청소년 선도와 종교교육

국문 초록 (Abstract)

급격한 사회변화와 가치관의 혼란 그리고 지식 중심의 교육에서 오는 청소년의 비행과 범죄의 증가는 도덕교육의 강화와 전인적 교육에 대한 관심을 고조시키고 있다. 그런데 사회전반적 도덕붕괴의 혼란한 상황에서 청소년의 건전한 인격형성과 가치관의 정립을 위해서는 무엇보다도 실천력있고 지고의 이상을 향하도록 하는 종교의 영향이 지대하다. 따라서 도덕교육을 따로 떼어서 학술적으로 교육하기보다는 강력한 영적 정신적 영향력을 갖고 있는 종교교육을 통해서 하는 것이 더 실효성이 있을 수 있다.
본 논문에서는 청소년의 선도와 비행 예방이라는 도덕적 목표를 수행하기 위하여 먼저 청소년기의 심리적 발달 상황과 자아의식, 가치관, 도덕의식의 형성 등을 이해하여야 하며, 또한 이러한 영역에서 종교가 어떤 역할을 수행하는지 파악하는 일에 기초를 두었다. 그러나 이론적인 고찰만으로는 청소년 선도라는 구체적 교육 목표를 달성하는데 미흡하여, 이 보다는 종교 및 도덕교육의 이상이 교육현장에서 어떻게 구현될 수 있는지 구체적 사례를 모범삼아 이를 살펴보는 것이 더 의의가 있을 것이라고 생각되어 사제 돈 보스코의 청소년 교육을 살펴보았다. 돈 보스코의 종교교육은 먼저 청소년 비행의 예방교육의 선구자라는 점에서 의의가 크다. 그리고 올바른 인격 형성과 가치관의 정립을 위하여 종교교육이 어떻게 기여하는가를 직접적으로 보여주고 있다는 점에서 도덕교육의 전형으로서 종교교육의 모범적 예를 들어 주고있다. 또 이러한 교육에서 교육자들이 보여야 할 자세와 가르침의 방법을 상세히 보여주고 있다는 점에서 도덕교육자의 지칭으로서 의의가 크다 하겠다.
현대 한국 사회의 청소년 선도 문제에 있어서 돈 보스코의 예방교육은 시사하는 바가 매우 크다. 청소년에게 높고 궁극적인 이상을 제시할 뿐만 아니라 그들이 필요로 하는 관심, 이해, 사랑을 제공할 수 있는 교육이 절실히 요청되는데, 돈 보스코는 이러한 교육을 실천한 이상적 모범이라 할 수 있으며 앞으로 그의 활동과 사상에 대한 깊이 있는 연구가 더욱 요망된다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서론 = 137
• Ⅱ. 청소년의 자아의식과 가치관의 형성 = 139
• 1. 자아의식의 형성 = 139
• 2. 가치관과 도덕의식의 형성 = 140
• 3. 정서의 발달 = 142
• Ⅲ. 종교심과 청소년의 인격형성 = 144
• 1. 종교심의 발달 = 144
• 2. 청년기 종교적 감정의 형성 = 146
• Ⅳ. 예방책으로서 종교교육 = 148
• 1. 예방교육으로서 종교교육 = 148
• 2. 돈 보스코의 예방교육 = 149
• Ⅴ. 결론 = 153
• 참고서적 = 153