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중등 과학영재 수업과 영재교육 교사 전문성 요인에 대한 교사 및 학생의 인식 비교 분석
조환옥, 김영민 韓國英才學會 2017 p.547-563
영재학급, 시도교육청 영재교육원 및 대학부설 영재교육원의 교육과정 운영에 대한과학영재교육 수혜자의 인식 차이
박경진 韓國英才學會 2017 p.565-585
빅데이터를 활용한 수학 기반 STEAM 프로그램이중학생 영재의 창의적 문제해결력, 수학 진로지향도 및STEAM 핵심역량에 미치는 영향
양윤정, 유미현 韓國英才學會 2017 p.607-629