임상병리과 학생들에 대한 법의학교육의 필요성 = Necessity of Forensic Medicine Education for Students of Clinical Laboratory Department

국문 초록 (Abstract)

임상병리학과 학생들의 법의학 교육에 대한 인식개선의 방법을 모색하고 활성화를 위한 방안을 제시할 목적으로 대구지역 대구보건대학교 임상병리학과 학생 290 명을 대상으로 설문 조사를 실시하여 일반적인 특성 및 법의학 과목에 대한 인식 및 필요성에 대한 항목들을 빈도 분석하였으며 그 결과 법의학 인식 중 법의학을 들어 본 적이 있다 290 명 중 205 명 (70.7%)이었고 이 중 179 명 (61.7%)이 TV. 언론매체 (법의학 드라마, 미니시리즈), 학교 수업 39 명 (13.4%)으로 알게 되었다고 하였다. 대부분의 학생들이 법의학이라는 인식이 많이 높은 수준으로 조사되었다. 가장 도움 되는 영역은 무엇인가에서 관련 분야 취업이 가장 많이 조사되었으며 인식개선을 위해 필요한 점은 대학과정의 법의학 과목 개설, 과학수사 중 법의학 중요성 홍보, 협회 차원 보수교육, 타 전문영역 워크숍 순으로 조사되었다. 법의학 필요성에 관한 설문 중 교육이 필요 한가 반드시 필요하다 24 명 (8.3%), 교육을 하면 좋을 것이다 250 명 (86.2%)로 필요성에 대한 요구가 높게 조사되었으며 필요시 교육은 대학교육 과정, 임상병리사 보수교육, 전공심화과정, 임상 자체 교육 순으로 조사되었고 교육시간은 1~2 시간, 3~6 시간, 15 시간 이상 (1~2 학점) 순으로 교육을 받는다면 법의학교수, 부검의사 순으로 교육 받기를 원하고 있었다. 활용도에 대한 질문에서는 보통이다 140 명 (48.3%), 높다 111 명 (38.3%), 매우 높다 19 명 (6.6%) 순으로 조사 되었고 법의학 교육 후 과학수사요원 및 범죄 상황 적극 활용도 설문에서는 그렇다 147 명 (50.7%), 보통이다 83 명 (28.6%), 매우 그렇다 46 명 (15.9%)로 많은 학생들이 법의학 교육 후 활용에 대한 기대 또한 높게 조사되었으며 현재 임상병리과 학생들에게서는 법의학 교육의 인식 및 교육의 요구도가 매우 높았다. 따라서 임상병리학과 교육과정에 법의학 교과목 개설을 위한 외국 사례 분석과 개설에 따른 타당성 조사가 필요하며 대학 교육과정에 임상병리사가 되기 위한 핵심과목에만 집중하는 것보다 전문적 영역 확대 와 활성화를 위해 법의학 과목을 통해 특히 임상병리사의 취업을 위한 방안으로 소개하는 프로그램의 도입이 필요하다.

목차 (Table of Contents)

• 서론 1
• 연구방법 3
• 결과 6
• 고찰 14
• 요약 17
• 참고문헌 19
• 영문초록 i
• 부록 1