ICT 활용 교육 2 : ICT교육 운영 지침에 따른 초등학교 교육내용 분석 및 효율적인 운영방안 = The Analysis and Efficient Operation of ICT Education in Elementary School

국문 초록 (Abstract)

지식정보화 사회를 살아가면서 컴퓨터 교육을 통해 정보를 생성하고 분석하고 처리하여 결과를 얻는 논리적으로 문제를 해결하는 능력을 키우는 것은 무척 중요하다. 이러한 능력은 어느 한 순간에 되는 것이 아니기에 초등학교 때부터의 체계적인 컴퓨터 교육은 꼭 필요하다고 본다. 기존의 컴퓨터 교육의 많은 문제들을 거쳐 오면서 현재 초등학교에서 시행되고 있는 컴퓨터 교육은 개정 초·중등학교 정보통신기술 교육 운영지침에 따른 교육내용을 중심으로 적용 시기는 2007년도에는 1∼4학년, 2008년도에는 초등학교 5∼6학년, 중등학교까지 적용하도록 하였다. 이에 따라 본 연구는 경기도 교육청을 중심으로, ICT교육 운영 지침에 따른 초등학교 컴퓨터 교육내용 분석 및 효율화 방안을 제시하고자 한다.