교사배구동호회의 하위문화적 특성과 기능 = Mutual Relationships In Local Comprehensive-type Sports Club Members

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The purpose of this study was to examine subcultural characteristics and functions of teachers’ recreational volleyball club. For the purpose, this study selected 7 participants from a recreational volleyball club(so called Choi-Kang volley) in the Kyungnam area, using a combination of purposive and snowball sampling. Participatory observation and in-depth interview methods were employed to collect data, and text analyses were conducted. The results are followed. First, subcultural characteristics of teachers’ volleyball club show traditionalism, symbolism, and interconversion. The traditionalism means that research participants have upheld the tradition to keep the recreational club for a long time, and the symbolism means that the recreational club members consider new comers’ personalities is more important than their skill levels, make the recreational club more social capitalized through social networks, and regard their club as a representing volley ball club for Kyungnam area. Furthermore, emotional exchanges with family members represent the symbolism of the volleyball club. Second, using the frame of Merton, the subcultural functions of the volleyball club were divided and analyzed into descriptive and latent positive functions and latent negative functions in terms of behavioral intentions and behavioral results. Descriptive positive functions are related to external rewards(skill improvement) and internal rewards(stress relief, a sense of achievement), and latent positive functions are associated with information exchange and the extension of social networks. Conflicts due to differences of skill levels are considered latent negative functions.

목차 (Table of Contents)

• Abstract
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구방법
• Ⅲ. 교사배구동호회의 하위문화적 특성
• Ⅳ. 교사배구동호회의 기능
• Ⅴ. 결론 및 제언
• 참고문헌

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