이 논문에서는 대학 글쓰기 교육에서 이루어지는 ‘자기 성찰적 글쓰기’의 교육 과정과 방법을 살펴봄으로써 ‘자기 성찰적 글쓰기’의 효용성과 그 의미를 살펴보았다. ‘자기 성찰적 글...
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2014
Korean
자기 성찰적 글쓰기 ; 성찰의 과정 ; 치유 ; 성장 ; 정체성 ; Self-reflection writing ; process of self-reflection ; healing ; development ; identity
KCI등재
학술저널
7-31(25쪽)
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이 논문에서는 대학 글쓰기 교육에서 이루어지는 ‘자기 성찰적 글쓰기’의 교육 과정과 방법을 살펴봄으로써 ‘자기 성찰적 글쓰기’의 효용성과 그 의미를 살펴보았다. ‘자기 성찰적 글...
이 논문에서는 대학 글쓰기 교육에서 이루어지는 ‘자기 성찰적 글쓰기’의 교육 과정과 방법을 살펴봄으로써 ‘자기 성찰적 글쓰기’의 효용성과 그 의미를 살펴보았다. ‘자기 성찰적 글쓰기’는 자신의 삶과 존재에 관한 문제를 기초적인 데로부터 고민하고 반성하여 스스로 얻어낸 깨달음을 적는 글쓰기 장르라고 할 수 있다. 이러한 글쓰기는 입시에 몰두하느라 자신의 정체성에 대해 깊이 있게 고민하지 못했던 대학 신입생들에게 의미 있는 사유의 과정을 제공한다.
먼저 자기 성찰은 ‘후향(regressive) →전향(progressive) →분석(analysis) → 종합(synthetical)’으로 진행된다. 그리고 이러한 인식의 전개에 따라 성찰적 글쓰기의 과정은 ‘기억의 재생→언어로 형상화→사건의 객관화 및 재구조화→인식의 변화와 사고의 확장’ 순으로 전개됨을 알 수 있었다.
이 과정에 따라 글쓰기 수업 모형을 알아보았다. 먼저 마인드맵을 통해 경험을 활성화하였고 자신의 체험을 객관화시키기 위해 다양한 관점에서 사건을 바라보도록 유도하였다. 이런 과정이 누적되어 완성된 글을 합평을 하여 학생필자들은 보편적인 관점과 상식적인 관점에서 글을 재구성하였다. 이런 과정은 학생필자 자신을 포함한 이 세상을 이해하게 하고 자신의 문제를 본질적인 부분에서부터 생각하게 한다. 궁극적으로 자신의 삶을 스스로 해명하고 치유하고 성장하게 된다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
This study examines the meaning of self-reflection writing, which informs the content and format of college writing education in a liberal arts education. Self-reflection writing is a writing genre that aims to have the student write about self-enligh...
This study examines the meaning of self-reflection writing, which informs the content and format of college writing education in a liberal arts education. Self-reflection writing is a writing genre that aims to have the student write about self-enlightenment and about problems of existence. It makes writing healing and helps the writer grow.
First, self-reflection is "regressive →progressive →analysis →synthetical.” This is the process of self-reflection writing:
Activation of memory → Language representation → Objectification of the incident → Restructuring of the incident → Recognition of the changes
The writing program of university needs self-reflection writing. It can help with the improvement of logical writing abilities such as reporting, thesis development, and resume writing, because these features of writing can help develop positive communication in society with an understanding of others based on an understanding of oneself. Therefore, writing that easily expresses one’s emotion can improve logical writing ability.
목차 (Table of Contents)
참고문헌 (Reference)
1 한혜정, "자아성찰과 교수방법으로서의 ‘자서전적 방법’(Autobiographical Method)" 한국교육과정학회 23 (23): 117-132, 2005
2 박현이, "자아 정체성 구성으로서의 글쓰기교육 연구 ― 대학에서의 글쓰기 프로그램 적용 사례를 중심으로" 한국문학이론과비평학회 10 (10): 107-139, 2006
3 이양숙, "자기서사를 활용한 글쓰기 교육의 필요성과 방법에 대한 연구" 한국문학이론과비평학회 15 (15): 169-189, 2011
4 최숙기, "자기 표현적 글쓰기(expressive writing)의 교육적 함의" 한국작문학회 (5) : 205-240, 2007
5 오태호, "자기 성찰적 글쓰기의 이론과 실제 - 경희대 ‘글쓰기 1’ 교재 『나를 위한 글쓰기』와 수업 사례를 중심으로" 우리어문학회 (43) : 65-99, 2012
6 김성철, "자기 성찰적 글쓰기 교육의 방법과 운영 사례 연구 -경희대학교 글쓰기 교육을 중심으로" 우리어문학회 (44) : 95-123, 2012
7 최규수, "대학 작문에서 자기를 소개하는 글쓰기의 현실적 위상과 전망" 한국문학교육학회 (18) : 581-603, 2005
8 나은미, "대학 신입생을 위한 성찰과 설계를 위한 쓰기 교육의 한 방법" 한국작문학회 (16) : 143-170, 2012
9 김준희, "글쓰기의 치유 과정에 관한 연구" 한말연구학회 (26) : 63-86, 2010
10 플라워 린다, "글쓰기 문제의 해결 전략" 동문선 1998
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10 플라워 린다, "글쓰기 문제의 해결 전략" 동문선 1998
11 정기철, "글쓰기 능력 향상을 위한 자기표현 글쓰기 - ‘내 슬픔에 대해 글쓰기’를 중심으로" 한국언어문학회 (74) : 529-558, 2010
12 허 숙, "교육과정의 재개념화를 위한 이론적 탐색- 실존적 접근과 구조적 접근-" 한국교육학회 33 (33): 226-228, 1995
13 정연희, "교양교육으로서의 대학 글쓰기 교육에서자기 성찰적 글쓰기의 의미-공감과 치유의 효과를 중심으로-" 민족어문학회 (69) : 59-84, 2013
14 최미숙, "경험의 재구성으로서의 글쓰기에 관한 연구- 박지원의 『열하일기』를 중심으로-" 서울대학교 국어교육연구소 3 : 136-137, 1996
15 김영희, "‘자기 탐색’ 글쓰기의 효과와 의의 — 대학 신입생 글쓰기 수업 사례를 중심으로 —" 한국작문학회 (11) : 45-109, 2010
16 Pinar, W. F., "Curriculum theorizing : the reconceptualists" 359-383, 1975
‘며느리가 장모되고 시아버지가 사위된 이야기’형 설화 연구
학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 0.74 | 0.74 | 0.67 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
0.62 | 0.6 | 1.173 | 0.15 |