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이 학술지의 논문 검색
불확실함에서 벗어나기까지: “왜 강낭콩이 싹트지 않았을까?” 논변 활동에서 초등학생들의 정서-인지적 반박
한문현 ( Moonhyun Han ) 한국과학교육학회 2020 p.1-12
뉴미디어 콘텐츠에서 재현되는 과산화수소 분해 실험의 이미지 -시뮬라크르와 시뮬라시옹을 중심으로-
신세인 ( Sein Shin ), 하민수 ( Minsu Ha ), 이준기 ( Jun-ki Lee ) 한국과학교육학회 2020 p.13-28
교사학습공동체에 참여한 한 고등학교 교사의 과학적 모델링에 대한 이해 및 수업 실행 변화 탐색 -프레임 분석을 중심으로-
심수연 ( Soo-yean Shim ) 한국과학교육학회 2020 p.29-40
과학교과서 텍스트의 계량적 분석을 이용한 과학 개념어의 생산적 지식 교육 방안 탐색
윤은정 ( Eunjeong Yun ) 한국과학교육학회 2020 p.41-50
지구과학의 본성에 대한 연구방법 제안 -현상학적 접근 및 과학의 본성(NOS)에 대한 가족유사성 접근의 활용-
박원미 ( Won-mi Park ) 한국과학교육학회 2020 p.51-60
2015 개정 교육과정에 따른 7학년 과학교과서 물질 영역에 제시된 외적 표상의 분석
윤회정 ( Heojeong Yoon ) 한국과학교육학회 2020 p.61-75
문제의 구성을 강조한 프로그램에서 나타난 탐구 문제와 과학적 추론의 관련성 탐색 -삼투 현상 탐구 활동을 중심으로-
백종호 ( Jongho Baek ) 한국과학교육학회 2020 p.77-87
중등 과학과 교사임용시험의 교과교육학 시험 개선 방안 탐색
곽영순 ( Youngsun Kwak ) 한국과학교육학회 2020 p.89-96