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간학문적 연구절차를 적용한 지속가능발전 문제해결 수업의 설계와 대학교 교양수업에의 적용 효과
방담이, 윤회정 이화여자대학교 교과교육연구소 2019 p.386-397
김혜숙, 차윤정,김나영 이화여자대학교 교과교육연구소 2019 p.398-408
일차함수의 그래프에서 교사와 학생의 수학적 주목하기 차이에 관한 설명적 사례 연구
김슬비, 이종희 이화여자대학교 교과교육연구소 2019 p.422-434
예비교원의 비교과활동 및 사고력 중심 학습활동 참여가 STEAM 교수역량에 미치는 영향
류다현, 소효정 이화여자대학교 교과교육연구소 2019 p.435-447
정진석 이화여자대학교 교과교육연구소 2019 p.458-464
디지털스토리텔링 교수 · 학습 프로그램을 통한 과학 학습의 흥미 변화 탐색
박시현, 정영란 이화여자대학교 교과교육연구소 2019 p.465-477