한국 교육정책 50년 데이터베이스 구축에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

21세기 지식기반사회를 맞이하여 교육체제를 재구조화하는 과정에서 과거의 교육정책을 체계적으로 정리하고 DB로 구축하여 활용하는 작업이 시급하다. 과거 50년 동안 이루어진 교육정책 수립 과정에서 정책 입안의 동기와 기준, 실제 정책 내용과 전후에 등장한 대안 등을 구체적으로 확인하고 성찰하는 작업은 향후 교육정책을 수립하고 조정해 나가는 과정에서 의미 있게 활용 기준이 될 것으로 기대된다. 교육정책을 영역별로 시대별로 체계적인 분류 기준을 갖추어 분석하고 계보를 만들어 나가는 작업은 우리 교육정책의 과거와 오늘, 미래를 이어주는 데 기여할 것이다. 특히, 과거 시대별로 등장했던 많은 교육정책들을 파편처럼 조각난 낱개로서가 아니라 다른 정책과의 관계 속에서 통합적으로 재조명하고, 미래 국가의 교육발전을 안내하는 새로운 정보 시스템으로 거듭날 수 있을 것으로 기대된다.
이 연구는 한국 교육정책의 지난 50년 동안 전개 과정을 체계적인 분석 영역과 기준으로 분류하여 데이터베이스로 구축하여 보급하는 데 목적이 있다. 분석 영역은 연대별, 교육정책 영역별, 학교 급별 등으로 데이터베이스 활용 용도를 고려하여 학문적으로 분류한다. 본 연구에서는 연구 자료의 데이터베이스 구축으로만 그치지 않고 과거 교육정책 연구물들이 당대 사회 맥락에서 어떠한 과정과 절차를 거쳐 형성되었으며, 정책 수립의 원칙, 정책 집행 과정의 경험, 현장의 개선 요구에 어떠한 방식으로 대응해 왔는가의 경험적 지식 기반과 성과를 전문가적인 시각으로 분석하여 공유하고자 한다.

국문 초록 (Abstract)

Ⅰ. 연구개요(총괄)
1. 연구 목적 및 배경
2. 연구 내용, 범위 및 방법
가. 연구 내용
나. 연구 범위
다. 연구 방법
Ⅱ. 연구내용
1. 당초 계획(연구의 목적, 내용, 방법)
가. 연구의 목적
나. 연구 내용
다. 연구 방법
2. 현재까지 진행된 연구내용 및 결과(목적, 방법, 내용, 결과)
가. 연구 목적
나. 연구 방법
다. 연구 범위
라. 연구 내용
마. 연구 결과
3. 앞으로 수행할 연구내용
4. 참고문헌