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대학 글쓰기 선진화 교육의 특징과 시사점
임선애 한국 리터러시 학회 2016 p.29-58
플립러닝을 활용한 대학 글쓰기 수업 방향 연구
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글로벌 무크를 위한 한국어 교육 모형 개발
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‘읽기-토론-쓰기’의 연계적 수업에서 글쓰기 학습자의 수용 양상 연구
박준범 한국 리터러시 학회 2016 p.117-145
글쓰기 동기 부여를 위한 체험적 글쓰기
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학습자의 삶을 반영하는 자전적 쓰기 교육의 방향 연구
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대학글쓰기 평가방법과 학업성취도의 관계
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대학 글쓰기 주제 선정 현황과 ‘주제 정하기’ 교육 방안 연구
송명진 한국 리터러시 학회 2016 p.219-239
대학 교양 한국어 학습자의 작문 구성을 위한 ‘읽기 후’ 전략 방안 연구
이윤자 한국 리터러시 학회 2016 p.241-273