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2022 개정 교육과정 고등학교 지구과학 내용 구성 방안 탐색 -천문 영역을 중심으로-
김현종 ( Hyunjong Kim ) 한국과학교육학회 2021 p.441-454
텍스트 마이닝을 활용한 융합인재교육정책 동향 분석 -2009년∼2020년 교육부보도, 언론보도, 학술지 초록 비교분석-
유정민 ( Jungmin You ), 김성원 ( Sung-won Kim ) 한국과학교육학회 2021 p.455-470
홍옥수 ( Oksu Hong ), 김도경 ( Dokyeong Kim ), 고수영 ( Sooyung Koh ), 강다연 ( Da Yeon Kang ) 한국과학교육학회 2021 p.471-481
과학과 교육과정 지역화 정책에 대한 전문가 인식 탐색 -교육과정 편성·운영 지침 및 성취기준 개정을 중심으로-
천주영 ( Joo-young Chun ), 이경건 ( Gyeong-geon Lee ), 홍훈기 ( Hun-gi Hong ) 한국과학교육학회 2021 p.483-499
과학 관련 사회적 문제 (SSI) 교육 맥락에서 초등학생의 위치짓기 양상 -실천 지향 기후변화 동아리 활동을 중심으로-
김종욱 ( Jong-uk Kim ), 김찬종 ( Chan-jong Kim ) 한국과학교육학회 2021 p.501-517
예비교사들의 과학 교사 정체성 형성 -생명과학 탐구 수업 시연 및 반성 과정을 중심으로-
안지은 ( Jieun An ), 김희백 ( Heui-baik Kim ) 한국과학교육학회 2021 p.519-531
백성희 ( Seongheui Baek ), 신현정 ( Hyeonjeong Shin ), 김찬종 ( Chan-jong Kim ) 한국과학교육학회 2021 p.533-542