'80年代 敎育의 現場的 課題

국문 초록 (Abstract)

한 時代의 敎育은 그 時代 特有의 敎育的 課題가 있기 마련이다. 이러한 時代的 課題에 對한 問題意識과 挑戰이 連延히 이어져 敎育思潮가 形成되어 지게 되며, 그 課題 하나하나를 解決 또는 改善하여 감으로써 敎育의 歷史的 發展을 이룩하여 가게 된다.
'70年代의 막바지에 서게 된 지금, 우리는 다가오는 '80年代에 우리나라 敎育이 當面하게 될 課題가 무엇이며, 그에 對處하기 위해서 우리는 지금 무엇을 다짐하고 또한 무엇을 準備하여야 할 것인가에 對한 硏究와 檢討가 愼重하게 이루어져야 할 階梯에 이르르고 있다.
이러한 前提下에 本 小稿에서는 먼저 '60年代 까지의 우리나라의 敎育的 課題에 對한 槪觀을 行하고, 이어서 '70年代의 敎育發展相을 살펴보고 이어서 '80年代에 當面하게 될 課題들 가운데서 主로 現場的 課題를 中心으로 하여 살펴보고자 한다.