예비유아교사교육에서 컴퓨터 MIDI 프로그램을 활용한 음악 창작활동의 효과

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 예비유아교사를 대상으로 MIDI 프로그램을 활용한 음악 창작 활동의 효과를 알아보는데 그 목적이 있다. 이를 위하여 48명의 예비유아교사들을 대상으로 실험을 실시하고 음악적 개념 이해와 음악교수효능감에 대한 사전, 사후 검사를 분석하고, 간략한 서면 인터뷰 내용을 분석하였다. 분석결과는 다음과 같다.
첫째, MIDI 프로그램을 활용한 음악 창작활동은 예비유아교사들의 음악적 개념 이해에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 예비유아교사들의 음악교수효능감에 향상에 효과가 있었는데, 하위 요인인 교수결과에 대한 기대와 개인적 교수효능감 요인에도 유의미한 효과가 있었다. 셋째, 예비유아교사들은 MIDI 프로그램이 음악에 대해 이해, 음악실기 능력의 향상, 음악에 대한 내재적 동기의 증가에 영향을 주었으며, MIDI 활용이 학습도구로서 유용한 것으로 인식하였다. 넷째, 예비유아교사들은 MIDI 프로그램을 유아와의 상호작용을 통한 음악활동, 자작곡 활용, 악기대용, 학습 자료를 제작하고 관리하는 도구 등으로 유아들의 음악교육에 활용할 수 있다고 인식하는 것으로 나타났다. 이런 결과들을 바탕으로 연구의 의의와 예비유아 교사교육에 주는 시사점 등을 논의하였다

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of the study was to analyze the effects of music composition activities using computer MIDI program for the early childhood pre-service teachers’ education. The subjects were 48 early childhood pre-service teachers who attended in the course of computer. Pre and post scores of musical concept understanding and teaching efficacy on the music were collected and statistically analyzed. Content analysis on the qualitative data such as reflective journal text were complementally conducted. Results indicated that using computer MIDI program was effective for increasing the understanding of musical concepts and enhancing the teaching efficacy on the music. The usefulness of using MIDI program to the participants and their ideas for applying the program toward the future music instruction for young kids were categorized and counted depending on the each item. Implications and suggestions were additionally discussed.

목차 (Table of Contents)

• 〈요약〉
• Ⅰ. 서론
• Ⅱ. 연구 방법
• Ⅲ. 연구 결과
• Ⅳ. 결론
• 참고문헌
• 〈Abstract〉

참고문헌 (Reference)

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