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이 학술지의 논문 검색
Comenius, moral and pious education, and the why, when and how of school discipline
Norlin, Björn Taylor & Francis 2020 p.287-312
Challenging the bifurcation of nature: women workers' education through process philosophy
Tamboukou, Maria Taylor & Francis 2020 p.313-326
Science in the making: 1930s citizen science on the BBC
Jones, Allan Taylor & Francis 2020 p.327-343
A history of higher and professional correspondence education in the UK
Hunt, Stephen A. Taylor & Francis 2020 p.344-361
Iliadou-Tachou, Sofia Taylor & Francis 2020 p.362-378
Reforming education in post-partition Northern Ireland: state control and churches' interference
Biaggi, Cecilia Taylor & Francis 2020 p.379-397
Van Ruyskensvelde, Sarah; Nys, Laura Taylor & Francis 2020 p.398-420
Lillie, Karen Taylor & Francis 2020 p.421-422
Borchert, Thomas Taylor & Francis 2020 p.423-424
Review of Bauhaus Goes West: Modern Art and Design in Britain and America, by Alan Powers
Paraskos, Michael Taylor & Francis 2020 p.425-426
SJR(SCImago Journal Rank)는 스페인 Consejo Superior de Investigaciones Cintificas의 Felix de Moya 교수에 의해 개발된 것으로, '모든 인용은 동등하지 않다'는 전제를 기반으로 둔 학술지의 영향력 지수입니다.
구글의 Page Rank 알고리즘의 영향을 받아 전체 인용 네트워크에서 노드에 점수를 매기는 방식으로, 명성이 높은 저널에서의 인용은 고득점으로 평가되어 같은 인용이라도 보다 높게 평가 됩니다. 또한 저널의 주제분야, 질과 명성이 모두 직접 영향을 미치는 평가 지료라고 할 수 있습니다.
Scopus 데이터의 인용정보를 활용하여 산출되며, Scopus에 등재되지 않은 OA 저널평가에도 유용합니다.