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2009 개정 3-4학년군 초등 영어교과서의 재구성 실태 분석
이지연(Lee Ji Yeon), 박영예(Park Young Ye) 한국초등영어교육학회 2016 p.31-55
초등학생의 영어 표현능력 향상을 위한 Show and Tell 활용 방안 연구
이현정(Lee Hyun jeong), 최희경(Choi Hee kyong) 한국초등영어교육학회 2016 p.57-90
주성재(Joo Sung Jae), 홍선호(Hong Sun Ho),배한숙(Bae Han Suk) 한국초등영어교육학회 2016 p.91-113
초등 영어 어휘 학습에서 지식 중심 학습과 지식·기능 통합 학습의 효과 연구
김진영(Kim Jin young), 김정렬(Kim Jeong ryeol) 한국초등영어교육학회 2016 p.115-139
패턴시 쓰기가 초등영어 학습자의 쓰기 능력과 창의성에 미치는 효과
이연경(Lee Yeon Kyoung), 김혜련(Kim Hye Ryun) 한국초등영어교육학회 2016 p.141-163
초등영어교실에서의 학습자의 상호작용능력 및 창의성 신장을 위한 발문 전략 연구
장은숙(Jang Eun suk) 한국초등영어교육학회 2016 p.165-185
초등영어 교수·학습에 대한 다문화가정 및 일반가정 영어 학습자들의 인식 비교
천행남(Cheon Haeng Nam), 박선호(Park Seon Ho) 한국초등영어교육학회 2016 p.187-209
초등영어 교사용 지도서와 교실영어자료의 코퍼스 분석을 통한 시공간 전치사 ‘at’, ‘on’, ‘in’의 의미 사용 특성 연구
민덕기(Min Deok Gi), 김현진(Kim Hyun Jin) 한국초등영어교육학회 2016 p.211-236