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강근영 ( Keun Young Kang ), 황민아 ( Min A Hwang ), 정미란 ( Mi Ran Jeong ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.1-19
장애학생을 위한 음악 관련 연구동향 분석 : 국내학술지를 중심으로
김건희 ( Keon Hee Kim ), 김은혜 ( Eun Hye Kim ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.21-50
ADHD 아동에 대한 사회적 행동 중재 효과: 국내 단일대상연구 메타분석
김동일 ( Dong Il Kim ), 김주선 ( Joo Sun Kim ), 이정민 ( Jung Min Lee ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.51-72
지적 장애아를 양육하는 가족이 경험하는 스트레스와 대처: 양육효능감의 역할을 중심으로(미국의 다문화 맥락의 사례를 바탕으로)
김수정 ( Soo Jung Kim ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.73-94
직장동료교수를 활용한 상황이야기 중재가 지적장애 근로자의 청결관리기술에 미치는 효과
김영준 ( Young Jun Kim ), 도명애 ( Myung Ae Do ), 배숙자 ( Sook Ja Bae ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.95-126
김진호 ( Jin Ho Kim ), 차재경 ( Jae Kyoung Cha ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.127-151
중,고등학교 통합학급 장애학생의 학교소속감과 우울, 불안 간의 관계
김현주 ( Hyun Ju Kim ), 김자경 ( Ja Kyoung Kim ), 신보희 ( Bo Hee Shin ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.153-175
장애학생의 사회적 통합을 위한 다층적 하모니 프로그램이 초등 통합학급 학생들의 친사회성, 또래 수용도와 학급 분위기에 미치는 영향
김혜선 ( Hye Sun Kim ), 박지연 ( Ji Yeon Park ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.177-201
격려집단상담 프로그램이 우울성향 중학생의 심리적 안녕감과 학교생활적응에 미치는 효과
박영자 ( Young Ja Park ), 문애경 ( Ae Gyoung Moon ), 김미옥 ( Mi Ok Kim ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.203-228
어머니의 정서사회화 행동이 아동의 정서조절방략에 미치는 영향 : 공감의 매개효과
배유림 ( You Rim Bae ), 박영신 ( Young Shin Park ) 한국정서·행동장애아교육학회(구 한국정서학습장애아교육학회) 2015 p.229-249