홀리스틱 교육과 청소년 수련ㆍ체험활동의 융합 연구

국문 초록 (Abstract)

21세기 대안적 패러다임으로 인식되고 있는 홀리스틱 교육은 창의성과 인성을 동시에 기르는 융합교육의 가장 중요한 이론적, 방법론적 교육으로 자리매김 되고 있다. 이 연구에서는 홀리스틱 교육이념인 창의성과 인성에 초점을 맞추어 청소년 수련ㆍ체험활동에 적합한 홀리스틱 교육의 융합 요소를 찾고자 하였다. 또한 삶의 경험을 중요시하는 홀리스틱 교육관에서 개인과 자연과의 연계, 역동적이고 다감각적인 체험을 통해 상호 접촉하는 홀리스틱 패러다임(holistic paradigm)의 변화를 연구하였다. 첫째, 홀리스틱 교육과 청소년 수련⦁체험활동 관련 자료와 문헌을 고찰 하고, 홀리스틱 교육의 본질이념과 융합한 정책적 과제를 모색하는 목적이 있다. 둘째, 홀리스틱 교육 요소를 바탕으로 청소년 수련ㆍ체험활동을 분석하고, 홀리스틱 교육과 융합을 확인하고 구축하였다. 셋째, 홀리스틱 교육의 변화의 필요성과 청소년 수련⦁체험활동 사업 속에서 새로운 홀리스틱 융합교육의 실행방안을 제안하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Holistic education, which is now considered as an alternative approach to modernistic education, is emerging as theoretical and methodological education for convergence education. The objective of this study is to find convergence factor of holistic education for youth training experiential activities which is focused on creative humanity. The concrete aims of this study are as follows. First, this study makes clear the concept and goals of holistic education by literature review associated youth training experiential activities. Second, we discussed change of holistic paradigm through mutual contact by connection with natural environment, dynamic and multi-sensuous experience. Third, We analyse youth training experiential activities through holistic education factor and suggest action plan of holistic convergence education in those activities.

목차 (Table of Contents)

• 요약
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 홀리스틱 교육의 변용
• 2. 홀리스틱 교육의 심리적 잠재력 요소
• 3. 홀리스틱 교육 관점에서 본 청소년 수련ㆍ체험활동
• Ⅲ. 결론
• 참고문헌
• ABSTRACT

참고문헌 (Reference)

1 김복영, "홀리스틱 교육의 원리와 방법" 엘리트 2002

2 정금자, "홀리스틱 교육의 시각에서 본 유아교육 심리학의 방향" 유아교육학회 5 (5): 5-25, 2001

3 임선하, "홀리스틱 교육과정과 창의인재 교육의 가능성 탐색" 2013

4 송민영, "홀리스틱 교육 사상" 학지사 2006

5 민경숙, "홀리스틱 교육 과정의 예술중심 통합 과정" 2013

6 박영만, "홀리스틱 교육 과정 철학" 3 (3): 109-128, 1999

7 명지원, "통섭을 통한 홀리스틱교육의 가능성 연구" 한국교육포럼(아시아태평양교육학회) 10 (10): 195-226, 2011

8 명재신, "청소년의 배려와 관용에 관한 연구" 경기대학교 대학원 2012

9 조영승, "청소년수련활동의 의미와 청소년의 법적 지위에 관한 연구" 한국청소년학회 10 (10): 317-354, 2003

10 한국청소년개발원, "청소년수련활동 활성화를 위한 여건 조성방안 연구" 1997

11 맹영임, "청소년수련시설 인증방안 연구" 한국청소년 정책연구원 2011

12 청소년대책위원회, "청소년백서" 청소년대책위원회 1985

13 여성 가족부, "청소년 체험활동의 발달적 가치 및 사회경제적 가치 연구" 2012

14 교육과학기술부, "창의와 배려의 조화를 통한 인재 육성. 창의․인성교육 기본방안 보고서" 2009

15 교육과학기술부, "창의성과 인성 함양을 위한 교육내용, 방법, 평가체제, 혁신방안"

16 문용린, "창의 인성교육 활성화 방안 연구" 한국과학창의재단 2010

17 이희용, "지식융합 교육을 위한 교과목 개발" 한국교양교육학회 5 (5): 11-37, 2011

18 이동원, "주제기반 STEAM 교육 프로그램이 초등학생의 융합인재소양에 미치는 효과" 한국실과교육학회 26 (26): 195-212, 2013

19 문화체육관광부, "제4차 청소년육성개년계획" 2010

20 문화체육관광부, "제3차 청소년육성개년계획" 2003

21 황선정, "인간 이해와 심리치료에 대한 구성주의적 접근" 인간학연구소 21 (21): 141-184, 2011

22 정미경, "융합인재교육을 위한 초등 실과 의생활교육 방안" 한국실과교육학회 25 (25): 217-241, 2012

23 백윤수, "융합인재교육(STEAM)실행방향 정립을 위한 기초연구" 한국과학창의재단 2012

24 조미혜, "융합의 시대에 대비한 체육교육과정의 과제" 교육연구소 18 (18): 5-25, 2012

25 김문조, "융합 시대의 문명론적 진단" 한국사회학회 45 (45): 1-24, 2011

26 Capra, F., "생명의 그물" 범양출판 2004

27 심성보, "새시대의 교육을 낡은 교육 이론에 맡길 수 없다" 2013

28 전숙자, "사회과교육의 새로운 이해(고등사고력 함양을 위한)" 교육과학사 2006

29 이광호, "사회 환경 변화에 따른 청소년사업의 진화 필요성과 청소년활동 사업의 과제" 한국청소년활동진흥원 2011

30 권상우, "동북아 시민사회 정립을 위한 주자학적 公論 탐색 - 하버마스의 ‘공공영역’에서 접근 -" 한국사회와철학연구회 (19) : 35-70, 2010

31 백윤수, "과학교육 내용 표준 개발연구" 한국과학창의재단 2011

32 Mahoney, M., "hanging theories of change: recent development counseling, In Handbook of counseling psychology" Wiley 1992

33 Berry, J. W., "forgivingness, Vengeful Rumination, and Affective Traits" 73 (73): 183-225, 2005

34 Moneta G. B., "Trait intrinsic and extrinsic motivations, academic performance, and creativity in Hong Kong College students" 43 (43): 664-683, 2002

35 Hong, B. S., "The youth welfare" Yangsuwon 2004

36 Zell, R. L., "Problems encountered when we forgive one another" 8 : 52-60, 1989

37 Noddings, N., "Philosophy of Education" Westview Press 2007

38 Enright, R. D., "Helping Clients Forgive: An Empirical Guide for Resolving Anger and Restoring Hope" APA 2000

39 Day, L., "Forgiveness and social loneliness" 139 (139): 553-555, 2005

40 Noddings, N., "Conversation as Moral Education" 23 (23): 223-, 1994

41 Maturana H., "Autopoiesis and Cognition: The Realization of the iving" D. Reidel 1980

42 Horton, J., "Aspect of tolerance-philosophical studies" Methuen 1993

43 Williamson, Pink, D., "A Whole New Mind: Why Right-Brainers Will Rule the Future" Riverhead Books 2006

44 Krishna, Anupam, "A Conceptual Framework for The Service Recovery Paradox" 11 (11): 41-56, 2011