1 정회욱, "하우 위 싱크 : 과학적 사고의 방법과 교육" 학이시습 2011
2 이유선, "철학의 재구성" 아카넷 2010
3 조용환, "질적 연구: 방법과 사례" 교육과학사 1999
4 김태길, "우송 김태길 전집: 윤리 문제의 이론과 사회 현실, 존 듀이의 사회 철학" 철학과현실사 2010
5 Hughes, J. A, "사회연구의 철학" 한울 2000
6 모경환, "사회과교육" 동문사 2017
7 노희정, "듀이의 반성적 사고와 문제해결형 도덕수업" 한국윤리교육학회 (39) : 179-197, 2016
8 서재천, "듀이의 반성적 사고에 관한 일 고찰" 53 (53): 1-27, 2016
9 이동원, "듀이의 반성적 사고과정에 따른 사회과 수업구성논리의 재음미" 10 (10): 157-172, 2003
10 박철홍, "듀이의 경험개념에 비추어 본 사고의 성격: 이성적 사고와 질성적 사고의 통합적 작용" 한국교육철학학회 33 (33): 79-104, 2011
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11 Fairfield, P, "듀이와 인문학 교육" 씨아이알 2018
12 박수원, "듀이 경험 이론에서 두 가지 사고 방법의 의미와 교육적 시사" 학습자중심교과교육학회 18 (18): 75-103, 2018
13 조용환, "교육인류학과 질적 연구" 한국교육인류학회 15 (15): 1-21, 2012
14 박철홍, "경험으로서 예술 1, 2" 나남 2016
15 박철홍, "경험으로서 예술 1, 2" 나남 2016
16 박철홍, "‘하나의 경험’에서 작용하는 사고의 특성에 비추어 본 탐구의 성격: 반성적 사고 단계의 앎에 대한 분석" 한국교육철학학회 35 (35): 67-95, 2013
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