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게이미피케이션(gamification)을 활용한 유아신체활동 프로그램 개발 및 효과
이강훈(Lee, Kang-Hoon) 한국열린유아교육학회 2020 p.1-33
그림책 ‘나의 엄마’와 ‘나의 아버지’의 기호학적 분석을 통한 부모의 돌봄윤리 탐구
김소희(Kim, So-Hee), 이연우(Lee, Youn-Woo) 한국열린유아교육학회 2020 p.35-61
그림책을 활용한 패널시어터 활동이 유아의 언어능력과 자아개념에 미치는 영향
조부자(Cho, Boo-ja), 권민균(Kwon, Myn-gyun) 한국열린유아교육학회 2020 p.63-90
『열린유아교육연구』학술지의 연구동향 분석: 1996~2019년까지
양진희(Yang, Jin-Hee), 정지윤(Jeong, Ji-Yoon),유구종(Yoo, Gu-Jong),강지은(Kang, Ji-eun) 한국열린유아교육학회 2020 p.91-114
유아교사의 교수몰입과 교수불안 및 반성적사고가 유아교육과정 실행에 미치는 영향
윤정아(Yun, Jeong?A), 정정희(Chung, Chung-Hee) 한국열린유아교육학회 2020 p.115-138
유아교사의 교육신념과 유아교육과정 실행의 관계에서 자기주도 학습능력의 매개효과
이분려(Lee, Bun-Ryeo), 정정희(Jung, Jung-Hee),이아름(Lee, Ah-Rem) 한국열린유아교육학회 2020 p.139-159
유아교육기관 내 원장의 코칭리더십과 조직문화가 교사의 직무만족도와 이직의도에 미치는 영향
정우석(Jung, Woo-seok), 오재연(Oh, Jae-Yeon) 한국열린유아교육학회 2020 p.161-189
유아기 자녀를 둔 어머니의 PERMAS모델에 기반한 행복 프로그램 개발
문연심(Moon, Yeon-shim), 황윤정(Hwang, Yun-jeong) 한국열린유아교육학회 2020 p.191-215
유아의 또래놀이, 교실환경, 교사-유아 상호작용이 유아의 언어능력에 미치는 영향
임현주(Lim, Hyun-Ju) 한국열린유아교육학회 2020 p.217-240
인성과 전문성에 대한 경력보육교사의 자기평가와 초임보육교사에 대한 기대 수준 분석
이용주(Lee, Yong-Joo), 조숙영(Cho, Suk-Young) 한국열린유아교육학회 2020 p.241-262