본 논문에서는 최근 정보통신 분야에서 중요성이 강조되고 있는 사용자경험 디자인과 관련된 학습 경험을 제공하고, 정보통신 관련 미래 유망직업에 대한 진로를 체험할 수 있는 교재 개발...
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전진수 (제주 표선초등학교) ; 박남제 (제주대학교) ; Jeon, Jinsoo ; Park, Namje
2015
Korean
사용자경험 ; 사용자경험 디자인 ; 사용자경험 디자이너 ; 진로탐색 ; 페르소나
KCI등재
학술저널
77-86(10쪽)
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다운로드국문 초록 (Abstract)
본 논문에서는 최근 정보통신 분야에서 중요성이 강조되고 있는 사용자경험 디자인과 관련된 학습 경험을 제공하고, 정보통신 관련 미래 유망직업에 대한 진로를 체험할 수 있는 교재 개발...
본 논문에서는 최근 정보통신 분야에서 중요성이 강조되고 있는 사용자경험 디자인과 관련된 학습 경험을 제공하고, 정보통신 관련 미래 유망직업에 대한 진로를 체험할 수 있는 교재 개발과 수업방안 제시를 목적으로 한다. 3차시 분량의 교재는 초등학교 3~4학년을 대상으로 하며, 학생의 지적 발달 수준과 IT 관련 선행지식, 학습자의 흥미 등을 고려하여 페르소나 모델 분석을 통한 UX 디자인 STEAM 교육을 적용하여 개발하였다. 이를 통해 최신 정보통신 관련 이론의 습득은 물론 체험을 바탕으로 한 프로젝트 수행을 통해, IT 관련 직업 탐색, 소양 발달 등에 많은 효과 있을 것으로 기대된다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this paper is to give the opportunity to explore the career in UX(User Experience) designer and presents how to teach for UX design that is stressed in IT industry recently. We develop the textbook which is for 3 class periods for STEAM...
The purpose of this paper is to give the opportunity to explore the career in UX(User Experience) designer and presents how to teach for UX design that is stressed in IT industry recently. We develop the textbook which is for 3 class periods for STEAM career exploration of UX designer for K-3 and K-4 students considering their students' intellectual level, prior knowledge and interests. We will offer this program to K-3 and K-4 students, soon. It will be expected that students can accept the knowledge about UX design and explore the career for UX designer.
참고문헌 (Reference)
1 고영해, "초등학교 3-4학년을 위한 SMART GRID기반 IT주제 STEAM 교육과정 및 수업 방안" 한국정보교육학회 17 (17): 167-175, 2013
2 박남제, "안전한 모바일 RFID 리더를 위한 개방형 임베디드 소프트웨어 플랫폼 구현 방안" 한국통신학회 35 (35): 785-793, 2010
3 김용완, "가상현실 기술을 이용한 가상 조립 시뮬레이션에 대한 연구" 한국멀티미디어학회 13 (13): 1715-1727, 2010
4 한정선, "가상 현실 학습 환경에서 지능형 학습 체제 (ITS: Intelligent Tutoring System) 구축에 대한 이론적 고찰" 교육과학연구소 34 (34): 95-123, 2003
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9 Aoyama, M., "Persona and Scenario based requirements Engineering for software embedded in digital consumer products" 85-94, 2005
10 Korea Institute of S&T Evaluation and Planning, "KISTEP ISSUE Paper" ISSUE 2011
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11 Kang Eun Kyung., "Development STEAM Program by using Boo-Energy" 1 : 151-, 2012
12 Hye-Jeon Suh, "A Study of the factors related learning outcome in the Web-based lifelong learning program" 2001
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전통적 수업과 플립러닝 수업의 언어 상호작용 비교 분석
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2012-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (등재유지) | |
2009-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2007-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2006-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 FAIL (등재후보1차) | |
2005-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2004-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 유지 (등재후보1차) | |
2002-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
---|---|---|---|
2016 | 1.5 | 1.5 | 1.45 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
1.41 | 1.25 | 1.991 | 0.38 |