1 김지은, "학습자의 요구를 반영한 효과적인 의사소통 중심 스포츠 영어 교육" 미래영어영문학회 19 (19): 281-299, 2014
2 김지은, "특수목적 영어(ESP)로서의 스포츠 영어 교육: 스포츠관련 분야 학생들의 자기인식을 중심으로" 한국콘텐츠학회 14 (14): 509-517, 2014
3 박부남, "컴퓨터 정보통신 공학부 영어 교수?학습 모형 개발을 위한 기초연구" 팬코리아영어교육학회 18 (18): 191-222, 2006
4 김수연, "직무분석 기반 특수목적 빙상 영어 교육에 대한 연구" 한국콘텐츠학회 16 (16): 256-263, 2016
5 박현숙, "대학생을 위한 단기 집중 영어캠프가 토익점수 향상에 미치는 효과" 한국중원언어학회 (30) : 149-166, 2014
6 이송은, "대학 학생선수를 위한 특수목적영어 탐구: 전문체육지도자의 관점을 중심으로" 한국스포츠교육학회 25 (25): 105-128, 2018
7 남은희, "교양영어 TOEIC 수업에서 수준별 학습자의 토익에 대한 인식과 태도" 한국영어어문교육학회 22 (22): 225-248, 2016
8 서정목, "교양과목, 특수목적언어 및 전공과목의 융복합 교육을 통한 국제전문자격증 취득방안-미국공인회계사를 중심으로" 한국교양교육학회 7 (7): 213-254, 2013
9 김혜경, "교실 외 스터디그룹 활동이 토익 독해와 어휘학습 및 학습자 인식에 미치는 영향" 현대영어교육학회 14 (14): 237-257, 2013
10 Davis-Wiley, P, "The impact of foreign language instruction in the elementary school arena: It does make a different"
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