyang, Juan), 유지회(Liu, Zhihui),현예함(Xuan, Yihan),장경은(Jahng, Kyung Eun) 한국교원대학교 유아교육연구소 2020 p.163-186
중국 유아를 위한 지속가능발전지향 창의인성교육 프로그램 개발
김경철(Kim, Kyung-Chul), 한유진(Han, Yoo-Jin),심효영(Xiaoying, Shen) 한국교원대학교 유아교육연구소 2020 p.187-216