본 연구는 고교생을 중심으로 청소년이 농촌에 대하여 어떻게 인식하고 있는지, 농촌에 대한 정주의사를 탐색함으로써 농촌의 지속가능성을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를...
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국문 초록 (Abstract)
본 연구는 고교생을 중심으로 청소년이 농촌에 대하여 어떻게 인식하고 있는지, 농촌에 대한 정주의사를 탐색함으로써 농촌의 지속가능성을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를...
본 연구는 고교생을 중심으로 청소년이 농촌에 대하여 어떻게 인식하고 있는지, 농촌에 대한 정주의사를 탐색함으로써 농촌의 지속가능성을 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위하여, 2014년 4월부터 6월까지 전남지역 22개 시·군의 고교 중 설문조사에 응한 40개 고등학교의 학생을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 거주지, 성별 등 인구사회학적 집단에 따른 인식 차이를 비교 분석하였다. 조사결과, 도시 청소년에 비해 농촌 청소년이 상대적으로 긍정적인 농촌성 인식을 갖고 있으며, 지역사회소속감과 정주의사가 높은 것으로 나타났다. 농촌에 거주하고 있는 고등학생 중에서는 여학생이 남학생보다 부정적인 농촌 성 인식을 갖고 있으며, 지역사회소속감과 정주의사가 낮은 것으로 나타났다. 또한 정주의사가 높은 집단이 긍정적인 농촌성 인식이 높았고, 지역사회소속감이 높은 것으로 나타났다. 그러므로 농촌의 지속가능성을 위해서 농촌 청소년이 정주하기에 매력적인 방안 모색으로 긍정적인 농촌의 이미지를 높이고, 지역사회소속감을 증진시킬 수 있는 접근이 필요하다. 특히 농촌 여학생의 정주 환경을 개선하는 정책이 필요함을 제안하였다. 마지막으로 학교사회복지가 농촌 고등학교에 우선적으로 도입되어야 할 필요성이 있음을 제안하였다.
다국어 초록 (Multilingual Abstract)
The purpose of this study is to explore how high school students recognize rurality and rural settlements with the objective to provide a basis for the sustainability of rural areas. For this, high school students of 40 different schools in 5 cities a...
The purpose of this study is to explore how high school students recognize rurality and rural settlements with the objective to provide a basis for the sustainability of rural areas. For this, high school students of 40 different schools in 5 cities and 17 counties in Jeollamdo province were surveyed from April to June 2014. Recognition of rurality and settlement consciousness among groups of different demographic and socioeconomic backgrounds were analyzed. The results showed that rural youths have a relatively more positive rurality than urban youths; and rural girls have more negative views on settlement consciousness and sense of belonging in rural areas than boys. Additionally, rural youths with high settlement consciousness show more positive rurality awareness and sense of belonging to the community. Therefore, for the sustainability of rural areas, more attractive policies should be explored in order to encourage more positive rurality awareness, the sense of belonging in the rural community and the settlement of rural youths; giving particular emphasis on policies for rural girls. Moreover, the introduction of school social work for rural high school students should also be considered.
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중학생이 지각한 부모의 학대, 공격성, 유해매체몰입의 관계 -공격성의 매개효과를 중심으로-
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학술지 이력
연월일 | 이력구분 | 이력상세 | 등재구분 |
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2022 | 평가예정 | 재인증평가 신청대상 (재인증) | |
2019-01-01 | 평가 | 등재학술지 유지 (계속평가) | |
2016-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (계속평가) | |
2015-12-01 | 평가 | 등재후보로 하락 (기타) | |
2011-01-01 | 평가 | 등재학술지 선정 (등재후보2차) | |
2010-01-01 | 평가 | 등재후보 1차 PASS (등재후보1차) | |
2009-01-02 | 학술지명변경 | 한글명 : 학교사회사업 -> 학교사회복지 | |
2008-01-01 | 평가 | 등재후보학술지 선정 (신규평가) |
학술지 인용정보
기준연도 | WOS-KCI 통합IF(2년) | KCIF(2년) | KCIF(3년) |
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2016 | 1.89 | 1.89 | 2.06 |
KCIF(4년) | KCIF(5년) | 중심성지수(3년) | 즉시성지수 |
2.19 | 2.1 | 2.712 | 0.2 |