- 〈Abstract〉
- Ⅰ . 서론
- Ⅱ. 연구 방법
- Ⅲ. 연구 결과
- Ⅳ. 논의 및 제언
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2012
Korean
학술저널
65-69(5쪽)
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영어권 한국어학습자와 중국어권 한국어학습자의 이중모음 /ㅢ/의 특성 비교 -실험음성학적 대조