｢育英公院日錄｣ 연구

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 조선조 말 1886년에 설립된 육영공원의 學員이었던 朴經遠이 작성한 ｢育英公院日錄｣과 여타 육영공원 관련 사료를 분석하여, 육영공원에 대한 종래의 이해에 미진한 점과 오류가 있다는 사실을 밝혀내었으며, 새로운 연구과제를 제시하였다. 처음으로 육영공원에 學員을 들일 때 被選과 薦으로 구분하고 있다. 왜 이런 구분을 하고 있는지, 이 구분의 의미가 무엇인지 규명된다면, 육영공원 학원 선발과정과 기준을 더 구체적으로 이해할 수 있을 것이다. 2차 선발 이후에는 신/구 두 개의 분반으로 나뉘어 운영되었다. 좌원(관직자)과 우원(무관직자)으로 구분되어 있었으나, 이들에게 별도의 수업이나 月講이 이루어진 게 아니라, 좌·우원 구분 없이 新학원/舊학원으로 분반하여 운영되었다. 우원 학원은 課日에 기숙하면서 수학하도록 규정되어 있었지만, 실제로는 상당수 인원이 일일왕래와 기숙을 번갈아 했을 것으로 추정된다. 우원 학원이 과거에 급제하면 좌원으로 승급하였으며, 육영공원이 문을 연 후 1년 반 가량 지나자 좌원 학원은 이틀 또는 삼일마다 출석하게 하였다. 이는 좌원 학원이 태만해진 탓이라기보다는 직무수행에 지장이 없도록 조치한 것이었다.
｢육영공원일록｣에는 종래에 잘 알려진 사료인 ｢육영공원등록｣에 나타난 바와는 달리 복잡하고 다양한 인원변동 내역을 전하고 있으며 육영공원 학원의 減下 시기와 그 대상자를 알 수 있는데, 감하의 이유와 의미는 밝혀져 있지 않다. 감하가 졸업을 의미하는 것인지, 아니면 성적부진으로 퇴출당한 것인지 규명할 필요가 있다.
해명해야 할 의문점이 여전히 남아 있지만, ｢육영공원일록｣에 나타난 사실로부터 육영공원에 대한 종래의 평가에 오류가 있다는 점은 분명히 확인할 수 있었다. 즉, 미국인 교사들의 교수활동이 그다지 성실했다고 보기 어려운 반면에, 이들의 불만 대상이었던 좌원 학원들의 행적에는 그렇게 보일만한 타당한 이유가 있었으며, 수학 도중이든 이후든 국왕의 施政과 왕세자 교육에 늘 이들이 개입되어 있었다. 육영공원에서 수학한 인물들이(특히 좌원 학원) 수학 도중이나 이후에 어떤 직무에 종사하고 있었는지 그 구체적인 실상을 추적·조사하는 과제를 ｢육영공원일록｣은 우리에게 제시하고 있다.
육영공원 운영의 성과를 논하려면, 특히 좌원인 경우는 修學과 職務 간의 관련성을 검토하는 것이 우선적인 작업일 것이다. 그러나, 종래에는 육영공원 학원의 재적기간을 알 수 없었기 때문에, 좌원 학원들이 어떤 관직을 수행하고 있었는지, 또는 육영공원을 떠난 뒤에 어떤 자리를 주로 맡았는지를 정확히 파악하는 것이 불가능하였다. 따라서, 육영공원에서의 학업 수행이 관직 수행과 어떤 관련성이 있을지 가늠하는 것도 곤란할 수밖에 없었다. 하지만 이제는 ｢육영공원일록｣에 대한 분석을 통하여, 육영공원을 거쳐 간 인원을 시기별·특성별로 구분하여 그 명단과 在院기간을 확인할 수 있게 되었다. 이런 연구성과와 더불어서, 이 연구의 말미에 첨부수록한 ｢육영공원일록｣ 전체 原文은 차후 다른 연구자들이 이 연구와는 다른 관점과 시각에서 더욱 심층적인 연구를 수행할 수 있도록 도울 것으로 기대한다.