1 황정보, "플래쉬 카드를 활용한 단어 읽기 반복 학습이 정신지체아의 단어 재인능력에 미치는 효과" 10 (10): 253-272, 2003
2 박은혜, "특수교육에서의 AAC" 2 (2): 131-138, 2014
3 김경양, "통합학급에서의 협력적 AAC 지원이 장애학생의 수업참여 행동과 또래 상호작용에 미치는 효과" 113-124, 2013
4 신지혜, "태블릿 PC를 활용한 자기관리전략이 지적장애 초등학생의 독립적인 일과수행과 수업준비행동에 미치는 영향" 한국특수아동학회 15 (15): 203-229, 2013
5 염지혜, "태블릿 PC 기반 자기결정교수학습모델(SDLMI) 중재가 초등학교 중도 지적장애 학생의 수업참여행동과 문제행동에 미치는 영향" 한국특수아동학회 17 (17): 151-178, 2015
6 정동영, "초등학생의 읽기이해력 발달에서 글자판별과 단어재인의 역할" 특수교육재활과학연구소 56 (56): 351-373, 2017
7 맹현수, "철자표상 능력이 말소리 분절 과제 수행에 미치는 영향" 대구대학교 대학원 2014
8 나예주, "철자지식과 음운인식이 5〜8세 일반아동의 단어 읽기와 단어 받아쓰기에 미치는 영향" 대구대학교 2014
9 김자경, "지적장애 아동을 위한 일견단어 교수 전략 비교" 한국지적장애교육학회 10 (10): 43-59, 2008
10 김정연, "중도장애학생의 단어재인능력 향상을 위한 AAC 기반 일견단어 교수 전략 비교 연구" 교육발전연구소 26 (26): 47-64, 2016
1 황정보, "플래쉬 카드를 활용한 단어 읽기 반복 학습이 정신지체아의 단어 재인능력에 미치는 효과" 10 (10): 253-272, 2003
2 박은혜, "특수교육에서의 AAC" 2 (2): 131-138, 2014
3 김경양, "통합학급에서의 협력적 AAC 지원이 장애학생의 수업참여 행동과 또래 상호작용에 미치는 효과" 113-124, 2013
4 신지혜, "태블릿 PC를 활용한 자기관리전략이 지적장애 초등학생의 독립적인 일과수행과 수업준비행동에 미치는 영향" 한국특수아동학회 15 (15): 203-229, 2013
5 염지혜, "태블릿 PC 기반 자기결정교수학습모델(SDLMI) 중재가 초등학교 중도 지적장애 학생의 수업참여행동과 문제행동에 미치는 영향" 한국특수아동학회 17 (17): 151-178, 2015
6 정동영, "초등학생의 읽기이해력 발달에서 글자판별과 단어재인의 역할" 특수교육재활과학연구소 56 (56): 351-373, 2017
7 맹현수, "철자표상 능력이 말소리 분절 과제 수행에 미치는 영향" 대구대학교 대학원 2014
8 나예주, "철자지식과 음운인식이 5〜8세 일반아동의 단어 읽기와 단어 받아쓰기에 미치는 영향" 대구대학교 2014
9 김자경, "지적장애 아동을 위한 일견단어 교수 전략 비교" 한국지적장애교육학회 10 (10): 43-59, 2008
10 김정연, "중도장애학생의 단어재인능력 향상을 위한 AAC 기반 일견단어 교수 전략 비교 연구" 교육발전연구소 26 (26): 47-64, 2016
11 서경희, "자폐아의 단어재인 과정" 25 (25): 97-110, 2002
12 진미영, "자기조절 전략개발(SRSD)을 활용한 반성적 쓰기 교수가 외현화된 정서·행동 문제를 가진 초등 특수학급 학생의 글쓰기 능력과 자기효능감 및 수업참여행동에 미치는 영향" 이화여자대학교 대학원 2012
13 박은혜, "이화-AAC 상징체계 개발 연구: 어휘 및 그래픽상징의 타당화" 한국보완대체의사소통학회 4 (4): 19-40, 2016
14 신진영, "이야기책 읽어주기를 활용한 어휘 지도 방안" 서울교육대학교 교육대학원 2014
15 임미화, "음석출력 의사소통 도구(VoCA)를 이용한 이야기책 읽기 중재가 중복장애 아동의 초기 문해력에 미치는 영향" 11 (11): 219-233, 2006
16 김은주, "시각적 지원을 이용한 자기점검법이 장애 아동의 문제행동과 과제수행행동에 미치는 영향" 8 (8): 39-66, 2008
17 김동휘, "시각적 유사성과 음운적 유사성이 한글단어 재인에 미치는 영향" 5 (5): 2000
18 박철현, "시각적 스케줄 활용이 자폐성장애 초등학생의 수업참여행동에 미치는 효과" 한국특수아동학회 21 (21): 193-215, 2019
19 김은영, "보편적 학습설계 국어 수업(읽기)이 초등 통합학급 학생에게 미치는 영향" 한국초등교육학회 28 (28): 33-60, 2015
20 김정연, "보완 · 대체의사소통체계(AAC) 사용자의 문해력 중재에 대한 연구문헌 분석" 한국언어청각임상학회 13 (13): 308-327, 2008
21 김수연, "반복 학습형 CAI 프로그램을 활용한 단어 교수가 지적장애학생의 단어 학습에 미치는 효과" 24 (24): 79-95, 2014
22 김경양, "문해교육을 위한 AAC 교수학습자료 개발에 대한 사례보고" 한국보완대체의사소통학회 4 (4): 97-109, 2016
23 심경화, "그림책을 활용한 활동이 유아의 언어발달에 미치는 효과에 대한 메타분석" 한국보육지원학회 15 (15): 115-134, 2019
24 김혜옥, "그림책관련활동 중 언어발달관련 논문의 연구동향 및 효과 분석" 한국영유아보육학회 (56) : 279-297, 2009
25 한경임, "T.A.C.L.E. 프로그램 운영 미국 초등학교 특수학급 보완대체 의사소통 중재 사례 연구" 한국지체.중복.건강장애교육학회 61 (61): 19-47, 2018
26 김경양, "AAC를 활용한 통합학급 수업자료 개발" 2 (2): 49-69, 2014
27 김현주, "AAC를 통한 상호작용적 이야기책 읽기 활동이 복합장애아동의 초기 문해력(early literacy)과 의사소통행동에 미치는 효과" 이화여자대학교 대학원 2002
28 성시연, "AAC 사용자의 초기 문해력 증진을 위한 음운인식 중재 메타분석" 한국언어치료학회 24 (24): 49-59, 2015
29 한연이, "AAC 도구를 활용한 Tablet PC 기반 그림책 읽기활동이 정신지체 학생의 수업참여도에 미치는 영향" 이화여자대학교 교육대학원 2016
30 나예주, "5∼8세 아동의 철자지식과 음운인식이시각적 단어 해독과 부호화에 미치는 영향" 한국디지털정책학회 14 (14): 535-546, 2016
31 맹현수, "5∼6세 아동의 철자표상이 말소리분절 과제 수행에 미치는 영향" 한국디지털정책학회 14 (14): 499-511, 2016
32 교육부, "2015 개정 초등학교 교육과정"