최근의 급격한 정보통신기술의 발달로 인한 전세계적인 급격하고 다양한 교육적 변화의 흐름은 ‘SW교육’이라는 키워드로 일축될 수 있을 것이다. 그러나 SW교육이라는 이름으로 봇물처럼 ...
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2014
Korean
학술저널
137-142(6쪽)
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최근의 급격한 정보통신기술의 발달로 인한 전세계적인 급격하고 다양한 교육적 변화의 흐름은 ‘SW교육’이라는 키워드로 일축될 수 있을 것이다. 그러나 SW교육이라는 이름으로 봇물처럼 ...
최근의 급격한 정보통신기술의 발달로 인한 전세계적인 급격하고 다양한 교육적 변화의 흐름은 ‘SW교육’이라는 키워드로 일축될 수 있을 것이다. 그러나 SW교육이라는 이름으로 봇물처럼 쏟아지는 다양한 정책과 교육 프로그램의 변화속에서 SW교육이라는 용어를 사용하는 경우는 많으나, 이에 대한 성격과 의미를 탐구해보는 연구사례는 찾아볼 수 없었다. 하나의 이벤트성이 아니라 하나의 교과로서의 위상 내지는 장기적으로 지속가능 한 교육적인 의의를 갖추려면 SW교육이라는 것을 어떻게 이해해야 할까? 본 연구에서는 이러한 궁금증에 대해 탐구하고자 국내외의 SW교육과 관련된 교육과정 및 동향, 교육 사례 등에 대하여 분석하고 이를 바탕으로 SW교육이라는 용어에 대한 이해를 시도하여 다른 관련 연구와 교육의 기초를 제공하고자 하였다.
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