서울지역 음악대학 재학생들의 문화예술교육사 인식에 대한 실태조사 = A Factual Survey on Perception of Music University students' in Seoul area on Arts & Culture Education Instructor

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 서울지역 음악대학에 재학 중인 대학생을 대상으로 문화예술교육사 자격 제도에 대한 인식과 실태를 조사하여 문화예술교육사 제도의 효율적인 운영에 이바지 하는 것에 목적이 있다. 이를 위해 모바일 설문 양식인 구글 설문지(Google Form)를 사용하여 연구대상 학생들에게 SNS를 통해 조사하였다. SNS는 위치정보, 해시태그(Hashtag) 정보를 수집하여 배포하였고, 설문양식의 수집은 모바일로 자동 수집되었다. 연구 대상은 총 263명으로 남자 27명, 여자 236명이며 피아노 전공이 28.9%로 가장 많았다. 모아진 데이터는 Microsoft Office Excel 2016을 사용하여 정리 및 분석하였다. 이를 통한 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 응답자 263명 중 문화예술교육사를 알고 있는 사람은 38%로, 62%가 모른다고 응답하였다. 문화예술교육사 지정 교육기관이 있는 이화여자대학교의 경우 60.0%가 문화예술교육사에 대해서 모른다고 하였고, 대학 교육기관인 성신여자대학교의 경우 57.3%가 ‘알고 있다’며 연구 대상의 학교 중 가장 높게 나타났다. 문화예술교육사 대학 교육기관인 경희대학교 응답자 중 85.3%가 문화예술교육사에 대해서 ‘모른다’고 응답하였으나 대학 교육기관이 아닌 서울대학교 응답자 중 ‘모른다’는 89.7%로 문화예술교육사 대학 교육기관과 아닌 교육기관 간에 큰 차이를 보이지 않았다. 문화예술교육사 지정 및 대학 교육기관에 상관없이 문화예술교육사에 대한 홍보가 부족하다는 것을 알 수 있었다.
둘째, 응답자 263명 중 문화예술교육사를 모르는 163명 가운데 30.1%는 ‘알았어도 취득안 할 것이다’라고 응답하였는데 그 이유는 ‘도움이 되지 않을 것 같기 때문에(53.1%)’로 자격 제도에 대한 인식이 부정적임을 알 수 있었다.
셋째, 문화예술교육사 취득 관련 과목을 수강했거나 하고 있는 응답자 59.6%가 ‘취업 준비를 위해’ 자격을 취득하려고 하는 것을 알 수 있었다. 또한 문화예술교육사 미래에 대한 인식에서 응답자 50% 이상이 취업, 미래 소득, 활용도, 추천 의향 모든 문항에서 높을 것이라고 응답했다.
연구 결과를 토대로 문화예술교육사 제도의 효율적인 운영이 이루어 질 수 있도록 문화예술교육사 학교 교육기관에 홍보가 더욱 적극적으로 장려되어야 하며, 문화예술교육사에 대한 더 구체적인 교육과정 및 취득 경로 등을 제공해야 할 것을 제언한다.

목차 (Table of Contents)

• 논문개요
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 4
• 3. 연구의 제한점 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 문화예술교육정책 6
• 1) 2003년 ∼ 2007년 6
• 2) 2008년 ∼ 2012년 7
• 3) 2013년 ∼ 2016년 8
• 4) 2017년 8
• 2. 문화예술교육사 10
• 1) 문화예술교육사의 정의 10
• 2) 도입배경 11
• 3) 자격요건 11
• 4) 직무 14
• 3. 문화예술교육사 인력배치시설 14
• 1) 국·공립 교육시설 14
• 2) 국·공립 교육시설 현황 16
• 4. 문화예술교육사 음악분야에 대한 교육과정 18
• 1) 목표 18
• 2) 문화예술교육사 지정 교육기관 18
• 3) 문화예술교육사 대학 교육기관 20
• 5. 문화예술교육사 제도 시행에 따른 실태 23
• 6. 선행연구 검토 26
• Ⅲ. 연구 방법 30
• 1. 연구 대상 30
• 2. 연구 도구 30
• 3. 연구 절차 및 연구 방법 32
• 4. 연구 분석 방법 34
• Ⅳ. 연구 결과 35
• Ⅴ. 결론 및 제언 51
• 참 고 문 헌
• ABSTRACT
• 부 록