‘역량기반 교육과정’은 20여 년이 넘는 시간 동안 학교 현장, 관련 기관과 학계를 넘어 사회 이면의 각계각층에서 많은 관심과 활발한 연구 활동이 이루어졌다. 본 연구는 이러한 ‘역량기...
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국문 초록 (Abstract)
‘역량기반 교육과정’은 20여 년이 넘는 시간 동안 학교 현장, 관련 기관과 학계를 넘어 사회 이면의 각계각층에서 많은 관심과 활발한 연구 활동이 이루어졌다. 본 연구는 이러한 ‘역량기...
‘역량기반 교육과정’은 20여 년이 넘는 시간 동안 학교 현장, 관련 기관과 학계를 넘어 사회 이면의 각계각층에서 많은 관심과 활발한 연구 활동이 이루어졌다. 본 연구는 이러한 ‘역량기반 교육과정’이 올바로 뿌리내려 교육적 가치를 구현하는 데 도움을 주기 위해 관계자들의 내부 평가와 성찰을 검토한 후, 학교 현장에서 ‘역량기반 교육과정’이 어떻게 실천되는지를 목적, 내용, 방법, 평가라는 분석틀에 의해 분석하였고, 그 결과를 바탕으로 ‘역량기반 교육과정’의 운영적 측면에 필요한 과제와 전망, 방향 등을 제시하였다. 이상의 시사점이 실제 구현되어 ‘역량기반 교육’의 올바른 방향을 설정하고, 그 실천 방법을 모색하는 데 도움이 될 수 있기를 바란다.
1 이근호, "핵심역량 중심의 교육과정 재구조화 방안 연구" 한국교육과정평가원 2013
2 김창환, "한국의 교육지표•지수 개발 연구(II): 학생역량지수 개발 연구" 한국교육개발원 2013
3 최승현, "학습자의 핵심역량 제고를 위한 교수•학습과 교사교육 방안: 중학교 국어, 수학, 과학 교과를 중심으로" 한국교육과정평가원 2011
4 경상남도교육청교육연구정보원, "학교 교육과정 편성 • 운영 도움자료(초등학교)" 2020
5 이주연 ; 이근호 ; 이병천 ; 가은아, "역량기반 학교 교육과정의 실천 사례 특징 분석: 교육과정 연구학교를 중심으로" 한국교육과정평가원 20 (20): 1-30, 2017
6 박민정, "역량기반 교육과정의 특징과 비판적 쟁점 분석:내재된 가능성과 딜레마를 중심으로" 한국교육과정학회 27 (27): 71-94, 2009
7 이재경, "역량 기반 교육과정 개발 방법론에 대한 고찰:마케팅 역량 강화 교육과정 체계 개발 사례를 중심으로" 한국교육공학회 18 (18): 25-56, 2002
8 이근호, "미래사회 대비 핵심역량 함양을 위한 국가 교육과정 구상" 한국교육과정평가원 2012
9 이근호, "미래 핵심역량 계발을 위한 교과 교육과정 탐색 - 교육과정 교수•학습 및 교육평가 연계를 중심으로" 한국교육과정평가원 2013
10 이광우, "미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초중등학교 교육과정 설계방안연구" 한국교육과정평가원 2009
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8 이근호, "미래사회 대비 핵심역량 함양을 위한 국가 교육과정 구상" 한국교육과정평가원 2012
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11 한국교육과정평가원, "미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초중등학교 교육과정 비전 연구(Ⅲ): 핵심역량 영역별 하위요소 설정을 중심으로" 한국교육과정평가원 2008
12 이광우, "미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초중등학교 교육과정 비전 연구(II): 핵심역량 영역별 하위 요소 설정을 중심으로" 한국교육과정평가원 2008
13 윤현진, "미래 한국인의 핵심역량 증진을 위한 초중등학교 교육과정 비전 연구(I): 핵심역량 준거와 영역 설정을 중심으로" 한국교육과정평가원 2007
14 최상덕, "미래 인재 양성을 위한 핵심역량 교육 및 혁신적 학습생태계 구축(Ⅱ)" 한국교육개발원 2014
15 최상덕, "미래 인재 양성을 위한 핵심역량 교육 및 혁신적 학습생태계 구축(III): 고등교육을 중심으로" 한국교육개발원 2015
16 최상덕, "미래 인재 양성을 위한 핵심역량 교육 및 혁신적 학습생태계 구축(I)" 한국교육개발원 2013
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24 한국교육개발원, "OECD 교육 2030 참여 연구: 미래지향적 역량교육의 실행 전략 탐색" 한국교육개발원 2019
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