스크래치 프로그래밍 사례를 통한 컴퓨터적 사고 특성 분석

국문 초록 (Abstract)

최근 우리나라는 소프트웨어 교육을 강화하려는 노력으로 학생들에게 컴퓨터적 사고
(computational thinking)를 위한 문제 해결 중심의 훈련을 시도하고 있다. 컴퓨터적 사고는 데이
터를 잘 구성하고 분석하며, 데이터의 표현, 자동화, 문제해결과정을 일반화하며 다른 문제 해결
로의 전이 등을 하는 문제 해결 절차이다. 또한 소프트웨어 교육의 일부로서 스크래치라는 사용
하기 쉬운 프로그래밍 언어를 많이 사용하고 있다, 본 연구에서는 기존에 개발된 스크래치 프로
그램들을 분석하여 컴퓨터적 사고를 얼마나 반영하고 있는지의 사례 연구를 하였다, 분석 대상이
된 7개의 스크래치 프로젝트는 주로 게임형과 애니메이션형의 프로젝트이었으며 연구결과 게임
형의 프로젝트가 병행화, 추상화, 자료 표현 등에서 더 많은 경향이 있었음을 발견할 수 있었다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서 론
• II. 스크래치 프로그래밍과 컴퓨터적 사고
• III. 사례분석
• IV. 결 론
• 참고문헌