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융합인재교육(STEAM)에서 반성적 실천(reflective practice)에 기반한 학습자 자기평가활동 모형 개발: 프로젝트기반 STEAM수업을 중심으로
김현미 ( Hyun Mi Kim ), 강인애 ( In Ae Kang ) 한국초등교육학회 2015 p.49-76
교사가 지각한 학급 내 학생의 문제행동이 교사의 소진에 미치는 영향: 감정노동의 매개효과를 중심으로
박대준 ( Dae Jun Park ), 최수찬 ( Soo Chan Choi ) 한국초등교육학회 2015 p.77-102
초등교사의 영어교육 경력에 따른 영어교육 전문성 인식 연구
송미사 ( Mi Sa Song ), 정혜영 ( Hye Young Chung ) 한국초등교육학회 2015 p.103-128
웹기반 개념학습에서 그래픽 조직자의 제시시기와 시각화 경향성 수준이 학업성취에 미치는 효과
유미나 ( Mi Na Yoo ), 나일주 ( Il Ju Rha ) 한국초등교육학회 2015 p.129-155