화이트헤드의 유기체 철학과 경영 교육 = Whitehead’s Organic Philosophy and Management Education

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

We contribute to the debate on the future of business schools byinvestigating the nature of management education and managementknowledge by re- presentation. Despite repeated calls to make managementeducation more relevant to practice, many business schools continue toprivilege rigor and precision as the arbiters of authoritative knowledgeusing representational devices such as case studies, conceptual models.
We argue that risks of ignorance and detachment emerge from thissingular attachment to knowledge-by-representation in business schools.
It then provides a description of the Whitehead’s education philosophyas an alternative to representation education.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 기업이 원하는 인재상과 현재 경영 교육의 상관성을살펴보고, 유기체 철학이 경영 교육에 어떤 통찰을 제공할 수 있는지를 검토하는 것이다. 현재의 경영 교육은 표상 지식을 중심으로 가르쳐진다. 특히 분석을 중심으로 전개되는 경영 교육은 ‘활용’ 역량에 초점을 두고 있으며, ‘탐험’ 역량을 학생들에게 가르치고 있지는 못하다. 즉, 현재의 경영 교육은 정서적 인간관계, 도전정신을 키우기에는 매우 역부족이다. 우리는 경영 교육의 이런 상황은 표상적 지식 중심으로 이루어지는 교육 현장에 있다고 본다. 따라서 우리는 이런 교육의 문제점을 화이트헤드의 교육 철학을통해서 비판적으로 검토해 볼 것이다.

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