1 허은철, "핵심역량 중심의 역사교육과 역사교과서 개발" 역사실학회 (67) : 351-379, 2018
2 이영효, "학습자질문중심의 역사수업" 한국역사교육학회 (10) : 7-46, 2009
3 이정우, "학생들의 사회과에 대한 태도와 사회 수업 평가 : 서울 지역 중등학생을 대상으로 한 기초 조사 연구" 한국사회과교육학회 41 (41): 141-165, 2009
4 방지원, "최근 역사수업에서 ‘학생 활동’의 양상 : ‘탐구’에서 ‘만남’으로-민주시민을 기르는 역사교육의 관점에서-" 역사교육학회 (65) : 3-31, 2017
5 왕현종, "초등학교 역사교육의 문제점과 대안적 모색" 26 : 7-284, 2000
6 방지원, "중·고등학생들의 현대사 인식과 역사교육 — 전국역사교사모임, 역사교육연구소의 ‘역사의식조사’결과를 중심으로 —" 역사교육연구회 (130) : 41-81, 2014
7 양호환, "제7차 교육과정 역사영역의 문제점과 역사학습의 방향" 5 (5): 2001
8 김주영, "음악교과와 역사교과의 통합적 수업 교수·학습 방안연구" 경희대학교 교육대학원 2015
9 고유경, "영화를 활용한 역사수업의 실제" 16 (16): 2019
10 이해영, "역사의식 조사로 본 학생들의 역사 이해 양상과 특징" 15 : 9-37, 2017
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2 이영효, "학습자질문중심의 역사수업" 한국역사교육학회 (10) : 7-46, 2009
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10 이해영, "역사의식 조사로 본 학생들의 역사 이해 양상과 특징" 15 : 9-37, 2017
11 권태경, "역사교육에서 역사영화의 활용" 사단법인 아시아문화학술원 10 (10): 919-932, 2019
12 정찬용, "역사교육에 대한 게임 활용 방안: 기능성 게임 개발사례를 중심으로" 한국게임학회 18 (18): 29-38, 2018
13 강선주, "역사교육계의 역사의식 이론과 학생들의 역사의식 조사 연구에 대한 검토" 역사교육학회 (51) : 129-165, 2013
14 김태완, "역사교육 텍스트로서의 UCC" 30 : 27-38, 2011
15 김민정, "역사 영상물의 활용을 위한 제언" 30 : 39-56, 2011
16 유혜령, "역사 및 시대사적 배경을 소재로 한 뮤지컬 작품 연구 : 뮤지컬 Miss Saigon과 「명성황후」를 중심으로" 한세대학교 대학원 2012
17 박호영, "스타니슬라브스키 연기시스템과 미하일 체홉 연기테크닉의 경계" 한국콘텐츠학회 9 (9): 168-175, 2009
18 김한종, "사료내용의 전달방식에 따른 고등학생의 역사이해" 역사교육연구회 (125) : 183-226, 2013
19 김한종, "비판적 사고를 위한 역사인식과 학습방법" 호서사학회 (80) : 401-437, 2016
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24 설연경, "문화예술활동 기반 교육의 의미와 구성주의적 학습 환경과의 관련성 탐구" 한국문화교육학회 8 (8): 179-200, 2013
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26 백은진, "무엇을 위한 역사교육이어야 하는가? ―국가교육과정, 정부의 역사교육 정책, ‘국가주의’ 비판 담론에 대한 분석" 한국역사교육학회 (22) : 287-324, 2015
27 김황기, "몰입 이론으로 본 듀이의 미적 경험" 한국미술교육학회 21 (21): 307-326, 2007
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30 한희, "과정드라마를 활용한 초등역사교육 지도 방법 연구" 전주교육대학교 교육대학원 2017
31 김칠성, "고등학교 세계사 교육의 문제와 교과서 서술의 개선 방안 모색" 교육종합연구원 26 (26): 1-21, 2017
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33 최고진, "2012 개정 교육과정 『고등학교 한국사』의 탐구활동 분석 -‘V. 일제의 강점과 민족 운동의 전개’를 중심으로" 32 : 59-87, 2016