심리운동 프로그램이 발달지체유아의 의사소통능력에 미치는 효과 우석대학교 일반대학원 유아특수교육전공 여은혜 지도교수 김 윤 태 본 연구는 심리운동 프로그램이 발달지체유아의...
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완주: 우석대학교 일반대학원, 2017
학위논문(석사) -- 우석대학교 일반대학원 , 유아특수교육 , 2017. 2
2017
한국어
379.17 판사항(5)
전북특별자치도
The Effects of Psychomotor Program on the Communicative competence of Young children with Developmental delays
iv, 78p.p.: 삽도; 26cm.
우석대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수:김윤태
참고문헌: 48-53p.
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심리운동 프로그램이 발달지체유아의 의사소통능력에 미치는 효과 우석대학교 일반대학원 유아특수교육전공 여은혜 지도교수 김 윤 태 본 연구는 심리운동 프로그램이 발달지체유아의...
심리운동 프로그램이 발달지체유아의
의사소통능력에 미치는 효과
우석대학교 일반대학원
유아특수교육전공 여은혜
지도교수 김 윤 태
본 연구는 심리운동 프로그램이 발달지체유아의 의사소통능력에 미치는 효과에 대해 알아보는 것이다. 본 연구에서 의사소통능력은 언어적 상호작용의 긍정적 행동과 부정적 행동, 비언어적 상호작용의 긍정적 행동과 부정적 행동으로 한정하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 심리운동 프로그램이 발달지체유아의 전반적 의사소통능력에 효과가 있음을 확인할 수 있다. 둘째, 심리운동 프로그램이 발달지체유아의 의사소통능력 중 언어적 상호작용에 효과가 있음을 확인할 수 있다. 셋째, 심리운동 프로그램이 발달지체유아의 의사소통능력 중 비언어적 상호작용에 효과가 있음을 확인할 수 있다.
연구 결과가 심리운동 프로그램을 통한 발달지체유아의 의사소통능력에 긍정적인 효과를 나타내어 향후 개별적이고 전문적인 발달지원을 위한 기초자료로 활용 되리라 생각한다.
목차 (Table of Contents)