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교원능력개발평가의 운영타당도, 결과만족도, 피드백수용도 및 교사자기개발동기 간의 관계
이용웅, 이윤식 한국교원교육학회 2013 p.21-46
예비교사의 인식론적 신념과 자기규제학습능력이 구조화·비구조화 문제 해결에 미치는 효과
오선아, 이순덕 한국교원교육학회 2013 p.75-99
초등교사가 인식한 정서 및 행동 문제를 가진 학생의 문제행동 특성과 학급차원의 지원방안
노원경, 김태은,정은주,김의정 한국교원교육학회 2013 p.221-247